浅谈托班幼儿文明礼仪的教育

刘薇薇

【摘  要】我国教育家陶行知先生曾说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。培养知书达理、举止文明的孩子是社会的需求，也是我们的共同愿望。笔者根据文明礼仪从小抓起、从生活抓起、紧抓不懈三原则，对托班宝宝进行适时关键的文明礼仪教育，让孩子形成文明礼貌的意识，养成文明礼貌的行为。

【关键词】文明礼仪;幼儿

2018年9月开始我带了小小班，托班的孩子虽然稚嫩，但可塑性较强，在班级管理中，我开始重视与探索对宝宝文明礼仪的培养。在这大半年中，我采取了以下措施以培养托班宝宝的文明礼仪行为。

一、教师的以身作则

列宁说：榜样的力量是无穷的。老师的一言一行，一举一动都是孩子模仿的对象，老师要做孩子的榜样，身教重于言教。因此，我们从平常的见面打招呼入手，坚持每天热情的站在门口接待宝宝和家长，“大声”“微笑”“眼睛看着宝宝”说“某某，早上好！”有时还会给予一个拥抱。即使当时因事错过打招呼，也会找机会郑重的补上这句“早上好！”当宝宝帮助玩具送回家，我们会不厌其烦的代替玩具道声“谢谢！”;我们和宝宝一起站在黄线上喝水，一起排队洗手;尽量用温和正面的语言与宝宝交谈。

二、课程与游戏中的渗透

文明礼仪教育纳入课程是必不可少的。每周在制定周计划时，我们会设计一些礼仪的活动和重点，引导孩子在故事、儿歌等活动中学说“谢谢！”“我们一起玩好吗？”“请你帮帮忙！”等文明用语，并不断提供机会给予练习。如开心唱游《早上好》鼓励宝宝学说早上好;故事真好听《小鲤鱼找朋友》引导宝宝会友好的邀请同伴一起玩;小手动起来《我会帮忙扣饭衣》让宝宝学会用“请你帮帮忙！”向同伴求助。

三、生活化的礼仪教育

“教學做合一”是陶行知先生生活教育的重要组成部分，除了通过活动促进宝宝文明发展，我们还将文明礼仪的教育贯穿在来园、离园、盥洗、进餐、整理等各环节。

（1）早上好！

晨间来园，我们会微笑的和宝宝打招呼，同样也要求每一位宝宝和我们打招呼。刚开学，每一位宝宝的情况不同，有的能主动打招呼、有的会轻声问早……但也有宝宝比较抗拒或害羞，我们就通过示范、表扬同伴、故事等手段让宝宝知道打招呼是一件郑重的事情，是来园的必须环节。

（2）再见！

当宝宝们逐渐习惯问早，这学期我便给孩子们提出了说“再见”的要求。家长来园时，我们叫到名字的宝宝起身与小朋友们、老师、阿姨一一再见后再离开。这个要求的实施需要孩子学会倾听、等待和礼貌，同样也避免了家长拥挤在门口草草接孩子的现象，无形中也让家长学会了耐心排队等待以及与大家说再见。

（3）谢谢

每天午饭前我们要给孩子们一一发饭衣，这是一个引导孩子说“谢谢”的大好时机。每一位宝宝从我手中接过饭衣时道一声“谢谢”，我回答“不用谢”，每天一次必有的练习机会逐渐让宝宝们养成习惯。于是，我从生活中这一个点扩充到日常生活的各个环节，一起感谢在为宝宝们装饭的阿姨、一起感谢给大家带来糖纸的嘟嘟妈妈、一起感谢愿意分享图书的小伙伴……相信日复一日的提醒与引导，会让孩子们知道这些是别人对自己的关爱。

（4）请你帮帮忙

孩子们在一日生活中会遇到很多需要帮助的环节，如拉衣袖、穿衣服、扣饭衣等等，一开始，孩子们的求助方式千差万别，“嗯！嗯！嗯！”“拉一下衣服嘛！”“我不会！”或放弃。当遇到这些求助时，我通常装作不懂或没发现的样子，而是引导孩子们知道只有一句友好的“请你帮帮忙”才能得到我的帮助，而一句友好的“请你帮帮忙”就能帮助解决很多的问题，每个宝宝都必须向同伴求助，而且道谢，进一步帮助宝宝巩固好习惯。

四、家长的配合

就教育而言，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。孩子思想单纯，可塑性强，在家庭生活中，经过耳濡目染，逐渐形成的各种思想意识和行为习惯，对他们以后的发展产生着极大的影响。因此，文明礼仪的教育还需要家长的大力配合。

（1）家长会

家长会除了和家长交流班级宝宝情况、配合事项等等外，观念的引领是非常重要的。本次家长会中我从多方面让家长意识到文明礼貌对宝宝发展的重要性，如猜猜看环节考验家长对宝宝同伴的认识与关注、头脑小风暴引导家长意识温馨友好氛围创设的重要性、学期计划强调同伴关系的正确引导等。

（2）QQ交流

每天通过QQ向家长传达信息时，除了每日活动介绍、宝宝情况、通知等，我还会安排一些文明礼仪小提示。这些小提示首先向家长传达了教师的教育重点，其次让家长了解宝宝的发展情况，另外也让家长有了文明的意识。我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来有“礼仪之邦”的美誉，培养知书达理、举止文明的孩子是社会的需求，也是我们的共同愿望。古人云：“桑树从小扶”。陶先生也指出，儿童期是人格和习惯形成的最佳时期，此时对孩子进行文明礼仪教育适时而关键，对幼儿社会性发展意义深远。

【参考文献】

[1]陈莉萍.浅谈幼儿礼仪教育的培养[J].作文成功之路，2015，3.

（作者单位：扬州大学第一幼儿园）