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跟着课文学表达

2020-04-03于溟慧

作文与考试·小学低年级版 2020年6期
关键词:雨点儿举例风儿

于溟慧

(统编教材一年级上册)

一、一上微写(4)P87《雨点儿》

1. 例句赏读:数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。

2. 范式积累:这个句式我们分析为——什么样的什么,怎么样?

分成三步来看,每一步都有不同的思路。

第一步:可以从颜色词、数量词、形状、气味、声音、味道……来形容;

第二步:可以是人物、事物、景物、动物、植物……

第三步:干什么?想什么?说什么……进行观察和想象。

温馨提示: 从这些方面去思考,写别人想不到的,要有自己独特的想法。

生活……

气象……

动物……

植物……

3. 仿练举例:___________  的___________,___________ 。

1:什么样  2 :什么  3:怎么样

动物类:

机灵的飞鱼,从蓝蓝的大海里跃出来。

胆小的老鼠,从窄窄的墙洞里偷偷溜出来。

成群的小蜜蜂在花丛中采花蜜。

可爱的小鸡在绿油油的草地上觅食。

一条红色的鲤鱼,在清澈的小河里自由自在地游着。

胆大的老虎,从茂密的森林里急匆匆地跑出来。

植物类:

绿绿的小草从广阔的大地里生长出来,浓浓的花香从五颜六色的花园里散发出来。

五颜六色的花儿,迎着暖和的阳光跳舞。

金灿灿的田野上到处都是丰收的果实。

可爱的种子,从松软的泥土里慢慢地长出嫩嫩的小芽。

气象类:

鹅毛般的雪花从乌云密布的天空中飘落下来。

不计其数的星星,在天空中一闪一闪眨着眼睛。

一轮红日缓缓地从东方升起。

生活类:

彩虹般的气球从舞台上升起来 。

彩色的烟花在空中绽放出绚丽的图案。

五光十色的小泡泡,在天空中飞来飞去。

五彩缤纷的风筝,在蓝蓝的天空中像小鸟一样飞翔。

弯弯的小船,在清清的小河里向远处划去。

香喷喷的饺子,从热腾腾的锅里盛出来了。

顽皮的小朋友从美丽的学校回到温暖的家。

粉粉的文具袋装满了五颜六色的铅笔。

绵绵不断的游客从长城上面走下来。

香喷喷的面包从热烘烘的烤箱里端出来。

二、一上微写(5)P92《谁会飞》

1. 例句赏读

谁会游?

鱼会游。

鱼儿怎样游?

摇摇尾巴摆摆头。

2. 范式积累:这个句式以一问一答的形式组成了小小的问答诗。

第一句:谁会游?  ——发问,谁会怎么样?用一个动词。

第二句:鱼会游。——对应回答。

第三句:鱼儿怎样游?——谁怎样做的。

第四句:摇摇尾巴摆摆头。——动的样子来回答。

温馨提示: 从这些方面去思考,写别人想不到的,要有自己独特的想法。

仿创“问答诗”

水:溪水、青蛙、轮船……

陆:风、小朋友、火车……

空:云、风筝、飞机……

四季:春夏秋冬

特别提升:如果像课文《谁会飞》写一组事物当然更棒啦。但这几种事物要有一定联系,如鸟、马、鱼,是在空、陆、水的动物中各找了一个代表哟。如果你写一组自然事物,可以写风、花、蝶,可以组成一幅画呢。

3. 仿练举例:  仿照样子创作一组小小问答诗。

谁会落?

树叶会落。

树叶怎样落?

飘飘洒洒像蝴蝶!

谁会飞?

蒲公英会飞。

蒲公英怎样飞?

风儿一吹飞四方。

谁会响?

鞭炮会响。

鞭炮怎样响?

噼里啪啦连声响。

谁会哭?

宝宝会哭。

宝宝怎样哭?

张大嘴巴哇哇哭。

谁会跳?

青蛙会跳。

青蛙怎样跳?

向后蹬地猛一跳。

谁会叫?

狗会叫。

狗儿怎样叫?

张大嘴巴汪汪叫。

谁会飘?

云会飘。

云儿怎样飘?

借助风儿尽情飘。

谁会绿?

草会绿。

草兒怎样绿?

春风一吹就变绿。

谁会飞?

风会飞。

风儿怎样飞?

轻轻悄悄隐身飞。

谁会开?

花会开。

花儿怎样开?

五颜六色春天开。

谁会舞?

蝶会舞。

蝶儿怎样舞?

翩翩而起花丛舞。

三、一上微写(6)P93《明天要远足》

1. 例句赏读

翻过来,

唉——

睡不着。

那地方的海,

真的像老师说的,

那么多种颜色吗?

2. 范式积累:这首小诗最有意思的是写出了远足前孩子兴奋的情绪和心里的想法,学起来轻松,仿起来也不难。前三行保持不变,后面可以结合自己的生活实验来创编。不一定是和“远足”有关的,只是要能让你“睡不着”的都可以哟。爸爸不在家,去打预防针,明天当班长……

3. 仿练举例:仿照样子创作一组小诗,开头就用原诗前三行。

翻过来,

唉——

睡不着。

……(仿创)

翻过来,

唉——

睡不着。

明天是新年,

真的像妈妈说的,

那么热闹吗?

翻过去,

唉——

睡不着。

明天的午饭,

真的像妈妈说的,

给我做一大桌子“山珍海味”?

翻过来,

唉——

睡不着。

明天醒来,

真的会像妈妈说的那样

地上铺满一层白白的雪花吗?

翻过去,

唉——

睡不着。

明天可以,

像同学们说的那样,

堆雪人和在打雪仗?

翻过来,

唉——

睡不着。

明天打针,

真的像妈妈说的那样,

不太疼吗?

翻过去,

唉——

睡不着。

明天打针,

万一不像妈妈说的那样,

太疼怎么办呢?

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