描写景物有妙招

孟庆敏

景物描写，是指对自然环境和社会环境中景物的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。在习作中，同学们常常要描写景物，要想使笔下的景物逼真而生动，就要掌握一些描写景物的妙招。具体而言，可以借鉴以下几种方法：、

简笔勾勒法，指对景物进行简洁而有力的粗线条式描写的一种方法。这种写法要求用笔简洁，描写有力度，写出景物的神韵。

鲁迅的《故乡》中，有这样一段景物描写：

这段文字，作者用精练而富有力度的词语，形象地勾勒出深冬故乡衰败、凄凉的景象。“阴晦”“冷风”“苍黄”等词渲染了沉寂、荒凉的气氛，衬托出“我”的悲凉心情。特别是“横”这个字，形象地写出了故乡的萧条、冷落，富有感染力。

移步换景法，是指边走边看，通过脚步的移动，依次写出变换的景物的一种方法。它是写游记时最常用的写作手法，运用这种方法，可以随着观察点的变换，将景物的全貌描绘出来，使读者仿佛身临其境一般。

有位同学在游览庐山之后，写了《登山入雾》一文，其中有这样一段景色描写：

这段文字中，立足点变换了三次，从下到上，由“山脚”到“半山腰”，然后到了“山顶”。随着小作者脚步的移动，观察视线的转换，庐山渐渐地在读者眼前揭开了神秘的面纱。

动静结合法，是指将动态与静态的描摹结合起来，使景物丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。描写景物时，采用动静结合的手法，可以使动态和静态彼此映衬，相得益彰，更加生动、逼真，富有美感。

有位同学春游回来，在作文中描写了自己看到的春景：

我们来到田野里，放眼远望，绿油油的麦苗一眼望不到边，与蓝天连接在一起。明镜般的小河像一条绸带，弯弯曲曲地延伸向远方。一阵风吹来，绿色的麦浪如同翻腾的海洋，一浪接着一浪，汹涌地向前奔去。河面也不再平静了，唱着歌儿，跳着，叫着，欢快而自在地流着。

这段话先描写了麦苗与小河的静态，然后描写了它们的动态，有静有动，一幅动静结合的风景图画便展现在了读者面前。

描写景物，可以从正面入手，也可以从侧面烘托。侧面描写法可以给读者丰富的想象空间。

萧红在《火烧云》一文中，这样写道：

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

这段文字，作者要描写的是火烧云，可是她却用许多笔墨细致地描述了由于霞光的照耀，人和动物显出的各种颜色，这就从侧面写出了火烧云绚丽的色彩。

人们在观赏景物时，总是带有某种感情的。写景时，有意识地把自己的感情、感受写进去，做到融情于景、情景交融，使人读了就会产生身临其境之感。

比如，一位小作者游览桃林后，写道：

春天，美丽的桃花开了！远远望去，仿佛是一片美丽的花海。一朵朵桃花像海面上吹起的层层浪花，美丽极了！一阵风吹来，桃花漫天飞舞，芳香随着风四处飘散。轻轻吸一口气，喉咙里还有一丝甜甜的味道呢！

这段话描写春天的桃花，小作者融情于景，将自己的感情和景物描写融合在一起，仿佛把读者带进了桃花花海，字里行间洋溢着对桃花的喜爱之情。

人们在感知客观世界时，通常会综合运用自己的多种感官。写景时，如果能充分调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，把看到、听到、闻到、尝到和感受到的都写下来，这样就能使笔下的景物更加生动形象。在老舍的《骆驼祥子》中，有一段非常精彩的景物描写：

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动的，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的，发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的叮叮当当。

这段文字，作者看到了柳树、马路、狗、骡马等，听到了叮叮当当的声音，觉察到了烫脸和烫手的感觉。细腻的描写，呈现了夏季天气酷热的特点。

当然，描写景物的方法还有很多。如果在描写景物的时候，能够灵活選用适合的方法，一定会写出美妙的文章来。