材料作文“逗哭杨少华的一句话”素材运用指导

许冰

【2020年中考作文备考试题】

阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。

著名相声演员杨少华的相声给多少人带去欢乐，老伴却从不看他说相声。为什么不去呢？“你在台上装男装女的，我看了难受。”她宁愿在家等他。她看到他进屋，就对儿子说：“受累的回来了，给你爸包饺子……”在《艺术人生》的访谈中，杨少华一直是面带微笑回答着主持人的各种提问，直到谈起他的妻子，提起这一句话，他才忍不住老泪纵横。他说：从今以后，再也没有人对我说“受累的人回来了”，从今以后，我再也听不到这句话了。

世上没有了那个人，你再也听不到那样一个声音，带着心疼的温度，让你泪雨纷纷。

【名师题解】

新课程标准要求全面提高学生的语文素养，而学生感知世界又怎离得开声音？“风声雨声读书声声，声入耳，家事国事天下事，事事关心。”这段材料给出的信息很明晰：一种声音、一份思念、一个故事，围绕“声音”做文章是一个绝佳的角度。中考作文命题也常青睐这一蹊径，比如《听，那动人的声音》（2019年长春市中考作文题）。

寻找记忆里的好声音。记忆里的好声音无外乎两个渠道，一问耳朵二问心。耳朵里的声音可来自人群、来自动物、来自天籁之音，心灵上的音符来自书本、来自网络、来自想象等。可以写实际的声音，比如：阅兵式上军人的脚步声、呐喊声、至今难忘的一首歌、一段来自亲人的谆谆嘱托、几声绕耳不绝的鸟鸣等等，把现实社会当成一个口技表演者，就会领略到别样的精彩;也可以写虚幻的声音，通过想象模拟还原的声音，或者合理猜想的声音，只要能感动你。总之，选材可以写亲情、友情、师生情，写读书的收获、成长的感悟等方面，但落脚点必须都是声音，围绕声音谋篇布局，安排结构，处理材料。

寻味心目中的好声音。必须要突出声音的动人，写出声音“使人感动或震动”之处。要揭示这种声音产生的情境，通过具体生动的描写，才能感动人。比如一句婴儿的呢喃何以动人，因为父亲给孩子洗澡，温柔的动作、爱抚的眼神，育儿的艰辛、生命延续的神圣等尽在其中;阅兵式上军人发出的声音何以雄壮，因为肩负使命，亮出军威和国威;“妈妈，我回来了，快开门”，一句呼唤何以感人，因为带着故乡的味道、家的温暖和亲人的气息，让处于当下或已成过往的人都感到格外亲切。记住，把声音写得耐人寻味就赢了。

【推荐素材】

素材一：1948年12月30日凌晨，一封最高保密级别的关键军事情报必须马上上报中央。这封情报内容很长，需要发送的时间也很长，这意味着发报时暴露的风险很大。冷风呼啸，“滴滴答答”的电报声再次响起。这一次，李白的电台被特务监听到了。当楼道里响起魔鬼的脚步声，他料知事情不妙，让妻子带着儿子从邻居家快速撤退，而他自己则用最快的发报速度坚持着把最后一条电文发完！然后，他郑重地在电报机上敲出了3个“V”的紧急警示信号，迅速烧毁了情报内容和密码：“永别了，同志们！我想念你们！”

素材点拨：《故事里的中国》再现经典《永不消逝的电波》，革命烈士李白的事迹再次走进人们的视线。正是因为李白这样战斗在隐秘战线的英雄无所畏惧，旌霜履血，才有今天这可爱的中国。岁月静好，历史岂能遗忘？聆听电波，缅怀英雄，该素材是爱国主义教育范本。

素材二：歌手海来阿木参赛时就一直惦念女儿阿果吉曲的病情，比赛完后他匆忙搭车赶回老家，才发现阿果吉曲已经不在了。尽管预感到这一天终究会来，只是想不到来得这么快、这么急。他冒雨去女儿的墓地，亲眼见到了那方矮矮的土堆，触碰没有任何温度的墓泥，阿木再也忍不住了，嚎啕大哭。他用手去刨墓地的泥土，最后瘫在阿果吉曲的墓地上久久不起……回到家里，蘸着泪水，他写下了一曲让人泪目的歌——《阿果吉曲》。

素材點拨：《阿果吉曲》是海来阿木写给自己早逝女儿的一首歌。女儿才三岁就夭折，万分伤感的父亲长歌当哭，写下这首歌给在天堂的女儿。真挚的情感如同山泉，流淌到哪里就感染哪里，滋润心灵，生机盎然。谱写歌曲，悼念爱女，该素材闪烁着人性的光芒。

素材三：士兵罗伯已经快一年没回过家了，他准备给儿子一个惊喜。男孩在练习拳击之前被教练告知要蒙上眼睛，他挥拳冲向前面神秘的身体，并不知道那是爸爸。“接着打，shib（儿子的名字），手抬高。”男孩听到声音，觉得有些熟悉，停下来动作。“来啊，shib。来啊，你就这个水平吗？”“爸爸？”终于，男孩听清楚了，只有爸爸才会叫的名字，他立刻摘下眼罩，在看清父亲的瞬间冲了上去。妈妈也泪眼决堤，一家人喜极而泣。亲爱的，你终于回来了。

素材点拨：作家魏巍曾把“我们的战士”称呼为“最可爱的人”。他们一身戎装，远赴疆场，只为了捍卫国家的安宁和百姓的幸福。从罗伯一家人哽咽的声音里可以感受得到他们的付出有多大，忍一家离别苦，换万家团圆乐。媒体追踪，万众瞩目，他们是最有看点的英雄。

素材四：Mama是动物园一只高龄大猩猩，身患绝症。也许知道自己时日无多，它不吃也不喝，默默等死。教授Jan听说它的近况之后，前去看望。一开始Mama并没有认出他，但等它反应过来立即露出了大大的笑脸，绝望的脸庞瞬间被喜悦之情点亮：老朋友啊，多久不见了！在Jan的帮助下，Mama开始进食，像听话的孩子。它躺在草地上，摸摸老伙计的头：你看看你，都变老了呀！在场的人无不动容，两个生命之间的珍贵情感，让人羡慕！

素材点拨：地球不是人类的私有领地，而是一切生命共同的家园。动植物和谐相处，珍惜碧水蓝天，是永不过时的主题。教授和猩猩语言不通，但动作、声音传达的情感超越语言，听不懂读得懂。不管是人类还是动物，珍贵的朋友都是生命里最亮的一道光。愿你也如此去爱，被爱！

【佳作示例】

听，那动人的声音

吉林省吉林市吉化第九中学

牟芸萱

静夜，沏一杯香茗，捧一卷古诗，或背诵或遐思，是一件很有韵味的事儿。诗人已乘黄鹤去，耳畔留下绕梁音——不必说马嘶、猿啸、狼嗥，不必说乌啼、雀噪、莺啭，也不必说鸡叫、蝉鸣、蛙唱，单是古诗中传出的声声犬吠就有无限趣味。不信，你听，那动人的声音。

我猜想那应该是中华田园犬，看家护主，摇头摆尾，不知不觉就在诗句中偷个影。

听，犬吠声里有田园。最太平的犬吠，趴在陶渊明的笔下：“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”。他描绘的理想田园，枝枝蔓蔓就生长到陆游的诗中，犬吠也是少不了的：“喔喔鸡鸣树，狺狺犬吠篱。谋生已过足，富贵亦何为？”鸡鸣犬吠，这是古人生活太平的标志，不信你问元人方回，他告诉你：“林下机声和碓声，时时犬吠又鸡鸣。虽然此是寻常物，村落闻之即太平。”宁为太平犬，不为乱世人。犬吠声里的田园，古人心驰神往！

听，犬吠声里有盼望。最熟悉的犬吠，要数唐代刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》：“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”诗人投宿贫家，犬吠声两度响起，第一次是因诗人叩门而报警，第二次是为家人夜归而报喜。诗人不提第一次，只写第二次，因为那才是贫苦人家的盼望。犬吠欢欣如爆竹，传达温暖与快乐，让人难以忘怀。

听，犬吠声里有惬意。最慵懒的犬吠，莫过于元人元徽之《咏犬》诗，只听到一声：“风恬月朗眠花影，吏不叩门门户静。何事晓来吠一声？有人来汲门前井。”一直卧在花影中的狗，周围没有一丝动静。清晨，闻声本能地叫一声，但随即认出来汲水的是它熟悉的老邻居，然后又倒头续梦。一声犬吠反衬出乡村月夜和清晨是何等宁静！狗慵懒，人惬意。

听，犬吠声里有爱情。最害羞的犬吠，让人循声来到《诗经》：“林有朴樕，野有死鹿。白茅纯束，有女如玉。舒而脱脱兮！无感我帨兮！无使尨也吠！”白茆在風中飘舞，美丽的姑娘在青翠欲滴的树林里遇到心爱的人，身边的狗儿汪汪地叫着，少女的心儿怦怦地跳着……多么生动有趣的一幅画面！

诗苑漫步，何妨驻足，闻诗之声，得诗之趣，悟诗之魂，不知不觉自己与古人之间“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”。

谓予不信，请你静下心来，跟我一起闭目凝神：听，那动人的声音。

【教师评点】

本文寻觅到的动人的声音与众不同，小作者将耳朵贴在古诗卷上，倾听诗人留下的声音，从中撷取声声犬吠，闻诗之声，得诗之趣，悟诗之魂。犬吠声里的田园、盼望、惬意、爱情，每一样解读都令人心悦诚服。文章一斑窥全豹，把古诗的美好意境与无限趣味写得淋漓尽致。丰富的诗词储备展示出小作者的不凡才华，引用诗句顺手拈来，行文处处自然融入，绝非简单的拼凑、生硬的镶嵌。运用段首句，内容一目了然，行文脉络分明。本文值得借鉴。