2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单

编者按：2019年我省各地教育部门申报的创新成果奖项目共624项，广东省中小学教育创新成果奖评审委员会按照“公平、公正、公开”的原则，经过学科评审委员会、综合评审委员会和定评委员会三级评委会认真评审，评出获奖项目182项，其中一等奖10项，二等奖36项，三等奖136项。东莞、中山、茂名市和肇庆市端州区教育局的联络员被评为优秀联络员。

一等奖

区域教、研、训一体化的教师专业发展模式研究与实践

黄俏甜 佛山市南海区教育发展研究中心

小学语文“专题式三环节”研教的行动研究

姚淑章 李敏君 刘丽娟 东莞市东城花园小学

小学数学教学中渗透批判性思维培养的实践研究

陈晓燕 东莞市教育局教研室

致力三个拓展 全面提升质量

张 郁 陈珏竹 深圳市桃源第二幼儿园

“四元联动-技术介导”：小学数学精准教学模型的构建与实践

李宇韬 胡小勇 石丽君 徐铭侃 郑义富 陈定坤

中山市五桂山学校

基于网络教研室的新教师培训模式探索——以顺德区地理新教师培训课程“微课堂”“微视频”资源的开发与应用为例

曾惠蘋 佛山市顺德区第一中学外国语学校

漫画特色课程的构建与探索 陈咏香 中山市南朗镇南朗小学

小学英语“导-学-做”GSP整体课程的构建与实施

陈凤葵 孙 艳 陈如丽 王恩明 李桂梅 叶滢珏

东莞市厚街镇中心小学

《生命教育》3-9年级地方教材的开发与实践研究

兰 兵 王双燕 深圳市华强职业技术学校

以自媒体为媒介，开展专题读写活动教学

林 明 梅州市曾宪梓中学

二等奖

初中历史TCH课堂行为模型的建构与应用方毅宁

基于xMOOC的高中数学混合学习模式研究许少颜

大力推进“创客教育”，努力培养创新人才李 强

幼儿创意美术活动的实践研究范观琳

提升学校文化建设品质的校本实践研究袁肖娟

小学博物馆课程德育功能的开发与实施研究刘 珺

把观鸟护鸟引入中学环境教育的实践与研究苏敏娜

基于微信公众平台翻转课堂教学模式的行动研究——以中职幼师《幼儿园语言教育活动指导》课程为例李燕萍

“聚焦核心素养 回归物理文化”——中学物理“非常”实验教学创新研究与实践朱建山 朱 寰 王书英

“节文化”校本资源在小学低年级道德与法治教学中的应用研究

陶素华

“互联网+教育”下中职微课程开发与应用研究

杨 毅 林健华 铁 玲 黄余海

融地方工艺于初中美术课堂教学的实践探索 何冠醒 赵千影

基于核心素养的小学德育实践性作业设计与应用研究韩庆龙

基于工作过程的酒店英语教材开发和课程改革杨石云

新课改理念下学生说题教学的策略研究孙文经

清末至文革地理教材的收集、整理和挖掘李 想

“差异参与、交流合作”在生物教学中有效应用的实践与研究

张赛鸿

中学语文教材“还原式解读”实践研究郭跃辉

基于核心素养的初中美术拓展型课堂作业设计的实践研究

黄旭穰

文化视野下教师研训发展策略的创新实践黄浩森

医教结合，综合康复——《言语康复与沟通训练》教材王曙光

高中物理教材实验二次开发的策略与实践研究

王松涛 彭小燕 古启蒙 李娜娜 管彦滨

幼小銜接之心理品质的培养孙淼鑫

高中数学教学中学本评估的运用研究喻卉寅

幼儿园生活化美术课程的实践研究 王 维 严刘蓉 李 岚 刘国涛 孙伟灵 张亚林 邹秘娜 余秀梅 易泽苹

基于小组合作模式的初中历史导学案探究问题设计的研究陈 丽

基于单元主题阅读的小学生阅读能力培养策略研究何小玲

利用微课促进小学英语教与学变革的研究——以“三导、三学、四用式”系列微课为例张 凝

融入本土文化的幼儿艺术特色课程开发与实施研究林秀媚

以亲子微活动培养幼儿微习惯的实践研究陈丽雅

模型方法在普通高中化学教学中的应用研究雷范军

中小学音乐骨干教师成长路径研究谢门才

让种植园地成为孩子成长探索乐园的实践研究陈朗洁

基于建构主义理论的高中历史知识体系建构研究匡仁玉

《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿良好生活习惯培养的实践研究何倩俜 王伟珍

构建小学“五全”德育工作模式的探索侯燕华

三等奖

高效课堂背景下开展中学生物概念教学策略研究廖灼根

幼儿园沙水建构体验游戏的组织与实施赖慧婷

在小学低年级开展中国水墨画课堂教学的校本研究邓勇光

农村中学高三地理教师地理图表反思性教学能力的行动研究——以茂名市茂南区为例郑彩燕

小学道德与法治“问题解决”学习的实践研究   郑爱华 植洁屏 叶翠青 陈晓露 黄慧婷 麦健文 陈 然 张 娜 吴 轶 刘 洁

开展积木建构活动，促进幼儿空间认知能力发展的实践研究

孙 菁 马淑琴 尹思敏 司徒铃 张宝丽

家校共建“8+2”雅教育模式，促进学生全面优质发展

张海琴 钟鹤洲 刘嘉乐

“互联网+教育”背景下优课联盟教研共同体的创新和实践

吴 欣 柳 洁 周伟贤 李洪波 皮阳雪 庞惠文

“聚焦课堂”的中小学骨干教师培训模式研究——以东莞市小学科学、初中生物骨干教师培训为例郭鲲鹏 张润林 罗利梅

高中化学思维策略的运用研究黄晗晖

农村小学数学区域有效教研模式构建的实践研究陈 莉

培养小学生责任意识的实践研究麦 先 饶思林 卢业武

小学音乐有效课堂教学的策略研究李思娜

五线活动导学模式在高中化学教学的实践研究袁志林

幼儿园教师培训“支持-服务”模式的应用研究汪 涛

积极心理学背景下的幼儿养成教育研究吴木琴

基于核心素养的初中数学概念的教学研究张青云

传承与现代融合中的坚守与创新郑结霞

加强名著阅读指导，提高学生语文素养的研究廖清华

思维方略在幼儿园管理中的运用研究谭舒医

基于现代学徒制的中职学生职业能力培养模式研究周 斌

中学政治教师课程执行力的结构模型与提升策略杨小平

幼儿专注力培养的实践研究郭 玲

利用图文培养初中生历史理解素养的教学实践研究徐玲华

农村初中数学九环模式教学法的构建与实践

黄振克 陈燕洪 陈泽宁 何群芳 何照灯 阮永仪

“慕享教学”的实践探索阳旭恒

基于词汇语法理论的高中英语词汇教学研究与探索

辛 键 刘 岚

基于小学超轻粘土制作的教学资源的开发与应用研究王运宝

信息技术背景下开展校园学生定向运动的实验研究陈观鸿

幼儿园晨间区域体育运动设计与实施的研究金颜珍

绘本融入中重度智障学生生活数学教学的实践研究赵 娜

基于初中生创造力发展的知识产权教育实践

刘志伟 梁世安 谢景如 陈海燕

教以导学，研以创新——线上线下共创教研新时空

张红梅 张耀斌 黄春清 黄彩青 卢薏冰 何忠贤

培育小学生合作素养的德育实践研究——以沙溪镇龙头环学校为例吴发志

九年级道德与法治课堂有效利用错误资源的策略研究曹仲明

高中语文课堂阅读教学有效性路径研究邱桂平

初中英语课堂游戏教学的实践与研究练广燕

以陶笛为载体的自闭症儿童音乐治疗教育实践研究

伍俏霞 姜瑞玥 高微微

小学美术“体验式”欣赏教学策略的实践研究施伟红

城中村小规模学校强健之路的策略研究区玲芳

主题背景下区域学习环境创设的实践研究卢玉珍

教学共同体的建构研究帅飞飞

Reding Circles在高中英语阅读教学中运用的实践研究

孔立冠 黄玉海

多元评价理念下有温度英语阅读教材的开发与实践研究胡应生

运用微课，提升小学生英语学习力的研究

陈如丽 陈凤葵 陈庆文 范颖琴 沈妙珊

小学英语教学中渗透人文性教育的实践研究刘爱红

客侨文化在幼儿园园本课程中的运用研究郑静妮

儿童创意写作课程的构建与实践

曹小燕 张婕妤 曾立珍 阳海涛

基于核心素养构建“双向四环”教学模式的实践研究

江灿权 茹绮云

初中代数总复习中典型认知错误的成因及纠正策略的研究

陈志荣

基于学科价值的小学主题式英语教学的行动研究罗 婧

田径4×100接力“前迎式”傳接棒技术研究张 健

运用戏剧教学提升小学生英语口语表达水平的行动研究冯冬燕

基于科幻绘画提升美术核心素养中创新能力的实践研究陈婵珍

幼儿园音乐节奏活动游戏化的实践研究赖 美

中重度智障儿童美术辅助教材的开发与研究

赵莎莎 潘月英 莫阳凤 林艳明 林晓琳

在“自主建构游戏”中培养大班幼儿空间想象能力的研究

曾赛艮

幼儿语言表达能力培养的研究甘倩伟

小学阶段开展日记画教学的实践探索

何宇文 梁紫君 苏佳娜 黄 敏

“党的十九大精神”微课解读的开发与应用研究朱敏嫣

中国传统节日文化与小学美术校本课程整合的实践研究简文静

信息技术在初中几何复习课中的有效运用张 青

微课在高中化学教学难点突破中的应用研究翁永通

影视课程推进十九大精神进校园的实践研究

华 峻 李 荆 卢桂权 李松龄

四校联合编写《基于流程图scratch创意编程案例分析》教材，带动区域教学发展崔 丹

小学主题式衍纸艺术教学实践研究万 菁 黄金奇 阮泳媛

如何在课堂教学中渗透传统文化  黄秀英 陈月容 钟结兰 李少波 方景梅 梁少林 夏浩和

5-6岁幼儿平衡能力的培养研究谢敏霞 何倩俜

农村小学阳光教育的探索与实践李小燕

高中政治交互微课的开发与有效应用的研究谢同心

“东城文化”与小学品德与社会有效融合，提升课堂有效性的实践研究卢翠萍

基于“全面二孩”的小学低年段心理健康教育校本课程开发与实践研究雷小云

自媒体时代中职语文智慧课堂的设计与实施苏细华

小学生在校情绪因素作用分析及情绪问题对策研究贺 敏

保育员素质提升的实践研究李小苏

“粤教云”环境下弹性游击教学模式研究何正文

中小學教师《校园自我伤害心理危机预防与干预远程课程》开发与运用的实践研究李 兵

基于现代信息技术的生物学实验探究能力培养的研究刘建新

基于“互联网+”的“125”区域联动教研模式的实践与研究——以端州区小学数学教研为例李伟聪

小学高年级3D打印技术课程的实践研究苏淑清

初级语文阅读教学学生辩课模式的生成与实践研究邱水灵

教师品牌建设策略的研究与实践       梁惠权 周 奇 易志军

初中课堂教学回归“生本思想”的实践研究陈肖伟

聋校新课标背景下小学生感恩课程的构建——以听障五年级为例       巨翠娟

个体差异视角下的初中英语个性化教学实践研究    吴小波

小学儿童诗写作教学课例的开发与实践凌 晶

小学高年级生活化习作素材的获得与转换研究

张海琴 杨容芳 张志敏

高中生物学实验教学评价的优化与实践研究陈 明

构建学科工作室促进骨干教师专业发展的实践研究邓莹源

欠发达地区初中英语教师专业发展研究

赖心玲 陈德晃 陈文慧

“互联网+”背景下的小学生课外深度阅读指导研究

王彩阁 肖 雪 张 琦 练玉葵

未来课堂视野下普通高中构建多样化学习团队的实践研究

王见英

话题教学在初中道德与法治教学中的应用研究王学成

小学生价值观认同教育培育路径研究       姚湘斌

基于馆校合作模式下的《科学》课程开发探索       陈志雄

基于语文活动的小学电脑插画教学的实践研究陈燕萍 邓福泰

基于德技双馨的农村移动电子商务课程开发的探索与实践

陈郑路 余丽丽

低年级公约促进良好班风形成的研究与实践刘 弟

基于“和乐”理念下的和谐教育模式的理论与实践研究       邓春苗

农村初中语文“微写作”教学的实践研究       彭 燕

小学“数学剪纸”校本课程的开发与实践于 芳

小学数学“3·3·5”导学模式的研究与实践

李伟聪 郭志勇 曲中林

基于“一对一”数字化的环境下有效推进化学校本课程的实施的研究       林苑华

基于小组合作学习的初中英语翻转课堂的实践研究欧 琼

高中英语写作教学的实效性研究胡福强

中学历史教学中逻辑思维体系建构    谢良梅

提升小学生自信心水平的训练辅导方案    吴红玉

教育信息技术与思想政治课教学融合的生态课堂模式骆 霞

高中语文教学中学习兴奋点的设置研究与实践申翔宇

创新实验“观察水分在植物体内的运输”实践研究杨万英

学生数学作业日记的实验刘品德

基于课程开发推进小学人文数学教育的行动研究杨新梅

乐在棋中，棋乐融融——运用游戏棋有效识记英语单词的方法研究罗雅碧 莫冬英

基于网络学习空间拓展初中生英语词汇量的实践研究

谭雁群 吴燕红

潮汕区域特色生活化作文教学资源开发和利用的研究黄文秉

基于核心素养培养的初中校本课程开发与应用的研究林苑华

过程取向模式在初中英语写作教学中的应用研究刘秋琼

基于“中华传统节日文化渗透”的英语校本课程研发与实施

梁小敏

对话视野下的中学历史课堂提问研究刘洪生

在主题选择课型中培养小学生的高阶能力的实践行动研究

杨娟梅

小学“二三五”课堂教学模式的构建与实施赖仕宏

小学养成教育“美行+1”激励机制的研究温秀娟

以课程育人提高德育核心素养的研究陈良湾

初中生物课外作业有效性的校本研究邹少玲

生物课外小实验微课的开发与应用李兰兰 兰 岚 肖逸群

小学低年级注意力训练辅导方案研究黄 甜

基于历史校本课程《粤西历史文化之旅——茂名篇》的开发与应用李 闻

小学生歌唱音准概念形成的规律与训练    袁开盈

作文中细节描写的策略研究蒙 斌

小学低年级数学课堂游戏设计与应用的实践研究侯桂娜

基于有效教学的小学数学复习课的实践研究

郭惠强 尹妙娟 梁爱容

高中音乐教学提升学生鉴赏力的研究彭玉蓉

小学幸福课堂构建与实施策略研究李瑞冰

智慧选择文体，炫示文章个性——高考新材料作文议论性文体选择的策略研究蒋小萍

部编本低年级“看图说话”教学研究熊 莺 温嘉琪

小学数学课堂练习设计有效性策略的实践研究廖伟平

责任编辑   魏文琦