关于建立高校薪酬体系的若干思考

张敏

随着现代社会的不断发展，我国各行各业的改革发展也在不断深入化，学校作为事业单位的重要组成部分，不断改革是必要的趋势，其中建立一套完整的高校薪酬体系是高校改革的必要内容。本文主要就如何建立高校薪酬体系进行了一些探讨，并分析了其中的主要问题。

一、引言

建立完善的高校薪酬体系，提高高校教师的薪酬待遇，是强化高校师资力量建设、促进教学质量升华的重要手段之一。如何建立并完善一个完整的高校薪酬体系是当下教育部门需要研究的重要课题之一，本文也主要就此展开了一些分析并给出一些意见。

二、建立高校薪酬体系的必要性

薪酬包含了工资和福利两大方面，它是教师付出心血和劳动后应得的报酬，是高校必须支付的人力成本，也是高校留住人才、保障教学质量的重要手段之一。建立一个科学合理的薪酬体系可以激发高校教师的工作积极性和主动性，由此保证高效的教学质量。对高校而言，薪酬是指教师为学校做出了贡献和努力后，高校应付给教师的报酬。应用完善的薪酬体系可以培养出优秀的教师员工，同时吸引外来优秀人才;可以使高校健康稳定的发展;使高校和教师之间的雇佣关系良好循环;使教师明确自我定位，满足自我需求，激励教师员工更高效的工作。

三、高校薪酬系统的问题

（一）缺乏完善的综合系统

薪酬体系决定了高校的未来发展，同时也是营造高效员工努力的标杆，因此一个完善且科学的综合薪酬系统是非常重要的。但当下大多数高校还缺乏综合系统的完善，对资金的预估分析以及效果预测都不够完善，使得最终的薪酬分配不够合理。一般高校是实行津贴分配的制度，其主要依据高校员工的绩效考核，但实际情况中高校的津贴分配往往与教师的最终绩效不符，使得福利分配并不是依靠教师的绩效考核，从而导致高校没有合理的薪酬分配，让教师没有竞争意识，从而不能促进高校更快的发展。

（二）薪酬体系不满足教师需求

最初高校的教师薪酬体系是在一个理想化的条件下建立的，因此，对教师的实际需求缺乏考察，使薪酬系统不能满足教师的实际需求，甚至是脱离教师的真实需求。比如不同岗位、级别、时段的教师应该有各自不同的薪酬待遇，而高校薪酬体系不能切实满足这些需求。教师的需求也根据各自不同的实际情况而有所不同，但薪酬体系是一个固定的制度，它不会跟随不同教师的不同需求而发生改变，这样的薪酬体系不能发挥其及时性和灵活性的特点，从而不能满足教师的实际需求，降低了教师对薪酬的期望，影响教师对教学的积极性，使高效的教学质量得不到提升。

（三）薪酬分配不合理

高效的薪酬分配应该公平公正，让教师体会到多劳多得、优劳优酬的合理待遇。但目前而言，我国大多数高校的薪酬分配是不合理的，首先薪酬待遇和教师的工作业绩没有直接联系，其次不同专业的教师在进行备课时难度也有所不同，但学校规定的课程学时相同，使得所有教师的课时费是相同的，课时费和教师的工作业绩也没有直接联系。其次，教研和科研之间的差距非常明显，随着科研技术对国家的发展影响越来越明显，作用范围也越来越广阔，使得高校将更多的资金和精力都投入在科研项目中，加大了对科研项目申报的经费投加以及科研成果的奖励资金，有些高校甚至将教师的职称评定也与科研成果相挂钩，使得教学的奖惩被弱化。如此不合理的薪酬分配，导致某些教师产生错误的想法，一贯注重科学研究，而忽视了教学质量，忽略了教师“教书育人”的原则，使高校的教学工作质量得不到保障，从而影响教师的工作积极性。

（四）薪酬体系不够灵活

高校建立教师的薪酬制度之后，管理一直处于静止的状态，缺乏灵活性和变通性，不能跟随市场的节奏而作出相应调整和变化。随着社会的不断发展，市场的物价也在逐渐提高，但高校教师的薪酬福利一直维持原样，没有跟随市场物价而进行调整，这就会使教师对学校的薪酬待遇产生消极看法。

四、完善高校薪酬体系的措施

（一）保证薪酬待遇的公平

薪酬待遇的公平可以分为外部公平和内部公平，外部公平主要是指高校薪酬与当地同行的薪酬待遇保持同一水准，甚至可以在同行中提高水准以吸引更多的优秀人才，并留住本校的优秀教师。内部公平是指将教师从学历高低、工作内容、工作业绩、责任范围等各种方面进行级别评定，并根据不同级别制定不同的薪酬待遇，保证教师能得到应得的福利待遇。

（二）制定奖惩机制

高校的薪酬制度应该和业绩考核紧密联系，根据业绩考核评定不同的级别来给予相应的薪酬，可以以年为一个期限对教师进行评估，对优秀的教职工进行肯定和鼓励，并给予一定的奖励，对不合格的员工进行一定的惩罚，并督促其改进，以此来促进高校教师教学质量的良性发展，同时还能激励教师的工作积极性。

（三）根据实情制定薪酬体系

薪酬体系的制定应该结合高校所处的地区、高校的自身特点以及高校所开设的专业等各方面，不仅要结合实际情况，同时还要简洁直观，使教师能清晰，并在最短时间内了解薪酬体系的具体流程，保证体系的可操作性。除此之外，薪酬体系的各种规定是不固定的，可以根据社会的变化以及高效的发展需求而进行灵活调整。

（四）合理使用资金

高校虽然是一个以培养优秀人才为主要目的的事业单位，但它的发展也需要一定的资金维持，只有合理充分利用资金，才能保证高校的良好发展。因此在使用资金之前应该做出合理预算，先确定必要的支付费用，将剩余可使用的资金进行合理分配，使资金能真正使用到有效项目中。根据教师的学历、学科、智力、岗位等各方面综合考虑，为教师制定多种薪酬福利的分配组合，让教师自己选择合适的薪酬分配方式，虽然薪酬分配的形式不同，但薪酬待遇都是根据教师的工作绩效作为基础考察而分配的，保证在合理分配使用资金的情况下，拉开教师之间的薪酬待遇差距，以促进教师之间能存在一定的竞争，从而激励教师提高自我能力，能够更创造性地进行教学工作，保证教学质量。

（五）公平重视科研和教研

科研项目的发展和创新对国家的进步有着重要的影响作用，因此许多高校过多的关注科研项目的研究，而忽视了教学的重要性。科研和教学两者之间存在着密不可分的关系，是息息相关的，科研可以是一门学科更加深入和完善，而教学可以验证科研成果，并将其传承下去。高校的主要任务是教书育人，教学才是高校的主线，高校应该平衡教学和科研之间的动态关系，对优秀教师进行适当鼓励，公平合理的重视科研和教学。

（六）公平对待薪酬待遇

随着经济逐渐全球化，市场经济不断变化，物价也随之上涨，如果高校教师的薪资仍然保持不变，会导致教师行业的人才流失，例如转行、跳槽等，这对我国教育事业的影响极为不利。因此应该根据我国的发展动态和经济走向，结合高校薪酬体系，对薪酬待遇的制度进行完善和改进，在固定时间段内对薪酬進行动态调整，使薪酬待遇的分配和我国经济变化，持平新发展的状态。高校可了解教师的真实需求和意见后，通过深入分析教师的想法和意见，结合高校的薪酬现状进行动态调整。只有保证了教师的稳定收入，才能促进教师认真积极的进行教育工作，保证高效健康持续的稳定发展。

五、结语

当前，我国高校的教师薪酬体系在建设以及实行的过程中仍然存在各种各样的问题，而福利待遇不仅影响着教师对工作的积极性，同时也对高校的教学质量产生影响，因此要针对不同的问题适当采取相应的调整，以促进薪酬待遇与教师的需求相衔接，从而保证高校的高质量教学水平，为国家培养更多的优秀人才。（作者单位：内蒙古广播电视大学）