乡 情

耿悦琳

导语：

七年级下册第二单元的写作训练要求是学习抒情。

什么样的抒情才是成功的？是否富有感染力是一个很重要的评判标准。

这要求作文时一定要抒发真情实感。一些同学写自因成绩不好等原因遭到爸爸妈妈的责骂甚至家暴之后，很生气，但很快又想起爸妈往日那么辛苦地养育自己，理解了爸妈，感谢他们的养育之情。这里理解与感谢的情感抒发就有点牵强，不那么能让人接受。同学们往往有一个情结：要写“对”的感情，爸妈一定是爱“我”的，“我”是懂事的孩子，要理解爸妈的一切言行。但其实，经过矫饰的感情，再正确也很难打动人心。感情无所谓对错，唯有真实才具有感染力。问问你自己的真心：处于青春期的你被骂被打，那种愤怒是不是没有那么容易消解？是不是感到很屈辱，很委屈？如果抒发这样的感情是不是更真实，更容易引起读者的共鸣？你知不知道：抚养你，正确地教育你是爸妈的义务，他们不能随便打骂你，哪怕你是一个刚出生的小娃娃，你也有作为一个人的权利与尊严。

抒情一定要有所依托，你抒情：“今天的晚餐丰盛极了！”读者只看这句话，很难体味到你表达的感情。但如果你在前面加上这些描写：看着烧得通红的龙虾、绿油油的青菜、黄红相间的番茄鸡蛋汤、溢出清香的洋葱、泛着油光的炒鸡，我不由得大叫起来：“哇，好丰盛的晚餐啊！”这里的抒情就很有代入感，让人仿佛身临其境，容易引起人的共鸣。

（许妍老师）

走进茶馆，一股清香扑面而来。安静地坐下，品一口毛尖茶，对家乡的思念自心底涌起。

我出生的城市是个小城，名声也不响亮，它不像西安那样历史悠久，也不像北京那样繁华大气，然而它有自己独特的风采与韵味，这座小城就是信阳。在我眼里，它是富有豫风楚韵的江南北国，是见证我成长的北国江南，我对它无比熟悉，它令我无比自豪。

踏上茶山采摘毛尖，是信阳人独特的美妙体验。看，那茶山上的毛尖露出一个个叶尖，生机勃勃，绿得逼人的眼。置身茶树之间，似乎连自己也被染上了一层绿，呼吸着清新自然的空气，心灵得到一次洗礼。看着漫山遍野的绿，内心变得平静，整个人放松下来，神清气爽，似乎一切烦恼都消失不见。采了茶，恋恋不舍地把它们交给制茶师傅，看师傅将它们杀青，揉捻，理条，初烘，摊凉……师傅耐心地完成这一项项复杂却又精细的工艺，唯如此，方能制出色香味俱美的信阳毛尖，方能将这悠久的茶文化代代相传。

山上有信阳毛尖，山间有“豫南明珠”。说起南湾湖，信阳人恐怕是无人不知，无人不晓。这里环湖皆山，湖光潋滟，山色葱翠，令人赞不绝口。这里是信阳的“大水缸”，盛满我童年的回忆。曾经，隔三差五我就让爸爸带我来这里游玩。爸爸开车载着我穿梭在山间，汽车飞驰在山路上，离南湾湖越近，就越感到清凉舒爽。吹着山风，哼着小曲儿，坐在南湾湖旁边的空地上，看天之广、湖之静，仿佛自己也融入这山水之中。南湾湖水平如镜，山岛静立，不时有几只白鹭匆匆掠過，湖面便荡起了涟漪。这山，这水，这白鹭，组合在一起，宛如一幅淡雅的水墨画卷，令人沉醉。

信阳的山水让人沉醉，小城的人情更能让人收获满满的幸福感。信阳的大街小巷，欢声笑语不绝于耳，鲜少见到吵架红脸的人。人们不约而同地来到另一处乐园——百花园。这里百花争艳，四季常青，绝无冷清无花的时候；这里人头攒动，热闹非凡，大人们边赏花边交谈，孩子们嬉闹玩耍。天气好的日子里，许多五颜六色的风筝便迎风翱翔在蓝天中。我家的老鹰风筝也曾在这蔚蓝的天空中一展风采。看着天空中各种各样的风筝越飞越高，我似乎看到了小城信阳无限美好的未来。

这就是我的家乡——信阳！我爱这里的山水风光，爱这里的风土人情。这里的一切对我来说都那么熟悉，那么亲切。再品一口毛尖茶，我不禁脱口而出：“信阳，我为你自豪！”

（指导老师 董志崇）

简 评

这篇文章内容丰富，语言流畅，如行云流水般勾勒出家乡的风土人情画卷。这一笔笔、一句句的描述，画面感强，饱含情感。作者将自己对家乡的热爱融入文字之中，赞美和自豪之情随着笔尖涓涓流出，品茶、采茶、踏水、游园……于娓娓叙述中，将那景、那事、那人、那情呈现在我们眼前。文末直抒胸臆，表达对家乡的热爱，水到渠成。

（董志崇老师）