初中数学差异化教学模式研究

李胜国

摘 要：在新課程标准的背景下，教育教学工作必须要面向每个学生，应该注重学生的个体差异，使学生得到发展。对于初中数学教师来讲，在教学过程中必须要不断改变传统的教学模式，采用差异化教学模式，这样才可以提高教学质量。基于此，本文详细分析了初中数学差异化教学模式的具体实施，希望可以为有需要的人提供参考意见。

关键词：初中数学;差异化教学模式

当前我国很多初中数学教师在教学中都已经逐渐意识到传统的教学模式尽管有一定的效果，然而已经无法适应现代教学需求。因此，教师在教学中应该不断创新，不断发展，尝试着采用新型的教学模式，而差异化教学模式就是其中一种，可以获得良好的教学效果，对促进初中教学发展有着极其重要的意义。

一、清楚明确差异目标，科学划分学生层次

对于初中数学教师来说，在教学中既要确定数学学科的特征，又要认真遵守新课标的有关要求，充分尊重学生个体之间的差异，而且依照因材施教的基本原则，尽可能满足每个学生的实际教学需求。因此，教师必须要确定差异目标，结合学生的差异性清楚明确对应的教学目标，应该发挥学生在课堂上的主体地位，认真考虑学生的不同需求，也要结合学生的个性差异明确教学目标、科学制定教学计划。在确定目标前教师可以以小组为形式将班级学生划分成多个小组，结合各个小组的学生合理布置相应的教学任务，尽可能让所有学生都可以实现目标，以增加学生学习自信心，使学生心中有满满的成就感。比如：教师可以根据学生的学习能力将学生划分成优等生、一般生和差等生。对“一次函数”进行讲解时，优等生要了解正比例函数已经一次函数的概念，而且结合题目中的已知条件将一次函数表达式准确写出来，还要学会在解决实际问题中灵活运用所学的函数知识，这样可以使学生充分掌握函数知识的特征以及规律;一般生的学习目标是要了解正比例函数以及一次函数的概念，懂得如何写出一次函数表达式，可以适当的拓展学习;差等生的学习目标主要是了解基础知识，比如：表达式以及概念等等，至于其他方面的内容可以结合学生的实际学习情况逐渐添加。结合学生的差异性确定相应的学习目标，这样一来，必定有利于提高班级学生的整体学习效率，以充分调动学生学习的积极性和主动性，可以主动参与到学习中。

二、确定学生差异，运用多样化的教学方法

在具体实践教学中，教师除了要认识到学生学习能力的差异，也要认识到学生其他的差异，包括兴趣爱好以及个性等等，而且结合学生的差异合理制定教学方法。就预习来讲，教师可以针对不同学习层次的学生布置相应的预习任务。其布置方法与上文是非常类似的，可以将学生划分成多各层次，结合各个层次学生的学习能力来布置相应的预习任务。比如：对“轴对称”进行讲解时，教师可以用鼓励学生对该课程有学习兴趣的学生自主预习，而且将不同的轴对称图形画出来，让学生练习。如果学生对这方面没有兴趣，教师所布置的预习题不能过于复杂，学生结合教师布置的题目来预习，大致掌握该课知识就行。并且教师在教学中必须要遵循从浅到深的基本原则，结合学生的差异性对学生提出相应的问题，重视学生的进步情况，尽可能多鼓励和表扬学生，激发学生学习的热情。同时，教师应该设置共同合作的学习任务，设计的教学环节应该具有针对性，让所有学生都可以得到显著的进步。就课后练习来讲，教师应该结合学生的差异性，科学设置不同的练习题，比如：必做题以及选做题等等。其中，必做题通常包括两种，一种是基础题，另一种是思考题，而选做题也包括两种，一种是提高题，另一种是拓展题。学生可以结合个人的兴趣爱好自己选择想要解答哪些问题，这样不仅可以进一步巩固学生的学习基础，而且有利于发散学生的学习思维。

三、客观评价学生，遵循差异评价原则

对于学生评价来说，教师必须要运用差异评价的手段，除了要采用不同的评价模式，也要全面评价学生。一般来讲，可以采用不同的评价方法，主要包括学生之间相互评价以及教师评价等等，让学生可以充分认识自己，以促使学生不断成长。同时，教师为了可以提高学生的学习兴趣，可以针对学生合理设置相应的奖励，比如：学习优秀奖以及学习进步奖等等。不只是可以与班上同学比较，学生也必须要与自己作比较，教师应该关注学生的每次进步，即便是很小的进步，教师也不能忽视，这样可以使学生对学习数学逐渐充满信息，了解学习数学的有效方法和技巧。

结语

总而言之，在新课改日益深入的背景下出现差异化教学。随着初中数学差异化教学的发展，对教师提出越来越高的要求，其要求教师应该不断自我学习，提高教学质量，而且差异化教学对学生也有相当高的要求，其要求学生应该端正自身的学习态度，勇敢地提出质疑。相信在今后，我国初中数学教学中必定普遍应用差异化教学模式。

参考文献：

[1]兰素英.谈初中数学差异化教学模式研究[J].才智， 2017（15）：73.

[2]郎旭东.初中数学差异——适应性教学模式的实践与探索[J].延边教育学院学报，2014，28（03）：73-76.

浙江省温州市永嘉县桥下镇中学  325106