西迪斯:被心理学家父亲毁掉的天才
2020-03-19木匠
木匠
威廉·詹姆斯·西迪斯,1898年出生在美国波士顿。当他只有2岁时,就已能阅读《纽约时报》了。这还不算,他到了4岁时,已能用希腊文读《荷马史诗》;5岁时,已能用拉丁文读《高卢战争》;6岁时,已自学了解剖学和亚里士多德的逻辑学;8岁时,就通过了MIT入学测试,并已能熟练地使用英语、拉丁语、法语、德语、希伯来语等8种语言;11岁时,他成为了哈佛校史上最年轻的学生……
据说他是史上唯一智商超过了200的人,可谓真真正正、如假包换的“天纵奇才”。
1910年1月的一个早晨,小西迪斯在哈佛大学演讲厅,向数百名学生和教授展示了他对第四维数学的研究,当时,台下的人无不对他的未来,充满了期待。而在这群人当中,最激动的就属他的父亲鲍里斯·西迪斯了。
鲍里斯是20世纪幼教心理学的奠基人之一,他的妻子萨拉是一名医生,在当时,能够获得医学学位的女性可谓寥寥无几。西迪斯是他们的第一个孩子……
“人造天才”养成计划
鲍里斯认为,人脑和肌肉一样,是可以培养和训练的。他们夫妇为了把小西迪斯培养成一个震古烁今的天才型人物,便在儿子身上进行了一系列的实验,为此,萨拉还辞去了医学院的工作,一心一意培养儿子。
鲍里斯和萨拉将他们所有的积蓄都用在了购买书籍、地图及其他学习工具上,并在孩子一出生时,就为他安排了满满当当的“早教课程”。他们在西迪斯的小床周围挂满了英文字母,并不断地在孩子身边拼读这些字母。同时又以各种教科书代替了孩子的玩具……
在鲍里斯的精心“培养”下,小西迪斯6个月大时,就已能使用一些初级词汇造句了。鲍里斯似乎很满意于他的早教效果,他说:“威廉出生时,只能说是一般聪明,但是经过我的实验后,他已学会了自我学习,并对各类知识产生了浓厚兴趣。”
整个婴幼儿时期,小西迪斯都在獨自苦读,他没有可以交往的朋友,也没有单纯的玩具。很多时候,他都表现得过分沉着和压抑,根本不像一个孩子。他的日常行为也出现了一些严重的强迫症,比如他无法容忍餐厅侍者哪怕是晚一分钟的上菜,如果侍者上菜晚了,他就会双脚乱蹬,并用力地用叉子敲打桌面,整个人都显得焦躁不安……
11岁考上哈佛,却只渴望普通人的生活
9岁时,小西迪斯通过了哈佛的招生录取考试,但哈佛考虑到他的“心智尚不成熟”,拒绝了他的入学要求。直到11岁那年,他才踏进了这所地球上最富盛名的大学的校门。
小西迪斯虽然智商超群,但在心理和情感上还是个孩子,无法融入周围的环境。渐渐的大家就发现了这个天才儿童的很多不寻常之处,比如他时而会发出长久而怪异的笑声,甚至还因此而被当作精神病患者送进了医院。
但儿子的异常并没有让父亲放弃“培养计划”,他更加严格地要求孩子,冷漠地继续他“实验”……
5年后,小西迪斯以优异的成绩从哈佛毕业了,然而他在哈佛的日子并不快乐。
他成了哈佛的笑柄,时刻被周围的人刻意打量包围……他无时无刻不想逃离,他想离开这个对自己充满“敌意”的学术界,更对父亲的“实验”非常反感,渴望能够过上正常人的普通生活。毕业那天,他面对蜂拥而至的记者说:“我想要过上完美的生活,而实现完美生活的唯一途径,就是隐居,我讨厌群众。”
天才神童,后半生隐姓埋名
毕业后,小西迪斯曾在莱斯大学短暂学习和教授数学,但他的稚嫩仍会招致周围的人的讽刺和打量。之后,他为了躲避公众的目光,就从一个城市搬到了另一个城市,从一份工作换到另一份工作,并经常使用别名。
在离开父母以后,他决心告别过去,就连找工作也只找那些做体力活的工作,这种改变大部分是源于媒体对他的过分追逐,迫使他想把自己封闭起来。
尽管他曾在数学领域展现出了非凡的天赋和能力,但成年后的西迪斯却竭力避免接触数学,并通过各种化名进行写作,这更像是他对自己“神童”经历的反叛。
他还很讨厌他的父亲。“父亲”这个本来应该代表着依靠和温暖的名词,在他这里所能代表的只是一个不断向他灌输知识的机器,以及不断施压的独裁者。
西迪斯此后在他漫长的人生里,隐姓埋名,写了很多书,其中包括一本多达1200页的美国历史。他的一生,至少使用了8个笔名。但他的大部分书籍从来未被广泛地出版过,或者说,没有人知道他到底默默无闻地进行了多少创作。
写作带给了他很多快乐,平凡的生活亦是,他的童年生活饱受压迫和创伤,长大之后,是自由给了他喘息的余地。
1944年7月的一个夏日,西迪斯在波士顿的房东发现他倒在了公寓里,已经昏迷了,是因为严重的中风。房东把他送进了医院,命是保住了,但那之后,他就再也没有恢复知觉。死时一贫如洗。
不久前,西迪斯在1925年写的一本书的书稿———《动画与无生命》在伦敦以5000英镑的价格卖给了一位匿名收藏家。这本书的主要内容正是著名的黑洞理论,这比霍金提出黑洞理论要早了半个多世纪。
那么多年过去,人们在提到西迪斯时,语气中大多都是充满了遗憾,他年少成名,辉煌一时,但成年以后,也没取得什么突出的成就,如果让他自己来选的话,一定是他的后半段人生,更有存在的意义。有时候,接受平凡比迎接天才更需要勇气。
素材来源:新浪·教育、百度百科、文汇网等