聚焦学科德育点教研相长齐发展

2019年10月22日上午，北京市海淀区中关村学区信息技术教研基地开展了该学期的第一次基地活动。来自北京市海淀区中关村第一小学、北京市海淀区中关村第二小学、北京市海淀区中关村第四小学、北京市海淀区双榆树第一小学、北京市海淀区双榆树中心小学、北京市海淀区人大附中实验小学、北京市中科启元学校的30多位信息老师参加了此次研修活动。

提升意识促行动，助力教师专业再发展

学科首席沈耘老师在活动中回顾了中关村学区信息技术教研基地上学期的工作成效。具体来说，教研基地上学期在“立德树人”课堂实践研究方面进行了深入的探索，从教师、课堂、教育研究等方面进行了专题式的活动，促使本区域信息技术教师在教学意识和行动上都有了显著的提升。

在本次研修活动中，教研基地确定了本学期的研修内容：以课题为引领，以课堂为基础，围绕信息技术核心素养和“立德树人”的教育原则进行教学实践。希望在实践与研究的共同推动下，督促教师在学科教学中落实“立德树人”的目标，促进各校教师专业再发展。

着眼课堂与学生，谋求学科德育创新

于敏老师对新學期学区的基地研修计划进行了说明。在基于本学期的研究课题《基于信息技术核心素养的“立德树人”课堂实践研究》下，提出“人人有成果，人人都参与”的学期目标，促使教师们对学科德育进行深入理解与分析，从而在意识和能力上得到提升，在实践中积累成果。

聚合大家力量，众筹集体智慧

彭玉兵老师将参加北京市海淀区学科带头人骨干培训展示活动，特利用此次基地活动进行了一场说课“演习”，对《制作“同心追梦”邀请函》的教学设计进行了详细的阐述。

中关村教研基地在建立之初就本着“众筹学习”的目标，每次研修活动都是大家共同奉献智慧。这次情况依旧，每位老师都基于自己的教学经验和理解对彭老师的分享提出了中肯的建议。此外，各位老师也借助彭老师的说课展示，进行了一场“说课”的风暴式交流，纷纷提出了自己在准备说课比赛时遇到的问题和对说课的理解。最后，沈耘老师针对大家的问题和彭老师的说课展示，进行了一场有针对性的、细致全面的讲解，帮助参加研修的老师们进一步理解说课的形式和要求，最终落实2019年北京市海淀区学科带头人骨干培训展示活动提升全体教师团队的目标。

此次教研基地活动在老师们的热烈研讨和轻松愉快的氛围下结束了。学区领导的高度重视与高位引领，让各位信息技术教师更深刻地认识了学科育人的意义。在今后的信息技术教育工作上，中关村学区信息技术教研基地将进一步凝心聚力，携手启程，为促进学科育人而不懈努力。