施工项目班组建设安全管理效果评估

王梅

摘要：施工项目班组建设方案实施后，如何对班组安全管理情况进行有效评价。本文采用模糊推理的方法，通过建立评估模型，运用模糊综合评价信息将模糊的信息，用定量进行评价。通过此方法对施工队伍各个班组建设情况进行有效评估。

Abstract： It is important to evaluate the team safety management after the implementation of the construction team construction plan. This paper adopts the method of fuzzy reasoning， establishes an evaluation model， and uses fuzzy comprehensive evaluation information to evaluate the fuzzy information quantitatively， to effectively evaluate the construction situation of each team of the construction team through this method.

关键词：安全管理;班组建设;评估模型

Key words： safety management;team building;evaluation model

中图分类号：TU714                                       文献标识码：A                                  文章編号：1006-4311（2020）06-0089-02

0  引言

为了掌握项目上《施工班组建设导则》实施后，施工班组建设实施效果，分别对各施工单位的管理人员、安全员进行分发调查问卷，对调查问卷相关问题进行归类分析，建立评估模型，通过评估模型，对现场施工班组安全管理实施效果评估进行评价。

1  问题分析

通过调查问卷获得大量的信息。这些信息是模糊的，很难用准确的量来衡量。故采用模糊推理的方法，运用模糊综合评价。

2  模型假设

模型建立在调查数据基本可信的基础上。

3  调查问卷以及数据统计

4  模型的建立

4.1 符号说明

通过图表，便可以得知各个班组安全教育、班组安全措施和文明施工的实施效果，以及各个施工队《施工班组建设导则》方案现场实施效果评估的基本情况。

6  小结

通过模糊推理的方法，运用模糊综合评价，对《施工班组建设导则》颁布后班组建设现场实施效果进行量化评估。通过综合评价可以判断项目上《施工班组建设导则》实施后，整体评价处于较好。在安全管理方面，班组安全教育效果大于安全措施落实效果大于文明施工效果。通过该评估模型，也可对《施工班组建设导则》颁布后各施工班组安全管理整体实施效果进行评估考核。

参考文献：

[1]姜启源，谢金星，叶俊.数学模型[M].北京：高等教育出版社，2018，5.

[2]章绍辉.数学建模[M].北京：科学出版社，2010，8.

[3]黄思文.建筑企业班组文化建设[J].现代班组，2012（10）：35.