在校大学生参加职业培训增强就业竞争力探讨

2020-03-16张宇宁

财经界·上旬刊 2020年3期

张宇宁

关键词：大学生职业培训就业竞争力

面对高校毕业生的迅猛增长，就业压力已成为每个大学生面临的严峻考验。在校大学生在完成学历教育的同时，必须注重对职业操作技能的培训，紧跟时代发展的步伐，从行业和企业就业岗位出发，进行职业训练，提高职业适应能力，加强职业竞争力和可持续发展的能力。

一、大学生就业难成因分析

大学生就业困难的产生并不是单独形成的，首先，当前我国高校过度标准化、统一化的教育培养模式，只注重对大学生的学历教育，缺乏职业技能培训，导致大学生职业技能与企业及社会的需求严重脱轨;其次，供需不平衡的加剧也使得就业形势更加严峻。高校毕业生的逐年递增，竞争压力增大;另外，大学生的学历教育能够契合企业岗位的需要，但职业技术能力与企业的能力素质模型不匹配，职业技能培养模式的滞后与不断变化的产业结构无法衔接，造成大学生无法胜任企业工作，加剧大学生就业局势的恶化。

二、职业培训内容及重要性

职业培训是直接为适应经济和社会发展需要，对要求就业和在职的劳动者进行培训，其目的是提高自身素质以及职业能力。目前，我国的职业培训主要有基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训和社会实践培训等。当前大学生的就业竞争主要是人力资本的竞争，加强在校大学生职业培训无疑是提高大学生就业能力以及核心竞争力的重要手段。從实际情况出发，结合企业需求把职业培训融入整个大学生的发展战略和人力资源的发展规划中，对进一步加强在校大学生的就业竞争力具有深远意义。

三、加强在校大学生职业培训的方法措施

（一）加强对职业培训重要性认识

大学生职业培训是提高职业素质的重要途径，是大学生求职过程中的一条重要道路。当代大学生在校期间不仅要重视理论知识的学习，还要关注社会及企业需求、重视实际技能的培训。“十年树木，百年树人”，职业培训与学历教育一样并不是一蹴而就的，就业能力并不是简单的参加几次培训就能提高。另一方面，高校应进一步提高认识、加大职业培训宣传力度，引进先进教学设备，把大学生的职业培训工作尽快提上重要议事日程。

（二）科学、合理布局职业培训规划

职业培训的目的是提高在校大学生的就业竞争力。大学生择业态度的改善、职业素质能力的提高，都依赖于有效的培训规划的形成，因此科学培训规划的制定，有利于进一步加强职业培训。为适应社会发展、劳动力市场以及大学生需求的不断变化，社会及高校在认真分析企业对人才素质、规模、能力要求的基础上，针对大学生的特点合理安排培训内容、时间、方法、师资，制订出既满足大学生当前就业需要，又符合其整体发展的职业培训规划。合理的职业规划不仅能为学生提供优质职业培训服务，还能最大限度地提高大学生的就业竞争力、满足社会经济发展对人才素质能力的需求。

（三）注重培训方式，建立有效的培训管理体制

传统的培训方式“培训老师讲，学员听”枯燥乏味，无法激发大学生的学习兴趣，严重影响职业培训质量。所以必须改变过去陈旧的教学模式，借助研讨会、现场观摩、实际操作等方法，调动学员的积极性，变被动培训为主动参与，从而取得满意的培训效果。另外，加强职业培训与行业、产业、企业之间的紧密互动，校企合作保持密切联系，形成良性互动，并建立起产学研于一体、产教融合的培训管理机制，将社会生产、经营、服务的岗位需求及时反馈到培训内容当中，进一步提高了职业培训的质量和效果。