《Photoshop图形图像处理》课程资源平台开发

2020-03-24朱丽敏

山西电子技术 2020年1期

朱丽敏

(山西省工业管理学校，山西太原 030012)

随着“互联网+”的深入发展，网络教学已成为趋势，网络教学不受时间、地理范围的限制，为学习者带来了诸多便利，因此建设基于互联网的课程平台，具有非常重要的现实意义。《Photoshop图形图像处理》课程是计算机应用专业的一门专业核心课程，运用课程资源平台，学生进行课前准备，观看微课、PPT课件、知识点积件，课中提出问题并解决问题，自主探究，小组协作完成任务，课后进行在线测试，巩固学习内容。课程资源平台的开发培养了学生自主学习、合作探究、协作创新等能力，实现翻转课堂的教学模式。

1 课程平台软件架构

《Photoshop图形图像处理》课程资源平台是我校校企合作开发的课程平台，系统主要采用主流的B/S三层架构、.net(C#)开发语言来进行软件部署。软件架构具备开放性，提供完整规范的开发接口，能够满足主流平台和跨平台快速应用开发的需求。

2 软件兼容能力

支持目前通用的各类操作系统环境，包括正版Windows Server 2003/2008/2012操作系统平台上正常运行；支持微软SQL Server 2008/2012数据库对数据进行存储；数据库均采用通用关系数据库平台，允许异构环境下的数据共享，采用相关技术进行数据交换与呈现；在数据操作中大量采用数据视图，存储过程；支持外部数据库，支持目前所有大型关系数据库。

3 数据处理能力

采用XML机制提供数据服务，支持对关系型数据库的文本数据和大对象类型数据检索能力，能够对各种格式文档进行辅助加工和标引，并完成自动入库，包括RTF、Microsoft Word、Excel、Powerpoint、PDF、HTML等格式文档。支持Text、RTF、HTML、XML、PDF、Microsoft Office等主流格式文件的转换、标引和入库，具有开放结构，支持新的数据类型和文档格式。

4 安全设计

提供防SQL注入攻击、防跨站脚本漏洞利用攻击、防格式化串攻击、网页内容防篡改、加密保护等层次进行安全设计。

5 平台模块

5.1 平台管理功能

1) 支持SCROM标准：系统遵守SCROM标准。

2) 支持标准的资源管理：具有上传、管理和维护符合SCROM标准课件的功能。

3) 监控功能包括服务器性能监控、中心库数据空间监控详细；实现对本系统全方位，多切面监控，管理员只需进入此页面便可以实现用户的日常操作行为监控、系统的运行安全监控、数据库的安全管理等，将本系统运行情况了如指掌。

4) 实现课程栏目自定义、课程可视化内容管理。

5) 实现课程平台静态生成，支持单机与网络两种方式访问。

5.2 平台展示功能

《Photoshop图形图像处理》课程资源平台包括课程首页、课程概况、课程标准、进入学习、教学资源、教学设计、作品展示等7个模块，如图1所示。

进入学习的知识点积件包括知识点导入、知识点学习、知识点小结、知识点测试，采用UTF-8编码，使用常见存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等，如图2所示。

图2 知识点积件界面

教学资源包括微课和情景动画，微课的视频压缩采用H.264格式编码，视频格式为MP4或FLV格式，视频帧率为25帧/秒，扫描方式采用逐行扫描，声音采用双声道。情景动画使用Flash CS6及以上版本进行开发制作,常规制作动画的尺寸为960x540像素,动画生成格式为“.swf”,情景动画合理运用镜头语言(远、全、中、近、特、推、拉、摇、移),动画连续，节奏合适,人物造型准确，与场景的设定风格统一，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图，如图3所示。