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读万卷书,行万里路

2020-03-15姬钰

科教新报 2020年51期
关键词:读万卷书行万里路分工

姬钰

本次研学,华声魔尔工厂让我印象深刻。这里可谓是现代化与科技化相结合的象征,里面的机器人在创新的同时却又不失可爱。

这里有五大主题,我们班抽到的是“摄影”,由MF-1711号的机器人Kaman全权掌管。我们分好小组,便被带入了“气膜”中。突然,大屏一暗,警报长鸣,“卡曼机器人被破坏,快拯救它吧!就现在!”同学们纷纷进入紧张状态,有序地转移场地,准备解救卡曼。

來到了第一个区域,这里呈对称排布,绿、黄、灰、蓝、红五色桌子依次放置,两边的黑板上放着许多块拼图。团队立马行动了起来,照着图片开始拼图。队员们颇有默契,没有多话,分工却非常明确,看着拼图中的人物逐渐成形,队员们都非常有成就感。“卡曼系统恢复60%”。

马不停蹄地,团队一次来到了第二区域——“镜子迷宫”。为了快速找到五个打卡点,队员又是分工互助,遇到岔路口便兵分两路。当我因为找不到路而迷惘时,总能听到自己的队员在呼喊并带着我去打卡点,这时候我打心眼里感到温暖。“卡曼系统恢复80%”。

接下来的三、四区域,队员们都携手共进,顺利度过了所有难关,成功修复了卡曼。

经过这几个区域的游戏,我更加地心系集体,心向同学了。每个队员都尽自己最大的努力完成闯关,可谓“众人拾柴火焰高”。在以后的学习生活中,我们也都应该养成团结与互助的好习惯。将友爱当作心灵的一部分,生活定会花香满园。             指导老师:杨季芳

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