翻转课堂在高校舞蹈教学中的运用思考

关键词：翻转课堂;舞蹈教学;教学模式

随着我们国家信息技术的不断发展，高效在开展教学的时候，也在更进一步的改革当中，通过采用数字化信息教学方式，能够有效地使得整体的教学质量得到改善和提升。翻转课堂的教学方式，能够将师生的角色进行互换，让学生在课堂当中的主體性得到更进一步的凸显，从而让他们更加积极主动地投入到舞蹈课堂的学习当中。

一、舞蹈课程的特征

对于高校在开展舞蹈课程教学地过程当中，必须要让每个学生能够通过音乐来将自己的肢体语言进行表达，从而使得自己所表演的舞蹈内涵充分地凸显出来，因此，对于舞蹈教学来说，其肢体动作和配乐来说是最为重要的，高校培养地过程当中，一定要对学生这方面的能力进行更好地塑造。舞蹈动作在学习地过程当中，其技巧和教学方式是比较相似的，教师在开展教学地过程当中，可以通过亲身示范的方式来让学生对于舞蹈动作有更深刻的认知，之后再让学生进行反复的训练，这样使得整体的教学效果得到很好地提升。

二、高校舞蹈教学现存问题

1.教学手段单一，难以调动学生学习积极性

对于高校来说，以往的一些舞蹈教学方式，主要是依靠教师对动作进行讲解，之后学生对相关的动作进行训练的方式来开展的，在这个过程当中，并不能够让学生的主体性得到增强，同时也很难调动，每个学生个人的学习积极性，老师在对难点动作进行讲解地过程当中，由于每个学生自身的一些差异，会导致整体教学效果出现不均衡的状况。在开展教学地过程当中，由于学生需要进行复杂的重复性训练，会使得学生对于舞蹈这门课程失去兴趣，在学习和训练地过程当中出现一定的厌烦心理，这对于他们整体学习和舞蹈能力的提升是十分不利的。

2.注重动作技能，忽略学生整体表现力培养

舞蹈课堂在开展教学地过程当中，最重要的就是音乐学生在对肢体语言进行表达地过程当中，一定要配合相应的音乐节奏，这样才能够将作品的内涵充分地展示出来。教师在将传统的教学模式进行讲解地过程当中，如果没有相关的音乐，会使得学生很难认识到整体的动作和节奏，并且让他们在学习地过程当中只是采用僵硬记忆的方式来认识舞蹈动作，并没有很好地注意到音乐与整个舞蹈动作的有效结合，最终使得教学效果没有更好地凸显出来。

三、高校舞蹈教学中翻转课堂教学模式应用优势

1.丰富的教学内容

舞蹈课堂在开展教学地过程当中，与其他的课堂教学是不一样的。在开展教学地过程当中，必须要注重对专业动作的探讨，如今高校在开展舞蹈教学地过程当中，教师一定要注重将动作传授给学生，不要让学生对动作进行一味地模仿，要让他们开展合理的创新，这样才能够更好地认识到各种舞蹈动作。翻转课堂在开展教学地过程当中，一定要充分地弥补以往教学方式上的一些不足，通过采用翻转课堂可以让学生先对舞蹈进行示范，之后教师可以利用一些互联网上的资源，对学生的舞蹈进行有效地更正，这可以让他们对于整体的动作感知有更深刻的掌握，并且会使得整体学习效果得到提升。另外，老师也可以根据每个学生自身的差异和兴趣爱好，将不一样的舞蹈素材融入课堂当中，这样可以让学生充分地发挥自己的特长，将舞蹈进行更好地展示，最终将学生的主体性地位凸显出来。

2.创新的教学形式

在以往的教学环境当中，老师是整个课堂当中的主体，只是负责将所有的舞蹈动作传授给学生，而学生在这个过程当中只是被动地去接受一些动作方面的记忆，并没有很好地认知道这些动作的具体内涵。通过使用翻转课堂的教学方式，能够让学生首先明确本节课堂具体的学习目的，然后在学习地过程当中也可以更加地具有目的性，对于动作的掌握会更加地有效，整体的课堂教学效果得到更进一步的提升。

3.科学的评价方式

在运用翻转课堂进行教学地过程当中，学生可以将自己的学习积极性发挥出来，并且对于一些兴趣会有更好地激发学生在学习地过程当中，可以通过团队合作的方式来提高整体的舞蹈感知能力。另外，在开展教学的时候，可以通过采用线上线下相结合的方式来提高学生对舞蹈动作和理论知识的认识。翻转课堂在开展教学地过程当中，不要一味地依靠成绩来评判学生的整体学习效果，应该通过学生的课堂表现以及动作掌握能力来评价学生，这样能够使得学生对于舞蹈动作学习的兴趣有更进一步的提升，从而更加积极主动地投入到课堂学习当中。

四、结束语

总而言之，高校在开展舞蹈教学改革地过程当中，可以通过采用翻转课堂的教学方式，这样能够使得整体的教学质量得到提升，学生在学习的时候，对于舞蹈动作也能有更深刻的掌握。

参考文献：

[1]李敏.关于高校舞蹈教学革新的探讨[J].黄河之声，2013（11）.

[2]谢迟.基于应用型人才培养视角的高校舞蹈教学中“翻转课堂”的应用[J].北方音乐，2019（10）.

[3]穆世琇.翻转课堂在高校舞蹈教学中的运用[J].戏剧之家，2018（28）.

作者简介：郑小龙（1990-），男，汉，贵州省安顺市，贵州师范学院音乐舞蹈学院讲师，主要研究方向：中国民族民间舞蹈教育与研究