名师押题：谢谢你，盛装莅临我的成长

牟维和 强倩倩

【名师押题】

德国哲学家雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在我们的成长过程中，总会有一些人，他们用自己的真誠、善意、爱心，唤醒我们的灵魂，出席我们的成长；总会有一些事，给我们以生活的启迪，让我们体会到原来成长是一件多么幸福的事情。

请以“谢谢你，盛装莅临我的成长”为题，写一篇不少于600字的文章。

【思路解析】

这是一道题面美好，充满正能量，诗意浪漫的作文命题。命题中有“谢谢”“你”“盛装莅临”“我”“成长”五个关键词，要写好这道作文题目，需要精准审题。

一、命题体现了选材个性化，多样性，发散思维

题面关键词——“谢谢”，表达的是感激的情怀，这是全文的基调。在写作时，感恩这种感情基调要始终贯穿全文。

题面关键词——“你”，点明写作中的对象。“你”范围很广，可以是人，老师、父母、外婆外公等；可以是物，一把琴或者一个闹钟等；也可以是自然界中的星辰等。

题面关键词——“盛装莅临”，这是一个非常诗意的字眼，“莅临”即出席或者参与之意，但“盛装”又显得隆重，体现出“你”对“我”影响之大，是“我”的精神导师。

题面关键词——“我”，需要注意的是，在第一人称写作的文章中，作者可以直抒胸臆，直接说出标题，但如果不是用第一人称行文的话，就需要借助文中的人物之口说出这句话。

题面关键词——成长，就是要通过记叙父母、老师、同学帮助自己战胜学习或生活中的困难、挫折的事情，使自己内心慢慢成长，受到启迪，得到教益，从而唤醒了人物的灵魂。

二、命题让选材更新颖，立意更高远

要写好这道命题作文，除精准审题外，要想脱俗，就需要在选材与立意上有创新，就需要理解“你”的更深层次内涵。

“你”可以指事件，感谢的是“生活的苦难”而非具象的人，以第二人称与生活的苦难直接对话，感谢它们提升了“我”的能力，增长了“我”的智慧，让“我”在平凡安逸的日子里超越自我，攀上高峰，独具创意，令人耳目一新。

“你”还可以指阅读。是阅读，丰富了“我”多姿的生活；是阅读，教会了“我”做人的道理；是阅读，铺垫了“我”人生精彩的道路；是阅读，陪伴“我”一路成长。

“你”还可以指乡村生活。故乡质朴的情怀铸就了我们的品质。故乡的炊烟、片瓦、老槐树、小径，外公外婆的黄米饭、南瓜粥，让“我”懂得“根”，不忘“本”，让“我”知道我是黄土地的儿女。

“你”还可以指“和平的年代”。和平伴“我”成长，让“我”学会了责任和担当。”

【佳作赏析1】

谢谢你，盛装莅临我的成长

□山东淄博市第七高级中学高一（4）班 张锦源

一身笔挺的灰色中山装，胸前的口袋上总是别着一支笔帽磨得发亮的英雄牌钢笔，两鬓略有些发白，总是板着一张“面瘫脸”，双眸却炯炯有神……这是爷爷几十年如一日的样子，也是他盛装莅临我的成长的样子。

爷爷是一名光荣的人民教师，为人严厉，不苟言笑。小时候，我去等他下课回家，下课铃声响起，站在门口等待的我，也只有这时才能捕捉到爷爷刚出教室门时脸上露出的那一抹转瞬即逝的笑意。

爷爷的步子迈得非常大，走得非常快。我害怕他训我走路慢，只得一路小跑地跟着他。那时候的我心里愤愤：“爷爷每天都有什么急事啊？走路都不等我，哼！”后来看到爷爷办公桌上如小山一般堆积起来的作业本和试卷，还有课间不断出入办公室向他问问题的哥哥姐姐，我渐渐明白了他为何如此惜时。

爷爷教了一辈子书，不仅对他的学生很严厉，对我也非常严格。我的作业本上只要出现不该错的地方，都会换来他的一顿训斥，但训归训，爷爷总是会在训完我之后，再耐着性子慢慢地给我讲解，直到我真正明白过来。

寒假的一天，我和他比赛做题。那次，我侥幸全对，他错了一道。他看着两张卷子，愣了一会儿，突然笑了，就像一位艺术家，审视着终于做出的满意作品的样子，脸上的皱纹挤得看不见眼睛。我头一次见到，爷爷笑得那么开心。

我后来越来越读懂了爷爷，他不仅仅是我的爷爷，更是一位师者；我是他的孙儿，也是他的学生，他的心愿就是青出于蓝而胜于蓝。

印象中的他从不将我抱在怀中，轻哼歌谣；从不让着我的步子走；他让我感受到一个师者最高贵又最朴实的心愿，又给我亲人最深沉的爱……

除夕那天，酒过三巡的爷爷打趣道：“你从小就怕我，现在还怕吗？”我想了想，回答道：“应该也是怕的。以前怕被你训，现在怕你老了……”爷爷动容地笑了，两颊也微微泛红。

其实，还有一句话我藏在心里没有说，爷爷，我怕你，但我更要谢谢你，谢谢你做了我人生的导师，为我竖起人生的方向标。谢谢你，盛装莅临我的成长！

【名师点评】本文所描写的爷爷既是威严有加的至亲长者，又是教书育人的老师，严于律己，为给晚辈做出表率，待人严格。爷爷对“我”的影响体现在“做了我人生的导师，为我竖起人生的方向标”，体现出爷爷以育人为乐的园丁精神。

【佳作赏析2】

谢谢你，盛装莅临我的成长

□山东淄博市第七高级中学高一（1）班 赵莹欣

我的故乡依偎在广袤华北平原的一方小小天地里，在日月变更、寒来暑往中，雨并不稀奇，这一滴滴晶莹捧起了那些散落在时光长河中的美好记忆。

故乡的雨是粗犷的汉子，一下便下得昏天黑地、豪放不羁。每每此时，故乡的灰瓦上便会织起瀑布似的雨帘。

雨将停未停时，正是踩水的好时候。天上雨朦朦胧胧，地上水啪嗒啪嗒，我们或趿着拖鞋，或光着脚丫，或狂奔在村里坑坑洼洼的土路上，或“扑通”一下跃入水坑……在我年幼的心中，雨几乎等同于快乐。

雨亦是我诗情的启蒙老师。村头有个曾教书的老先生，大家都叫他“好好先生”。他爱捻着胡子吟诗，我们这帮野孩子被他“收入麾下”。“天街小雨——润如酥，草色遥看——近却无”“好雨知时节，当春乃发生”。一位古稀老翁，四五稚嫩孩童，他陶醉地将头扭来扭去，我们痴痴地在诗境里遨游。诗在我成长中的启蒙，大概就是那时他借雨带给我的。

谷雨——春季最后一个节气。“谷雨知时节”，谷雨一到便是翻耕田地下种栽秧的黄金时节。“谷雨贵如油”，那雨绵密匀称，将故乡肥沃的绿野擦洗得湿漉漉亮晶晶，每每此时，祖父总要赶着老黄牛，带我去犁田。

那次，祖父犁着犁着，蒙蒙的雨便飘了下来，他也并不着慌，咂咂嘴问道：“欣欣，你知道这雨飘向哪儿不？”我摇头说不知。“这雨汇集时来自五湖四海，每一滴都有自己故土的气息，就像人一样，它们终究会回到养育自己的土地上。”年幼的我听得懵懵懂懂，他便宽厚地摸摸我的头：“你记住这叫根，将来有出息了别忘了咱这旮旯地！” 我肯定地点点头：“我才舍不得这些麦苗和祖父呢！”

后来我才明白，祖父的说法并不科学，但那却是最诗意、最真诚的，他用这种最朴实的方式寄予我不忘本的期许。想到这儿，故乡的雨和那片充满生机的沃野似又浮于眼前。

故乡的雨，谢谢你，盛装莅临我的成长。

【名师点评】本文刻画出雨中嬉闹的孩童、教书先生、朴实祖父等一系列场景和人物形象，乡土氣息亲切浓厚，借物抒情情真意切。语言优美细腻动人，叠词的运用极富有音律美，比喻、排比等修辞手法信手拈来。

【佳作赏析3】

谢谢你，盛装莅临我的成长

□山东淄博市桓台县世纪中学八（1）班 张钧博

星星，很神秘，很美丽。

每当星星出现，次日便准是万里无云的晴天；每当游人在丛林大漠中迷路，永远向着那颗指北的星星，便能走出困境；每当远走的游子思乡心切，抬头望月便会得以慰藉。

她是温暖与希望的象征。在那段灰暗无光的日子里，她也是我的全部温暖与希望。

因为老家有事，父母不得不离开。父母离去的最初几天倒也无拘无束，但没过多久，我就再也开心不起来了。

每当黑夜降临，寂静与孤独便如浓雾一样弥漫开来。我无数次想给老家的母亲打电话诉说煎熬，却因为不想让她着急担心而生生咽下。

我似乎注定要在这场与自我抗击的战役中一败涂地。

这时，她出现了，就像一抹光，瞬间划破了无尽的黑暗，更像一位小精灵，盛装出现在我孤寂的眼眸里。

那一夜，我正准备拉上窗帘，突然望见窗外一望无际的黑夜中，一颗最为耀眼的明星映入眼帘，更映入了我的心中。她是如此美丽，亲切。我的心陡然踏实下来，温暖与希望一下子注入了我的心房。那一夜，我睡得无比踏实。

此后的每一个夜晚，我都会将窗帘拉开一条缝隙，不多不少，刚好可以从缝隙中看到那颗明星，她就这样陪伴着我，度过每一个难熬的无边黑夜。

我爱上了那颗星星，她的美丽与神秘让我为之动容，她成了这场征途中，我唯一的依赖。每当失去信心与勇气，我便抬头望向天空，找到她，也就找到了希望。

夜空中最亮的那颗星啊，谢谢你，谢谢你不辞辛苦跨越200万光年的距离，盛装莅临我的成长，为我送来勇气，让我勇敢地扬帆远航。

【名师点评】文章选材别致，令人耳目一新。作者另辟蹊径，将星星作为写作对象，高人一筹。本文文采斐然，开篇排比句，抓人眼球；文中以“她”这个拟人化的称呼来指代星星，表达出“我”对星星的特殊情感和她给“我”带来的重要意义，点明主旨。