美，既是眼睛看，也是耳朵听的

颜英

我的工作是在一个美丽的南方城市，这里的气候四季如春，人们的生活节奏不快不慢，这很适合我。

我是这个城市的市级艺术中心的一名客户经理，每年艺术中心组织很多的大型文艺活动，我在美的世界里忙着并快乐着。

当我拿到元旦文艺晚会节目单时，哇太精彩了，有世界非遗产物的瑶族歌舞，还有我喜欢的情景劇《我爱的家》，这次一定是个精彩的艺术盛宴。

“叮铃铃……”我的电话响了。“您好，我是艺术中心，请问有什么需要帮助吗？”

这个电话是一位邹老师打来的，她希望在明晚的元旦晚会得到帮助早些入场，因为她要组织20个小学生观看晚会。

一般情况下，观众是提前半个小时入场的，听到她想提前一个小时的要求，我觉得有点诧异，但还是爽快地答应了。

第二天的晚上七点，我准时来到了艺术中心大厅，看到有20个小学生整整齐齐地列队等候入场，那位站在队列前面的女老师应该是邹老师了，我朝她走去。

邹老师对我歉意一笑：“我们的孩子多，动作会慢一点，只有提前入场，才不会打扰大家的入场秩序。”

我与邹老师领着孩子们入场，这时我才发现这些孩子与其他孩子有点不一样，孩子们是静悄悄地列队行走的，彼此之间没有叽叽喳喳地打闹和讲话，但是他们的笑容是灿烂欢快的。

走在队列的第一个孩子是大男孩，他的五官很精致，粉红的皮肤，明亮的眼睛，他组织着后面的孩子依次排序走动着，他不讲话，只是用手势指挥着队列。队列的第三个孩子稍微走偏了一点，他侧过身子轻轻地把第三个孩子拉回队列，这时，我才发现第三个孩子的眼神不太好，大概是视力降低到零点的情况。

邹老师注意到我诧异的眼神，对我轻声说：“给您添麻烦了。”

这时，我才理解孩子们提前一个小时入场是有原因的，他们是怕自己行动的不便对其他观众造成干扰。那个大男孩，走在队列的第一个，他的眼神明亮，不同的是，他说话的发音不及正常孩子清晰，似是失聪的孩子。坐在他旁边的齐刘海女孩，情况也是一样。咦，队列的第三个、第五个孩子，什么时候悄悄地戴上了墨镜。原来，这些孩子们中有失聪的，也有失明的，他们怎么观看元旦文艺晚会呢，我对他们多了一份关注和关心。

孩子们静悄悄地等候演出，元旦文艺晚会演出开始了，第一个节目就是瑶族歌舞，随着“嘭”音鼓声响起，男女歌舞表演者同声高歌，鼓、歌、舞交织一体，场面欢快、热烈，台下的观众被感染着，拍起合奏的掌声，孩子们的脸上笼罩着幸福的光芒，我很惊奇，原来这样也是观看演出的。

在平时，孩子们观看演出会兴奋地交头接耳，现在，他们是精力高度集中，沉浸在自己的世界里。那个大男孩、齐刘海女孩，眼睛随着歌舞的律动旋律，跳跃着自己的欢快舞蹈。那几个戴上墨镜的孩子，听觉特别敏锐，当舞台的鼓声“嘭”地敲响，他们的小手不自觉地放在腿上，轻轻拍打着鼓点节拍，身子也会随着节拍在摇动。我自愧，自己的孤陋寡闻。

晚会的演出非常成功，赢得了阵阵的热烈掌声，这20个孩子在台下兴高采烈，十分开心。邹老师悄悄地对我说：“美，既是眼睛看，也是耳朵听的。美，在每个人心中。”