与学校和监护人保持沟通、增进信任

“作为教育机构，需要将准确的信息提供给家长，提前告知他们学生回国后可能遇见的种种情况，比如网课时间差异、学校毕业学分等问题。同时，我们在美国也担任学生的监护人的角色。”杰瑞在接受《环球时报》记者的采访中的这样一番话，提到了许多想要送未成年孩子出国的家长担心的一大问题——监护人。不少家长担忧在疫情时期，一些学校或监护人会不负责，影响到孩子的学业甚至是基本生活。对此，教育专家表示，应客观看待监护人的角色并保持信任。

据了解，监护人广义上的定位是在美国的成年人，一些负责代理低龄留学生的教育机构会直接充当监护人的身份。以杰瑞所在的机构为例，整个公司是学生的监护方。“每名顾问作为学生的学习和生活指导员，定期一个月两次给国内家长提供学习和生活报告，也负责安置学生周末活动，比如校内体育活动、社团和义工活动，为其定制计划。监护人的实质就是充当每名学生在美国的家长。”如果是没有监护义务的机构，则监护人角色可能是寄宿家庭或学校本身。

“疫情期间，学生和寄宿家庭产生矛盾是有可能的，我认为还是缺乏沟通，或者学生处于青春期，不擅长表达引起矛盾。”不过，杰瑞表示，一般寄宿家庭都与代理机构合作较久，有些甚至是学校的老师或员工，非常有经验，可以充当与学生沟通的桥梁。

中国教育科学研究院教育发展与改革研究所所长吴霓在接受《环球时报》记者采访时表示，在英美，留学生寄宿当地家庭比较多，往往会提前签订协议，包括费用和责任。如果像新冠疫情这样的特殊情况出现，留学生停课后会长时间住在寄宿家庭，他们和寄宿家庭的接触会更加密切，需要一个新的适应过程。“对于小留学生来说，可能会有情感上的冲突。”

对于一些关于寄宿家庭不再愿意接受留学生的报道，吴霓认为，这种情况确实可能出现，“但应该只是个案”。他对记者说，寄宿家庭都是自愿申请，且会经过学校的考察，考虑其监护能力、是否有犯罪记录、家庭成员的性格等。“最重要的是，选择寄宿家庭是需要学生和家庭双向同意的，如果发现彼此有不适应的问题，学生完全可以寻找其他的寄宿家庭。”

另一方面，也有家长担忧，学校停课停学，会不会影响住在宿舍的学生。吴霓对记者表示，大部分寄宿学校会事先进行评估，如果认为学生留下来更安全，会出台措施安置好学生，保证学生的生活。“大部分学校会对学生负责，守法守信，不会出现不管国际学生的情况，一些媒体的报道可能对情况有所夸大。”

此次疫情在多国蔓延，留学生成为疫情第二阶段众多舆论关注的焦点。这或许会影响到一些家长未来对

孩子的留学规划和心态。吴霓表示，有些在国内的家长会比小留学生更紧张，因为小留学生年纪小，在外自理能力比较差，遇到这样的疫情，家长的担心是可以理解的。“家长通常会以较严重的程度评估国外，但实际上，不同国家的国情是不一样的。”他建议家长应该对当地学校以及寄宿家庭保持信任。“家长应该权衡利弊，现在让孩子长途跋涉回国，并不一定是个理智的选择。在回国路上，孩子们会增加被感染的风险。”

吴霓表示，家长需要仔细考虑，孩子如果回国后，是否以后还想再回去读书，如果还想回去则不如鼓励孩子在当地坚守。他认为这种时候更需要加强沟通联系，和孩子、也和学校或寄宿家庭及时了解困难，准备好防护物资，并在心态上做调整。“小留学生年龄小，这种情况下容易感到无助，当地学校和家庭的帮助对他们是最直接的。”▲