浅谈小学美术创意撕贴添画教学

新课改背景下，教育教学方式不断在改革。小学阶段是学生学习和认识世界的第一步，教师可在此阶段帮助学生打好思维基础。美术是艺术的表达，小学教师可以采用创意撕贴添画的教学方式，让学生去接受新的内容，学习新的方法，不断引导学生自由表达。学生天马行空的想象力是美术灵感的源泉，撕贴添画锻炼了学生动手能力和思维想象能力的统一。教师在选择创意撕贴添画教学时需要辅助以合适的教学策略，使学生可以专心致志地学习美术，培养其毅力和恒心，从而使其真正爱上学习，发挥创新力。

一、撕贴添画的独有特色

1.丰富学生的色彩世界

撕贴添画，顾名思义就是通过不同的色彩版块、不同的形状物体进行撕纸、粘贴、添加、组合形成的纸艺术。在撕贴添画中所使用的纸张色彩都较为明亮，因为明亮的色彩可以愉悦心情，可使学生在组合思考的同时带着愉悦的心情进行，以提高学习兴趣。小学阶段的学生对于世界的认知还处于较为简单的阶段，因此在撕贴添画中许多事物的形象对于学生来说都是新鲜的，教师在教学过程中应不断普及基本物体知识，帮助学生构建正确的世界观和价值观。在学生对物体的认知上颜色的丰富表达也能加强其对物体的印象，减少记忆的难度，正确的记忆方法对学生起着重要作用。

2.撕贴添画的修饰艺术

小学阶段的学生依旧处于童真时期，对一切事物都有好奇心和探索心，撕贴添画中丰富的图形对于学生来说是自由组合的元素，各种图形在他们眼里都是神奇的，学生的创意是没有局限的，通过夸张的表现力，学生可以不断表达自我的认知和诉求。图形在学生的手里从单个元素变成具有生命力的元件，在学生一个又一个离奇的世界里图形焕发着新的活力，每一张作品都是童真和想象力的结合，充满着纪念意义。图形、颜色是第一层次的组合，物体、空间是第二层次的组合，学生在不断地组合中修饰着自己的作品。

二、开展小学美术创意撕贴添画教学的具体措施

1.寻找生活素材，临摹模仿

学生撕贴添画作品的原型都应是基于学生对生活的整体认知上进行的，教师在教学过程中要注意引导学生寻找生活素材，以提高学生的素材丰富程度，使其在创作时能够不断迸发新的灵感。学习任何事物都应先进行模仿学习，临摹模仿在美术教学中也是第一步。在撕贴添画中，学生临摹的对象可以是教师讲解的图案，也可以是生活中遇到的有特色的对象，在观察需要模仿的对象后，学生通过自己的想象力和动手力进行二次加工，最后呈现作品。教师在引导学生观察事物时，可以适当提高学生的审美感知，督促其在颜色搭配上要注意和谐感，加强学生在绘画时颜色的基础搭配。

例如，在小学美术一年级人教版《拼贴添画》一课中，教师在作品原型和作品素材上让学生发挥想象力。教师可让学生先收集一些不用的旧书本、旧报纸或买一些颜色卡片，再让学生观察生活中的静态物体，譬如杯子、袋子、文具盒、发夹、手链等，这些物体都是学生在生活中很容易就可以找到的物品，在实践动手操作中观察也更容易。教师让学生进行组合时，可以让学生先按照物体原样进行最大限度的还原，如杯子是绿色就用绿色的卡片，袋子是红色就用红色的卡片，圆形、方形、五角星形等可以用剪刀剪出来，对于一些具有复杂不规则的图形如啤酒瓶底面的凹凸，教师可让学生用普通圆球代替。

2.学习专业技能，渐进学习

撕贴添画是一门动手项目，教师在培养学生动手能力时应采用循序渐进的方式，由简单到复杂，使学生逐渐掌握撕贴添画的技能。撕贴添画作品的美观性主要体现在组合性、创意性、图形线条肌理表达能力，涉及的工具也较为复杂，如剪刀、镊子、胶水、支撑物、小木棍等。教师可先从简单的单个技能开始，如撕纸、粘贴、剪纸等，在基础技能培训上下功夫，让学生打牢基础，使其能够在下一步的学习过程中减少受伤和意外。接着教师可进行简单事物的列举组合，从简单到复杂的事物，逐渐培养学生更高级的专业技能，让学生在撕贴添画的学习中更如鱼得水，作品的呈现也更完整。教师还应在此阶段培养学生的意志力，在长时间的基础培训中，学生心智不成熟容易感到枯燥因此而放弃，教师可适当进行鼓励，讲解有趣的知识转移学生的注意力，让学生放松心态再继续下一步的学习。

例如，在小学二年级人教版《添画》一课的教学中，以“风景”作为课堂主题，学生的实际动手操作有一定的难度。教师可让学生先剪一些简单的图案，如圆形可加工成花园，长方形可加工成楼层，三角形可加工成山峦，方形可加工成桌子等。基础的图案剪纸训练使学生能够把握好图像的准确度，之后学生再组合一些简单的风景图案，如群山、河流、船只、沙滩和石头，在基础元素的组合下，学生按照风景图片进行拼贴。譬如“桂林山水甲天下”的主题图片里，山和水是必要元素，船只、古木、码头可以逐渐增添，学生可以根据创意自己增减，如此循序渐进，在一步步学习下，使学生逐渐体会撕贴添画的魅力。

综上所述，创意撕贴添画教学可以培养学生的美术素养，提升其专业技术水平，增强其创新意识。在实践教学中，教师可结合专业技能学习和寻找生活素材，坚持以生为本的教学理念，开展小学美术创意撕贴添画教学，使学生真正爱上创意撕贴添画教学，爱上小学美术。