在实践中成长，一生中难忘的经历

本人为临沂大学2017届环境设计专业本科实习生卢道鹏，在创欣教育艺术培训学校，为期四个月的实习。

我很幸运能在创欣艺术学校实习。多亏了近四个月的实习，我进入这个工作相关的社会实践中接触的做法，我也学到了知识的综合运用基本理论、基本技能和专业知识来进行独立的分析和解决实际问题相结合，理论与实践，提高实践能力，让我了解一下教师的专业发展;在合作和沟通的过程中，我意识到团队的力量。可以提高我的专业技能，提高教育和教学的质量，可以积累相关经验，为自己以后的社会和流动环境的融合做好准备。

转眼间，实习期就结束了。回首实习的那段日子还是很高兴得，陪着同学们一起生活和学习，既跟同学们一样紧张，但也有也有规律而且过得还很充实很充实，每时每刻没分都有事情去做，我学到了很多不一样的知识，无论是生活中还是学习中。就人和事而言，我认为进入社会和上大学是有很大区别的。古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，在近三个月的实习生活中，我一直以助教老师的身份来要求自己，热情关爱画室里的每名同学，对画室的每一位同学都负责的态度，做好自己的实习期间工作;与此同时，作为一名实习生，牢记实习培训机构的相关规章制度，尊重学校负责人和各位主教老师，能够听取他们的意见和他们得一些教学经验，课上主动去配合主教老师上课，管理好教室纪律，课下查好宿舍纪律，维持安抚好每位同学的心里。经过一段实习的磨练，我给实习机构的负责人、主教老师和同学们都留下了不错的印象，很高兴能够得到实习机构负责人和主教老师一贯的高度赞扬，对此，本人甚感欣慰。

在实习期间，我主要的任务是管理班级和帮主教老师完成教学任务的工作。在实习过程中，得到了我所在班级主教李老师和宋老师的热情帮助，使我更快的融入到班集体，使我的实习能够顺利进行。我带的班级重点班有学生42人，学生都来自市里的各个地区，班风良好，同学间关系融洽，在管理过程中，由于缺乏相关经验，难免会发生一些不愉快的事情。但是，在主教老师的帮助下，都得到了很好的解决。经过一段时间的磨练，学生逐渐适应了我的管理方式，我们彼此相互之间配合多了许多的默契。随着在担任助教老师工作期间越来越久，加上能及时和主教老师沟通，所以并在管理班级取得了一定的成绩。

有的时候画室的同学让我点评一下他们的静物素描作业。当把一部分的学生作业都摆在一起的时候，效果和差距顿时就明显了，有一部分同学画的挺不错的在众多的作业中一下子就看到了，而且让人觉得他们的画面关系都处理的十分舒服，画面整体的效果也十分的漂亮，像这样的画面效果，如果在考场上正常发挥的话，肯定会得到高分的。还有大部分学生的作业画得很呆板，水平看起来就是一般，没有画面很吸引人的地方，黑白明暗关系处理的也是很不到位，让人看灰蒙蒙的一片，不会眼前一亮，在画室中这种情况很普遍，也有很多的画室学生因为如此尔在高考考场上失利。我课下和学生聊天的时候说在画素描和速写的时候一定要注意画面的整体大关系和画面效果。

在后面色彩的課上，我发现学生进步的很快。通过前几次的讲解以及作业的点评，同学们都进步很大，总的来说在色彩的课上他们画的很不错，没有出现素描时那么多的问题，大效果整体感觉都是很好。经历过几次模拟考试看到学生们的进步真是令人欣慰。直到那时我才意识到老师看到学生进步的心情，我觉得他的努力没有白费。现在，从老师的角度来看，你真的明白这对老师来说有多难。在聊天时，我跟同学们说你可以问我任何问题，这个问题可能是关于学习、生活的问题，也可以是考上自己心仪的大学的相关问题。同学们们听了，非常积极，问了很多问题，问什么的都有，乱七八糟的。从学生问的问题来看，可以区分出两个方面：首先，很大一部分学生不完全了解专业考试的依据是什么，依据什么标准。通过查阅资料，我向他们简要介绍了近年来审查问题的分析和评价标准。这样你才能在考场上取得好成绩。

在我做助教老师过程中，和学生们吃住在一起，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，在过去，我一直认为我有很强的能力，我对做任何事情都很有信心。但在一次次上课的时候很多同学都漫不经心的，分析了原因，长时间的学习压力学生对画画没有了兴趣，再加上老师管理严格。使学生们的压力无处释放，同时，我也意识到了解学生的学习水平和每个人性格的重要性。因为年龄原因和刚开始工作的热情，我每天都能保持积极的态度来面对我的大多数学生造成一个缺乏经验的事实，而且不集中的日常工作，但很难长大的，我可以成为一个好的助教老师，让我班的学生都感觉到老师的关怀和照顾。在实习期间，我很好地完成了班级管理的任务，积累了很多管理经验。通过实习，我巩固了自己的基础知识，拓宽了自己的知识领域，学习了一些沟通技巧，在此，我还要感谢创欣艺术培训机构为我提供了如此宝贵的实习机会。虽然我不一定在未来会不会从事相关的职业，但这肯定是我一生中难忘的经历！