学生管理及思想动态的调查分析与思考——以云南农业职业技术学院为例

胡 琼，马 原 ，赵 燚 ，解 芬，刘锦江

（1.云南农业职业技术学院，云南昆明 650031；2.云南省红云红河集团会泽卷烟厂，云南会泽 654200)

通过对1918份云南农业职业技术学院学生管理及思想动态调查问卷统计结果的分析，了解到全院学生的一些学习、生活基本情况和思想动态。针对这些情况及思想动态来制定一些可行的学生管理办法，使以后的学生管理工作更有效，更人性化，以便切实提高学生管理质量，同时也为提高思想教育工作的针对性、实效性和科学性提供一定的基础理论支撑。

一、调查背景

学生管理会影响到学校工作的很多方面，绝非独立性的工作。按照教育部门颁布的《普通高等学校学生管理规定》，学校应当将思想理念教育与道德素质养成的教育工作视为首要工作。“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。当代大学生是我国实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想动态如何，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，关系到我国今后一段时期社会意识形态、民族凝聚力和战斗力的形成以及中国梦的实现。

高校学生管理工作不到位将使学生的素质教育培养达不到目标。面对新形势下大学生思想动态的特点，如何把握大学生思想教育工作面临的新形势，开拓新格局，对于提高学院思想教育工作的针对性、实效性和科学性具有十分重要的意义。

二、 调查方法

毛主席说过没有调查就没有发言权。为了能够走进当代大学生的内心世界， 能全面、客观、正确的了解学院学生的思想动态，及时掌握学生思想中出现的新情况、新特点，加强学院学生工作处、二级学院及班主任对学生思想的了解，更好地为学生服务和做好学生管理工作。以云南农业职业技术学院在校学生为调查对象，采取问卷的形式，对学院大学生管理及思想动态进行了广泛的调查分析与思考。

学生管理及思想动态问卷通过校园卡系统微信端口进行发布和统计，有效填写量1918份，其中参加问卷调查男生799人，女生1119人。农学与生物技术学院588人，园林园艺学院357人，工程学院344人，经济管理学院333人，畜牧兽医学院296人。

三、调查结果统计分析与思考

（一）职业方向迷茫

大学和专业是学生自己高考时填报的志愿，职业规划是对自己将来要从事的职业以及要达到职业目标所做出的方向性方案。

由表1知，44.2%的学生对自己的学校不喜欢或没感觉，31%对自己的专业不喜欢或没感觉，37.2%没有职业规划或没想过职业规划。这部分学生没有目标，不知道以后干什么，读书学习对他们来说很迷茫。针对这些学生，如何引导他们树立目标，对思想政治教育者和学生管理都是一种挑战。

表1 学校、专业、职业规划统计

表3 身边同学、颜值满意统计

表4 网络情况统计

（二）信仰缺失

信仰是一个人的理想和灵魂，能够激发自我潜能，一个有信仰的人能为自己的信仰奋斗终生。

由表2知，20.9%的学生信仰共产主义，61.9%没有信仰，17.2%有其他的信仰，没有信仰的学生占大多数。作为万物之灵的人类，没有信仰是可怕的、可悲的，人类社会进步的动力来源于信仰，作为一个社会人学习和工作的动力来源于对美好生活的向往，这也是一种信仰。面对没有信仰的同学，如何去引导他们成为一个有信仰的人，是值得每一个思想教育工作者深思的问题。

（三）缺乏自信心

自信心是一种反映自己心理特性的行为，自信的人不论是对自己还是身边的人都是满意的。

由表3知，2.1%的学生对身边的同学不满意，7.6%对自己的颜值不满意，不满意源于不自信，这些学生属于特殊群体。良好的思想教育能对他们的成长起到一定的帮助，培养他们的自信心，增强他们的荣誉感，相信他们会勇敢起来面对生活中的不如意。作为学生管理和思想教育工作者，我们要关注到这些特殊群体的学生，做好他们的思想工作。

（四）行走于网络

网络、传销、网贷是这个时代全新的标志，这些东西已经渗透进生活，无法躲避。

由表4知，只有41.1%的学生了解传销，超过半数的学生对传销只是一知半解。说明学生管理工作者的宣传做得不到位，要针对传销对个人、家庭、社会的危害对学生进行宣讲。使学生远离传销，远离伤害。网贷是最近几年才兴起的依靠网络为载体的全新的诈骗方式，主要利用刚刚成年离开父母的大学生容易形成的虚荣攀比的消费心理，以各种低利率无担保无抵押为噱头，诱骗学生贷款消费。表4中85.7%的学生知道网贷，3.2%的学生有过网贷。因此，如何让学生养成正确的消费观念而避免网贷诈骗是需要学生管理工作者、思想教育工作者与家庭共同来引导的。信不信任网友其实是大学生独立思考与判断周围事物的是非的标志，有选择性的信任是必须的。这对大学生养成正确的价值观、人生观、世界观是很有帮助的。从调查表来看现在的大学生在这方面做得相当不错，有57%的学生认为信任是有选择的，而不是一味的信任与不信任。伴随着网络成长起来的一代不可能不受到网友的影响，如何判断其中利害关系，需要学生管理者和思想教育工作者做出正确的引导。

（五）解决心理问题的方式

学生难受或遇到困难麻烦时处理的方法和态度，反映了学生的认识能力、心理素质和对老师的信任。

由表5知，有18.6%的学生难受自己扛，谁都不想说，只有0.5%选择与老师倾诉，反而有1.5%选择与网友倾诉，难道我们的老师还不如网友让他们信任吗？学生在学习与生活上遇到困难时有52.7%超过一半的学生不会去找班主任，说明了一个问题，对班主任不信任。班主任是离学生最近的老师，这给班主任老师敲了一个警钟，我们应该好好的思考一下为什么会出现这样一个尴尬的现状，要认真反思与学生之间的关系。作为老师尤其是班主任应该多走进学生中间，倾听他们的心声，感受他们的喜怒哀乐，了解他们需要什么，做一个学生的知心人和人生道路上的领航人。

（六）爱国敬业

作为当代农职学院的一名大学生，知道社会主义核心价值观，了解国家的三农政策应该是理所当然的。

由表6知，有5.1%的学生不知道社会主义核心价值观，富强民主文明和谐，自由平等公正法治，爱国敬业诚信友善。这二十四个字是从国家层面、社会层面、公民个人层面对社会主义核心价值观的诠释。我们都希望生活在这样的社会，美好生活是每个正常公民的愿望。作为学生管理者和思想教育工作者要走进学生学习和生活，多做宣传，让社会主义核心价值观植入每个公民的大脑里。

表5 问题倾诉统计

表6 价值观及国家政策了解统计

表7 对幸福、优秀认识统计

19.6%的学生不知道国家的三农政策。作为一个农职学院的大学生，对国家的“三农政策”不知道是件不可思议的事情，因为这与大学期间想学到什么，毕业之后从事什么职业息息相关。因此学生一定要了解国家的三农政策精神，老师有责任引导他们去了解。

（七）幸福感

幸福是一种感觉，每个人对幸福的感觉不一样，优秀是一种定位，每个人对优秀的定位也不一样。

由表7知，3.7%的学生感觉自己不幸福，2.5%没感觉。生活在一个幸福的年代，一个人幸不幸福全靠自己的感觉，每个人对幸福的感觉也不一样，其实只要把幸福的标准降低一些，放下心态，就会感觉到幸福。

一个人如何看待自己，定位自己是一件非常重要的事。通过表7可以看出只有21.4%的学生认为自己优秀，这部分学生自信、有目标、有动力，值得鼓励。有16.7%的学生认为自己不优秀，甚至有3.6%的学生认为自己糟透了，这就需要学生管理者和思想教育工作者让学生了解自身的价值。三百六十行，行行出状元，只要自信，很好的定位自己，总会找到适合自己的位置。

（八）智能手机

智能手机已经不再是简单的通信工具，设计者们在手机添加了若干的功能，在给工作与生活带来方便的同时，也为打发无聊的业余时间增加了其他的选择，手机成了必不可少的物品。

由表8知，55.5%的学生有随时看手机的习惯，离开手机一分钟就会感觉错失了很多东西。有39.2%的学生每天花1h以上的时间在看手机。现在遇到什么问题首先想到的就是拿出手机上网查询一下，过度的依赖手机失去了独立思考的时间与能力，这个现象应该引起重视。如何充分利用手机和合理分配使用手机的时间，让大脑解放出来有充分的时间来独立思考，养成判断是非的能力，这是一个比较值得探讨研究的课题。

手机游戏是一种互联网时代衍生的毒品，人一旦上瘾很难戒掉。尤其是有大把时间挥霍的年轻人，会沉迷于网络虚拟的世界里无法自拔，甚至把网络中的极端暴力用在现实生活中，酿成不少人间悲剧。表8显示有34.2%的学生在玩手机游戏，还有22.8%的学生想玩。这是一个不小的比例。如何让学生合理利用手机，远离手机游戏是学生管理者和思想教育工作者迫切要解决的问题。

表8 对手机依赖统计

表9 对父母关心统计

表10 与家人联系统计

表11 个人重要信自统计

表12 对学校管理及领导者认知统计

（九）报答父母

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，父母给了我们生命，是最亲近的人，血浓于水，家是亲情的纽带，是一个小的社会单元，也是个人的避风港湾。

由表9知，有29.9%的学生不与父母交流谈心，20%不知道父母的生日，0.9%不知道也不关心自己父母的生日。古今中外有无数的文豪穷尽世间最美好的词汇来赞美父母、歌颂父母都觉得不够。现在有很多年轻人对自己偶像的喜好、血型、星座了如指掌，却不知道父母的生日，父母变成了他们最熟悉的陌生人。不与父母交流，不懂得感恩父母的人，这世上还有什么值得他敬畏的呢？由表10知，只有9%的学生是有事才与家人联系，0.4%的学生压根就不联系。作为学生管理工作的老师而言，如何教会他们懂得感恩父母，懂得珍惜身边的人，成长为一个正常的社会人，是一个值得探讨问题。

（十）自我认知

对于现代的大学生，每个人对自身重要的信息都应该知道, 因为它跟生活息息相关。

由表11知，有46.3%的学生不知道自己的血型，0.7%无所谓。每个都应该知道自己的血型，因为关键时刻能救你一命。有0.6%的学生不知道自己的身份证号码。身份证是证明公民身份的首要合法证件，其号码是根据公民户籍所在地代码、出生年月日以及随机码组成。要知道身份证号码跟日常生活息息相关，伴随一生都不会改变。

（十一）社会属性

人既有自然属性也有社会属性，在不同的时期生活在不同的环境，这个环境中重要的人和事物都应该了解，这是社会人最基本的常识。

由表12知，只有55.4%的学生对学生管理工作满意，有21.6%的学生不满意，8.8%的学生表示不在乎，甚至有14.3%的学生不知道是谁在管理学生工作。这就尴尬了，说明管理工作还有待提高。学生在校期间打交道最多的除了同学，就是辅导员班主任，工作做得好不好学生是最有发言权的。如何提高管理工作，是管理学生工作的老师们共同努力和思考的问题。

由表12知，有26.6%的学生不知道自己学校的书记是谁，16.2%不知道自己学校校长是谁。2%～4.4%无所谓，爱谁谁。在这里想呼吁一下同学，空闲之余放下手机，走出宿舍，多了解一下自己所在学校的情况。学校要通过各种宣传教育和互联网让学生知道学校的过去、现在和未来。

四、小 结

通过调查分析了解到学生的一些学习、生活的基本情况和思想动态。以后针对这些情况可以制定一些可行的学生管理办法，也可以为思想教育工作提供一定的基础理论支撑材料，让学生管理者及思想教育工作者如何做学生的“四有好老师”，“四个引路人”，做到“四个相统一”有所思考，在以后的工作中应该从学生日常的学习生活方面入手，从一言一行开始，培养树立起正确的人生观、价值观、世界观。