高中英语拓展性阅读的教学案例解析

2020-03-29胡莉娜

探索科学(学术版) 2020年12期

胡莉娜

新疆兵团第七师高级中学新疆奎屯833200

高中英语阅读课是英语教学中的重要组成部分,阅读课的教学设计必须要体现课程的教学目标。为更好的优化学生的阅读素养,为行之有效的提升学生的阅读能力,教师应该注重开展拓展性阅读,切实有效的提升学生的整体素养,科学全面的优化学生的阅读能力。在拓展性阅读的过程中,教师要巧妙采用科学的教学案例,切实提升学生的阅读水平,引导学生掌握好拓展性阅读的方式方法,更好的提升阅读成效。

1 以趣味性的阅读材料来实施拓展训练

在高中英语的教学实践中,阅读教学是非常关键且必要的。为行之有效的提升学生的阅读素养,为进一步推动拓展性阅读的开展,教师应该结合英语教学目标,有效把握学生的认知特点,切实有效的采用趣味性的阅读材料,科学全面的优化学生的英语阅读素养。一方面,在开展拓展性阅读训练的过程中,教师应该率先注重文本信息的趣味性。文本内容是阅读工作的重要前提,若学生对于拓展性阅读的文本材料不感兴趣,或者学生对于拓展性阅读的文本内容理解不够深入,那么就很难有足够的兴趣来投身于文本阅读实践中。比如在“校园生活”的拓展性阅读中,教师可以依托于互联网技术来深入全面的挖掘有效的阅读材料,将中国学生在美国的学习情况等通过多媒体来呈现出来,并精选一些配有校园歌曲和校园生活视频的文章,这样能够在很大程度上提升学生的阅读兴趣,同时也能够激发学生的阅读主动性。另一方面,在高中英语拓展性阅读的开展过程中,教师应该充分全面的结合学生的实际体验,鼓励和引导学生进行全面的英语实践。比如在“Not just watching a fil m……”中,其核心内容在于向学生详细介绍虚拟体验。为更好的提升学生的阅读积极性,教师可以鼓励学生利用相关的学习网站或者购物网站来了解这方面的信息,尤其是一些外文网站的购物信息,这样学生在阅读以及浏览的过程中,既能够对相关的商品有着足够的认知与体验,同时也能够更好的提升自身的阅读成效。在实践过程中,只有将“阅读”转变为“悦读”,才能够更好的激发学生的阅读兴趣,也才能够行之有效的优化学生的阅读能力。

2 注重科学全面的把握阅读材料的整体关联性

在高中英语拓展性阅读的开展过程中,为更好的实现阅读教学的有效衔接,同时也为了更好的提升学生的阅读水平,教师应该在拓展性阅读的过程中,有效把握阅读材料之间的关联性,以此来从整体上优化学生的阅读素养,更好的提升学生的阅读水平。一方面,在英语拓展性阅读的开展过程中,教师应该积极采用群文阅读的方式,鼓励学生就相关主题来进行科学高效的阅读,更好的提升学生的阅读成效,不断优化学生的阅读素养。对于高中学生而言,仅仅依托于教材内容来开展英语阅读显然是不全面的。为此,在实践过程中,教师有必要依托于科学的阅读主题来开展英语阅读,继而引导学生从同一主题内容的文本出发,行之有效的提升学生的阅读质量。比如在开展英语拓展阅读的过程中,教师可以有效把握其话题关联性。学生在阅读中往往会与文本进行互动式对话,从而产生不同的“子话题”,依托于这些丰富的子话题,学生可以进行深入有效的探索以及思考,同时也能够依托于科学的模块来实现有效学习。依托于这样群文阅读的方式,既能够拓展学生的阅读视野,也能够整体提升学生的阅读素养。比如在“Growing pains”中,教师可以节选一些关于快乐的片段来引导学生进行认真科学的观看以及学习,继而整体拓展学生的认知视野,进一步优化学生的学习成效。另一方面,在高中英语拓展性阅读的开展过程中,为有效提升学生的阅读积极性,不断优化学生的阅读效能,切实全面的激发学生的阅读信心,教师还应该注重把握不同阅读材料之间的语言关联性,更好的提升学生的阅读素养。学生在理解以及认知拓展性阅读材料的过程中,极有可能会在语篇的理解以及内容的分析上出现比较大的障碍。为此,教师以此为主题来尝试拓展相关的材料,继而引导学生进行必要的拓展阅读。这种科学的阅读方式,既能够丰富学生的阅读技能,同时也能够有效拓展学生的阅读词汇量,还能够在很大程度上提升学生的阅读成效。

3 科学全面的创设多元化的阅读形式以及阅读层次

在高中英语拓展性阅读的开展实践中,为行之有效的提升学生的阅读素养,为进一步夯实学生的阅读质量,教师有必要创设多元化的阅读形式,积极丰富学生的阅读层次,确保学生得以全身心投身于阅读实践中。一方面,在拓展性阅读的开展过程中,教师应该积极采用网络阅读的方式,积极为学生甄选优质的阅读材料,鼓励学生积极利用互联网来深入有效的学习与实践,最大程度保障学生的阅读积极性。另一方面,在高中英语拓展性阅读中,教师有必要积极开发校本课程体系。结合自身使用的教材内容、教学目标以及教学方向等,行之有效的丰富拓展性阅读的形式以及层次,更好的提升学生的阅读素养。比如在校本课程的开发过程中,教师要确保校本课程开发的整体质量。