落到蟋蟀歌唱的地方

☺黎亮

（作者系儿童文学作家、研究者。）

“今天我要三个人陪我睡觉，一个大人，一块石头，和一朵花。”

这是我家大宝三岁时，左手拈花、右手托石随口说的一句话。他想得实在美：石头稳固安静，花朵芬芳轻盈，还有一个大人总是变着法跟他玩。

也许是因为我太会玩，有一阵子他就是不爱睡觉，睡得很晚。有时，半夜他要起来看黎明。孩子爸爸说：“他再怎么不爱睡觉，最后还是会睡着的。”这真是一句至理名言。可是，孩子去往梦乡的路总是那么漫长，陪他睡觉的大人却睡意满满，怎么都睡不够。

还好，不久后我的好日子来了——我们踏上了亲子共读之旅。我终于可以早早地躺在床上，和儿子一起读上一两本书，甚至许多本书。当儿子缓缓睡去，书里那些奇幻的冒险、滑稽的境遇、温暖的情谊可能会成为他做梦的材料。想到这里，我内心充满了美好。

我们读了不少睡前图画书，其中有很多描绘了孩子与爸爸妈妈互道晚安，独自入睡后发生的故事。许多个夜晚，我和孩子一遍又一遍读《晚安秋千》，凭借六顶帽子、六幅图画和一个卧室秋千，瓦乐丽带我们自由地出入幻想国度；《月亮，晚安》展现了小猫、小鱼、小松鼠眼中的月亮，月亮看起来那么好吃，那么美，孩子可以想象自己是这些小动物，与它们一起赏月，一同进入梦乡；《和爸爸一起玩！》则是把爸爸变成鳄鱼、大马、长颈鹿、滑梯、秋千、飞机，孩子和爸爸一起玩个痛快。

《乖宝宝，睡觉觉》既呈现了孩子依偎在父母怀里乖乖入睡的场景，也描绘了孩子入睡后的画面。这本书最打动人心的地方正是故事的尾声，在那幅跨页上，妈妈眼里饱含爱意，看着孩子在前方奔跑。绘者把妈妈放手的那一刻刻画得意味深长。开满黄色花朵的草地上，孩子回头喊了声“妈妈”，却没有停下奔跑的脚步，这是不是因为他相信梦里也能和妈妈在一起？妈妈手里有一朵花，孩子手里也有一朵，这是不是暗示亲子共读的时光让彼此在精神上有了共鸣？会不会有不可思议的事情发生？比如，妈妈把花给了孩子，她的手里立即又开出了一朵……我希望我的花是想象之花，这样当我把它送给孩子，他就能拥有改变世界的能力，顺便还能用想象把自己哄睡。

在孩子独自睡去之前，怎能少了妈妈的哼唱？

“小猴的妈妈唱起歌：‘乖宝宝，睡觉觉。乖宝宝，睡觉觉。’香又甜，甜又香。香又甜，甜又香。小猴在妈妈的怀里睡着了，做着美梦睡着了。”

我轻轻地读着《乖宝宝，睡觉觉》中一唱三叹、循环往复的文字，感觉整个世界变得明亮而简单。与孩子一起读这本书时，我会给他们唱，合上书后还会多唱几遍。这样，即便我离开，声音还在；声音消失了，声音里的爱还在。这样，将来有一天，当孩子开始一个人的旅行，他们终会落到蟋蟀歌唱的地方，这般美丽，如此安宁。