新时代下小学德育教育的有效途径

陈美仙

摘 要：小学阶段的德育教育会对学生一生的学习奠定重要的基础，当代国家教育也非常重视学生的德育，要求学校教育应当以培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的学生为目标，因此在小学阶段中加强对学生的德育教育是十分有必要的。本文就探讨了在小学进行德育教育的重要性以及存在哪些有效途径。

关键词：新时代 小学 德育教育

引言

自古以来，教育就是传授知识与培养品德合二为一的，德育教育是学校教育的重要组成部分。在当今中国，随着民族复兴与国家发展，对小学生的德育培养更成为重中之重，需要引起教育界的重视^[1]。

一、德育在小学教育中的重要性研究

随着时代的发展，德育逐渐引起社会与教育界的重视，在小学阶段加强对学生的德育教育有以下几点重要意义：

1.顺应学生认知规律

小学阶段不仅是学生智力发展的重要阶段，更是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，在小学阶段加强对学生的德育教育，会对学生一生的品德都奠定重要的基础。当今社会，随着科技与经济的发展，人与人之间的关系也出现了越来越冷漠、越来越淡薄的现象，新闻中曾经报道的“小悦悦事件”就显示出这一问题。德育教育要从娃娃抓起，从小学阶段就加强对学生德育教育的培养，将来才能培养出更多有责任心有素质有品德的社会主义接班人。另外一方面，根据学生的认知发展规律，小学阶段的学生抽象思维还未完全发展，这一时期不宜给学生布置太重的学习任务，更合适加强对学生的思想道德教育与行为习惯进行培养^[2]。

2.德育教育与智力教育相辅相成

德育教育与智力教育之间有着密切的联系，一个学生如果在思想道德上不过关，例如自私冷漠、缺乏對家庭和社会的责任感、随心所欲、思想消极、缺乏明确的是非观念，那这个学生在学习上一旦遇到困难，就很容易放弃退缩，在智力发展上自然也很难取得较大的成就。加强德育教育，带领学生向着积极、阳光、进取的方向发展，学生自然而然地能够努力学习，收获学习中快乐的果实，培养起对于学习知识的兴趣。小学阶段加强对学生的思想道德教育，能够给学生一生的发展都奠定良好的基础，更有利于学生的茁壮成长^[3]。

二、如何加强小学德育教育

立德树人是教育的根本任务，因此在小学阶段加强对学生的德育教育至关重要，但是德育教育不是单纯的说教，而是要将美好的品德与思想像阳光和雨露一样滋养学生的心田，这一过程就需要遵循教育规律，采取具体有效的教育方法：

1.培养高质量的教师队伍

德育工作向来不是容易做到的，要将德育教育真正渗透到学生内心里，需要提高教师团队的素质。真正的德育教育往往是耳濡目染，发生在生活中一点一滴的小事中，如果教师满口跟学生讲着大道理，背地里却做着相反的事情，那学生自然也无法接受真正的德育教育。因此开展德育教育的第一步，是培养出有理想、有素质、有较高的职业追求与道德感的优秀教师，充分发挥好老师言传身教的作用，学生们才能在这样的榜样带领下学会真正的道理。第二，建立优秀的教师团队后，要对教师进行德育工作的分工，例如班主任负责对学生的日常行为礼仪进行规范，心理老师对学生进行心理层面的培养，教导老师对学生的社会道德行为进行规范和要求……明确的分工更有利于德育教育切实有效地展开^[4]。

2.加强实践性

小学生的心理与身体发育水平决定了他们对于抽象的知识更加不容易接受，因此德育工作不能仅限于口头教育或者宣传标语，更应该通过实践进入学生的内心。例如学校可以开展带领学生去福利院、敬老院对学生进行尊老爱幼的德育教育;开办“母亲节”“父亲节”活动引导学生们懂得感恩父母;带领学生植树、义务打扫社区卫生等有利于培养学生热爱劳动、勤劳付出的品格;组织国庆节活动，引领同学们表达对祖国母亲的热爱。这些动手实践活动更有利于学生深刻体会到德育教育，更容易在学生心中留下深刻的印象与深远的影响。

3.教学中加强德育教育

德育教育需要与日常生活相融合，需要理论与内容的支撑。单纯进行德育教育效果往往并不明显，而将德育教育融入学科教育中，就更容易达到事半功倍的效果。例如在进行语文教学的时候，讲到“卧冰求鲤”这一成语典故，教师就可以顺势引导学生理解孝道;讲到与美德有关的英语小故事，也可以顺势引导学生要关心弱者，要乐于奉献等。当代的教育，不仅仅是对学生进行知识的教育与智力上的培养，更重要的是落实“以人为本”的教育战略，加强对学生意识、品德的培养，教师在日常学科教学的时候，就理应渗透一些与情感、态度、价值观相关的德育教育，将学科教学与德育教育有机结合起来，进一步提高德育教育的效率与影响。

4.设计有趣的德育教育活动

理论和实践结合在一起更能提高德育教育的效率，而有趣的教育活动更能帮助学生加深对于德育的理解。例如学校日常的保洁与卫生打扫工作，就是在加强学生对于环境保护与珍惜他人劳动成果的意识。此外组织一些背诵三字经、学习书法等活动，有利于学生弘扬传统的优秀价值观念。德育教育工作不能是无源之水、无本之木，其背后必须要有多种多样的教育活动作为支撑。

结语

面对时代的发展与教育理念的进步，德育教育在小学阶段的重要性愈发凸显，要加强对小学学生的德育教育，不能单纯地讲大道理，而要营造良好的德育环境，依托丰富多彩的社会实践活动，这样才能培养出对国家和社会有责任感，有崇高的理想与远大抱负的新时代社会主义接班人。

参考文献

[1]郑晓.小学德育教育的有效性探究[J].文教资料，2019（09）：185-186.

[2]谭遇芳.新形势下小学德育教学的有效性策略探究[J].读与写（教育教学刊），2019，16（08）：182-183.

[3]殷学新.论新时代下小学德育教育的有效途径[J].学周刊，2020（03）：171.

[4]刘艳.新形势下小学德育教育探索[J].文教资料，2018（25）：152-153.