浅析新课标下建设高中数学高效课堂的途径

张焕娣

摘 要：高中数学高校课堂如何提升上来，伴随着国家目前对高中教育的重视，培养人才是国家所需要的，不仅是育知，要教育他们取得高分;更是育人，教育每一个孩子如何做人，达到品德兼备的的标准。在核心素养培养中，高中数学高效课堂的教学中必不可少。本文讨论高中数学高效课堂的教学，为高中数学高效课堂教学开辟一片新领域，让学生获得更多可能性发展。文章分析了高中数学存在的问题，并给出了相关的建议，如何去解决这些问题。

关键词：教育培养;高中教学;数学课堂;构建策略

在现阶段，国家重点把培养人才放在首要位置，重点培养学生的核心素养，让学生能普遍性的知道教育的重要性所在。在高校课堂上，老师应该培养学生的创新能力，培养学生的思维能力，让学生不断的发展，数学的学习，思维能力的培养，对于学生学习很重要，我们一定要发展学生的思维能力。

1高中数学课堂教学中存在的问题

1.1教学的目标不清晰

绝大部分数学老师都没有掌握明确的教学目标，而数学老师也没有在一起商讨他们说要进行的教育目标，他们只是把自己当做一个独立的个体，班级之间会产生竞争，他们就每个班的老师教每个班的学生，不在一起商讨，不在一起讨论，导致教学目标不一致，教学目标也不够清晰。在我们教学的每个环节，教学目标都是我们首要要弄清楚的，我们不能忽视教学目标，教学目标在我们教学中占有很大的比重，他是我们完成教学的基础。老师不能对教学目标只是自己片面的认识，要在一起经过商讨，经过讨论确定统一的教学目标，才更能方便学生进行学习，进行提高自己。

1.2教学的方法单一

現在很多老师还是秉承着自己采用传统的教学方法进行教育，这样会让部分学生觉得枯燥乏味，并不能完全投入在课堂之中，而对一些较难理解的知识，老师的表述可能做的也不够到位，导致学生对重点知识的理解不是那么的精准，但是，现在已经有很多学校在用多媒体教学，多媒体教学上面运用的音乐、图画、视频等都能提高学生的积极性，让学生积极地投入在教学当中，而有一些较复杂的问题，我们也可以通过多媒体讲解给大家听，这让学生更容易理解在讲这道题的重点知识，所运用的解题技巧，可以让学生能够更快的理解问题的关键所在。教学过程中老师应该只是教导学生，传授学生知识，而学生应该占据的是主导地位，老师并不能一味的强制性灌输学生知识，在课堂上一昧的进行讲授，而应该让学生参与进来，让学生不是一昧地听讲，而是进行参与感受到学习的乐趣。感受到数学的魅力。如果老师只是机械性的讲课，这样会让学生对教学失去兴趣，会使学习效果不是那么的理想。

1.3教学模式缺少创新

在现代社会中，随着互联网的到来，我们的教学方式也发生了一定的改变，我们可以利用多媒体进行教学，提高学生的积极性，老师也不用在每节课上呼吸粉笔末，对待较轻松的课，只需要用多媒体放映，多媒体教学想对于传统的教学，对于学生的思想开发更有利，多媒体通过动画，图片，电影，音乐，把所学的内容表现出来，尤其是对于学生难接受的问题来说，老师在课上通过多媒体的形式表现出来，更能表达所要教的问题所在，让学生认清问题的本质，学生也能更加容易的接受。而传统模式在课程中，很多学生对于这种情况感觉到枯燥乏味，不太想学习，尤其是在对待比较难的问题方面，不喜欢专研，把问题搁置在那里，久而久之，慢慢的跟不上数学的进程，在数学方面自然也就处于弱势，也就失去了对数学的兴趣。

2老师教学要联系生活，学以致用

2.1深入挖掘教材，加强思维引导

在数学教材中，教材占有很大的比重，教材是经过专家们的研究，而印刷出来的他是我们教育数学的基础，而在我们学习数学时，思维对于我们很重要，我们老师首要先培养学生解决问题的思维，比如在《数列》这一章节中，学生对于数列的求和和求差可能不是那么的明白。这个时候老师就可以导入生活中的一些例子，让学生更好地明白数列，比如在数列求和时，老师可以让学生进行提出问题，然后老师再解决问题，老师可以举例几个递增的数来让学生求和，先用相加的方法把它们算出来，再用公式计算出来，得到的结果是一致的，这样可以让学生把求和的公式进行验证，让学生更好地了解数列求和。让学生进行反复的练习加深他们的印象，从而提升学生对数列求和知识的掌握。

2.2联系生活实际，做到学以致用

其实生活便是学习，学习便是生活，学习和生活是密不可分的。老师在进行数学教学的时候，要把数学内容和生活联系在一起，这样更能提高教学效率，也能够在让学生在生活中学以致用。就拿《集合与元素》这一章节的例子来说吧，老师可以发挥自己的想象，以此来调动学生的积极性。在进行学习之后，不仅能让学生在课堂上稍微放松一下自己，还能加深对知识的学习印象，让学生们感到数学教育的魅力，增加学生对数学学习的热情。

3结束语

在高校数学教学中，我们要注重学生的素质教育，不能只注重学习数字教育，同等的中央能够更好地进行长远地发展学生。我们应当在所有的学习中把核心素养当成最主要的任务去教育学生。虽然高校数学教育还存在一些问题，但是总体的趋势发展很好，在文章上面已经给了老师一些建议，老师应该虚心的接受，以此来进行学生更好的教育。

参考文献：

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