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阅读和想象

2020-04-08潘玉毅

作文与考试·小学高年级版 2020年6期
关键词:问问一朵花想象

潘玉毅

这个世界上,有一种愉悦叫读书。

读书的时候,随着书中文字的流转、情节的推动,脑子里会有一帧一帧的画面产生。有时是单个的,有时是连续的,有时是短暂的,有时是持久的。书中的字与词本是生硬的,一朵花是一朵花,一条鱼是一條鱼,可是当它们组合在一起时,就变得鲜活起来,花会开落,鱼会悠游。书中的儿女情长、刀光剑影,经过眼睛、大脑两道程序的加工,也幻化成了各种有声音、有画面的影像,在思维的空间里尽情演绎,极是有趣。

事实上,就阅读这件事情来说,读者读后的悟与作者想表达的本意未必完全相同。一千个读者眼里有一千个哈姆雷特,一个文本也不是只有一种解读。而这正是阅读的神奇之处。不同于选择题,ABCDEFG,总共就那么几个选项,想象无垠,也给书中内容的诠释提供了无限可能。而且想象还拥有再加工的功能,将读者眼睛里看的、耳朵里听的、鼻子里嗅的、嘴巴里尝的、生活里经历的,与书里的内容互作印证、碰撞、共鸣、生发,从而产生独有的意识。正如“庄周梦蝶”的典故一样,也不知是阅读丰富了想象,还是想象拓宽了阅读的疆域,总之,两者互相作用,给读书增添了许多趣味。

读书更是一种可以跨越时空的沟通,有书在手,我们可以与书中的主角进行交流,可以问问匡衡为什么映雪,又怎么捉的萤火虫?可以问问牛顿被苹果砸中时的感受,以及是怎么联想到的万有引力……不管他是千年以前的人物,还是人在万里之遥的地方,书是一个穿梭器,可以带你穿越一切屏障。

毫无疑问,阅读是享受的,想象是有美感的。读书的时候,读者的心是愉悦的,所以也称“悦读”。因为这份愉悦,条件再怎么困难,工作再怎么繁忙,人们也放不下它。贫者可以借书而读,忙者可以抽空而读,视力不好的人可以听书而读,总之,只要有心,大家都可以也愿意挤出点时间来“做梦”。由此,足见书之魅力!

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