首次“印刷设备机械维修工（技师）能力评定”在广东东莞晟图实训基地圆满完成

按照机械工业职业技能鉴定指导中心《关于同意机械工业印刷及设备器材行业高技能人才培养基地开展印刷设备机械维修工技师考评工作的批复》要求，中国印刷及设备器材工业协会（以下简称印工协）机械工业印刷及设备器材行业高技能人才培养基地（以下简称基地）于11月13～20日在广东东莞晟图实训基地顺利完成了“印刷设备机械维修工（技师）”（第一期）的培训、考试和评定工作。

此次是印刷机械行业内首次举办技师级别的考评活动，从提出申请、计划落实、招生准备到最终的考评完成，前后历经两个多月。印工协副秘书长、基地中心主任吴文增，北京印刷学院教授蔡吉飞，教授级高级工程师周书元，高级工程师张晓前，高级工程师刘小栋，高级人力资源管理师冯艳萍，印工协财务总监李莹等专家参与和指导了此次考评工作。在这个过程中，无论是组织者和承办方，还是参加考评的老师和专家，大家都坚持“职业、敬业、专业”的精神，克服了考评要求高、程序复杂、时间紧、经验少的诸多困难，圆满完成了本次考评工作。

详细制订考评计划 严格审查报名资格

2019年9月，根据印刷机械行业（制造和维修）的客观情况和实际需求，基地专门向机械工业职业技能鉴定指导中心提出关于开展“印刷设备机械维修工”技师评定的申请，并很快得到中心的支持和批复。得到批复意见后，基地第一时间向会员单位下发通知，就技师的考评程序、资格审查和要求进行了详细传达，并征求相关意见，且根据大家反馈的意见和数据，制定了比较详细的考评计划。

各会员单位对基地组织的此次技师评定活动非常重视和支持，报名人数较多，从侧面反映了各企业重视人才工作以及对于人才培养的渴望。随后基地对参加报名的学员进行了资格预审和终审，根据个人业绩、工作年限、技能水平及年龄、工作经历等多方面进行综合考量，拟定了18人的技师考评学员名单（含1名破格学员），并通知所属企业严格按照技师的要求准备相关资料。因学员个人原因，最终参加本次技师考评的学员共15人（见表1）。从学员来源看，本次技师考评针对性很强，其中有14人来自印刷机械制造企业（其中12人来自本行业实训基地或考试站），1人来自印刷厂。从工作经历来看，参加本次考评的学员技术水平和职业素养较高。参加考评的15位学员中，有2名学员曾经获得中国印机行业“十大工匠”的称号。另外，有3位学员是企业的创始人，均从基层学徒做起，经过钻研技术、研究市场，最终创办企业，并不断发展壮大，在各自产品领域中成为佼佼者。其他学员均是车间主管或者技术骨干，分别从事产品研发、技术攻关、客户服务和培训等关键工作，对本企业产品重大或者核心技术均有卓越贡献。

基地考虑到大部分学员来自广东省，另外根据硬件设施、交通、食宿、接待及综合成本等，和东莞晟图装订机械公司沟通之后，最终确定本次技师考评由东莞晟图装订机械公司封壳机实训基地承办。

拟定理论知识及实操技能试题库

本次“印刷设备机械维修工（技师）”考评，包含封面机、制盒机、印刷机、喷绘机等多个不同类型产品，虽然都属于印刷机械，但这些产品之间差异较大，产品结构和功能截然不同。因此，在准备理论教学培训和试题库的过程中，基地重点考虑了产品的共性（机电原理、安装调试技巧、保养要求等）及理论教学对学员在实际生产中的指导作用。

按照机械工业职业技能鉴定指导中心对技师考评的指导意见和国家职业技能标准考试的具体要求，基地精心拟定了理论知识和实操技能试题，并编制试卷。

基地准备了A、B、C 3套试卷，每套试卷包含50道单选题、10道多选题、20道判断题、10道填空题及4道實操题，试题重合率不超30%，题型丰富，对学员起到综合考察作用。试题中，职业道德、基础知识、安装调试、故障排除、维护保养、培训与管理所占的比重分别5%、20%、35%、20%、10%、10%左右，比例合理，体现了对技师的综合要求。实操试题包括拆卸、安装和调试、测量和调整、测量和绘制4项内容。通过对典型机械机构的拆卸、安装和调试，让学员们对常用的链条传动、齿轮传动、销联接、键联接、联轴器、轴承、电工接线等实际工作上升到理论认识。另外还考察学员对卡尺、千分尺、百分表、拉拔器、套筒等测量工具和安装工具的认识和使用，以及通过对润滑的要求，让学员们对设备的维护、保养有了全面的认识和提高。

另外，在实操试题中，设定一个标准的直齿圆柱齿轮，通过测量、计算、查阅《机械设计手册》、确定参数并绘制齿轮草图，经过理论教学培训和实际操作练习，让学员们能够查阅工具书，能够通过工程图纸的“语言”来解决生产中的具体问题，体现一个合格“技师”的全面和综合能力。

严格考评并获全员通过在理论考试中，考评组专家和监考人员按照相关要求统一进行。考试过程由2名监考员和1名巡视员进行督察，考试过程有监控录像。考试过程中，考试秩序良好，未发现作弊现象。考试后，评审员及时对试卷进行判定，考试结果作为学员进入下一轮实操考试的依据。

在随后的实操考试中，按照零部件的拆卸和安调、平行度的测量和调整、齿轮的测量和绘制草图3个小组进行。为了提高公平性，考试分组和考核顺序均通过抽签进行。每组实操考试都有2名监考员，整个考试过程有巡视员督察，考试过程有录像。

在最后的论文答辩环节，答辩组由7名专家、考评员组成，学员的论文（技术总结）提前发至各位专家、考评员进行了解和熟悉。按照技师论文的答辩要求，答辩过程有学员自述和专家、考评员提问两部分，时间25～30分钟。每名学员答辩结束后，专家、考评员按照考核标准相应进行打分，7位专家、考评员打分的平均值作为该学员的最终答辩成绩，答辩结果客观公正。整个答辩过程各专家、考评员认真负责，学员积极努力，答辩过程有录像。

参加本次技师考评的15名学员在进行了笔试考试、实际操作考试以及论文答辩等严格的考察环节之后，全部获得了机械工业职业技能鉴定指导中心颁发的机械行业能力水平证书。

收集、调查技师考评意见

此次技师考评结束后，为了不断提高基地的考评组织能力，就本次技师考评的培训、考试及答辩过程等各方面，对学员进行了意见收集和调查。学员们普遍反映本次培训、考试和答辩良好，受益匪浅，对实际工作有很强的指导意义。培训和考试内容都是和实际工作息息相关，内容丰富，知识点多，综合了机械制图、机械传动、安装调试、维护保养、现场管理、工程经济、法律法规等。通过这次考评，学员们受到很大启发，也为将来的工作方向提供了基础和思路。学员们表示，不仅要做一名合格的技能人才，还要做综合型技能人才，在工作岗位上努力发挥传授技艺、帮人成长、带好队伍的“传、帮、带”作用，为企业发展和行业进步作出更大贡献。

首次举办 意义重大

本次考评是我国印刷机械行业内首次举办技师（国家职业资格二级）的职业技能考评，意义重大：

1.符合职业技能社会化评价的国家政策要求

通过本次考评活动，完善了本行业关于职业技能培训、考核的程序，并形成了高水平的考评师资队伍，为加快技能人才成长和弘扬工匠精神提供更好的基础和服务。

2.树立行业内复合型技能人才培养标杆

通过本次考评活动，建立本行業复合型技能人才培养方案，要求技能人才不仅懂技术，还要懂管理；不仅能解决具体难题，还要能够提供改进优化方案；不仅自身技术过硬，还要能够“师傅带徒弟”并形成技能队伍。

3.探索企业技能人才培养新途径

通过本次职业技能考评，为企业的工人技能认定和晋升提供方向和通道，提高大家学习技术、钻研技术的积极性，同时为企业进行人才培养提供参考。

4.发现和培养行业高技能人才

大力推动印机行业技术发展和产业攻关。通过本次职业技能考评，发现一批高技能人才，通过他们在工作岗位上“以点带面”和“传帮带”的模范作用，带动和培养更多技能人才为企业发展和技术进步“保驾护航”。

我们相信，在机械工业职业技能鉴定指导中心的领导和支持下，今后基地将进一步改善和提高职业技能考评能力，推动印刷及设备器材行业职业技能培训工作行稳致远！