新课改下教育管理与幼儿园教育管理探讨

李江

摘要：随着我国教育教学体系整体改革的推进，关于幼儿园教育管理的问题成为教育界改革创新的一大重要着眼点。幼儿教育质量决定着我国教育体系的基础是否坚实，决定着人才的后期发展是否能够一帆风顺。因此，各大幼儿园必须遵循新课程改革的具体要求，在教育管理中渗透“以人为本”的科学管理理念，打造高素质、高能力的幼儿园教育管理团队，推动祖国教育事业发展。

关键词：新课程改革;教育管理;幼儿园管理

现阶段我国的新课程改革正在如火如荼推进，在新课改背景下，幼儿园的教育教学模式改革已成必然之事。所以，新时期的幼儿园必须坚持以人为本、素质培养的教育教学理念，将科学发展观渗透到教育教学理念中，形成正确的评价观和教学资源。所以，各大幼儿园必须针对其自身发展情况，适当调整教学理念，推行现代化教育管理。

一、转变教育管理理念

在新课程改革的背景下，很多管理者以及普通幼儿教师必须把幼儿的发展作为前提根本，在幼儿园管理中贯彻落实科学发展观。首先，幼儿园方面必须认识到新时期的教学工作主旨，把幼儿的创新精神和实践能力培养作为重点教学方向，正确处理理论知识和动手能力的协调教育，同时推动智育和德育教学。与此同时，幼儿园方面要根据中国特色教育发展道路，对日常管理事务进行恰当调整，实现自主管理和民主监督，打造高质量的幼儿园教学管理体系。除此以外，幼儿园方面要高度重视师资团队的建设，确保教师的教学理念和新时期儿童的发展相一致。最后，在改革幼儿园教学管理策略的过程中，幼儿园方面有必要把孩子们的品行培养和体魄培养放到同等重要的地位，帮助每一名孩子都养成良好的学习和生活习惯，为祖国花朵的茁壮成长奠定基础。

二、创新教育管理方法

在新课改理论指导下，传统的行政层级管理方法显然已经不符合幼儿园的长期发展规划。所以，在进行幼儿园教学管理创新转型的过程中，幼儿园的管理者要把教育改革的关注点放在教师身上，强化教师的责任意识、大局意识和忧患意识，确保每一名孩子都能在和谐融洽的班级家庭中，与教师构建起亲密的教学关系。除此以外，幼儿园教育管理者要号召教师成为教育体制改革的重要驱动力，在日常管理中发挥创新理念，实现分类指导，推动幼儿园教育管理水平的整体提升。

三、落实幼儿园发展规划

在全新的发展时期中，幼儿园的管理层必须严格遵循依法治校、科学治理、和谐治教的长期发展规划。具体来说，幼儿园方面必须对教师进行定期培训，确保每一名幼儿教师都对《义务教育法》和《教师法》等基础法律心中有数，只限法制化的教育教学管理。除此以外，教育管理者要根据幼儿园的实际发展情况实现现代化科学管理理念的渗透，为就读的孩子们创造宽松和谐又充满张力的校园分氛围，促使每一名孩子都能在潜移默化的氛围中提高自身的学习欲望，实现综合素质的全面发展，为新时期祖国的建设储蓄人才。

四、提高管理者综合素质

作为一名优秀的幼儿园教育管理者，其应该具备较高的思想境界、较高的文化知识、较高的管理才能以及永不满足于现状的开拓精神。所以，幼儿园管理者在推动教育教学改革实施的过程中要严格遵循党的指导思想，坚持法治的主体地位，尽一切可能提高教育教学质量，本期组织幼儿教师展开专业培训和素质培训，提高幼儿园办校的整体质量。其次，在幼儿园的日常管理过程中，幼儿园教育管理者应该把对教学的管理、对师生的管理以及对财务的管理进行合理比重划分，以极高的领导能力和文化知识促进幼儿园教育水平的提升，为幼儿园的长期发展开拓更加广阔的空间。再次，幼儿园是一个相对来说比较复杂的集体，幼儿园孩子们的认知水平相对来说都比较低，保障孩子们的身心健康成长本身就是一项复杂的管理事务。所以，幼儿园管理者要在实际管理过程中不断磨练自己的管理才能，和领导班子以及幼儿教师建立起密切的联系，齐心协力实现高水平高质量的幼儿园教育管理。最后，我国的新时期课程改革正在如火如荼的推进，面对这种局面，幼儿园教育管理者必须立足于长期发展，严格要求教育质量和教育水平，以开拓进取的精神优化幼儿园的日常管理事务，保证幼儿教育的先进性和科学性。

五、提升幼儿教师职业素养

幼儿教师是幼儿园方面全面推行教育改革的重要驱动者。所以，在幼儿园日常管理过程中，管理层必须对幼儿教师的职业素养考核英语高度重视，确保每一名坚守在岗位上的幼儿教师都具有廉洁奉公、诚信公众、严以律己的职业素养，确保每一名教师对于幼儿阶段的孩子们来说，都具有实打实的榜样作用。具体来说，幼儿园教育管理者要首先做出表率作用，尤其是在资金运转方面要公开透明，为幼儿教师树立价值典范，激励幼儿教师在日常教学管理的过程中能够将社会主义核心价值观的内容传递给学生，构建和谐融洽的幼儿教学环境，推动幼儿教学事业受到一致认可。除此以外，新时期的幼儿教育管理工作要求幼儿教育工作者为教学内容进行合理规划，在倡导素质教育的时代，幼儿教师不应该把年初的教学作为全部课堂教学内容，而应该重点渗透孩子们的思想启蒙以及潜力挖掘内容，利用这个阶段孩子们最宝贵的可塑性，向孩子们传递一些符合中华传统美德、符合孩子们综合发展的价值理念。所以，在幼儿园管理改革中，必须针对教师的现代化课堂构建制定考核评比举措，进而确保每一名幼儿教学工作者都能将全部精力投入到改善教学管理问题、创新教学管理模式的工作中，凝聚一切力量搞好幼儿园教育管理工作。

六、结束语

综上所述，在新课程改革背景下，幼儿园教育管理模式的创新转型是实现素质教育的重要依托，是促进祖国未来花朵健康成长的必然举措。因此，广大幼儿园教育管理工作者必须时刻牢记以素质教育为核心的幼儿教育理念，对既往的教育管理问题治标之本，推动我国幼儿教育事业的进步。

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