中小学校建筑设计研究

杨健

（北京首华建设经营有限公司，北京100029）

1 引言

现代社会发展中，建筑空间有着十分重要的现实功能。和传统建筑不同的是，商场已经不是单纯的购物场所，而书店也不再是单纯的书籍销售，教育建筑也是一样，随着教育空间的变化，其可以与现代教育观念实现更好地呼应。在科教兴国战略推进的背景下，社会对中小学学校建筑设计提出了更高的要求，因此，要结合教学模式与社会发展的变化，进一步优化中小学建筑布局的设计。

2 设计要求

中小学学校一般分布在人口密集的地方，同时，对周围环境的交通情况、卫生情况以及安全情况都有较高的要求。在中小学校建筑设计的过程中，首先，要实现为中小学生服务，保证建筑设计可以让学生在校学习期间感到舒适。因此，在设计中，需要考虑学校的功能和校园环境的变化因素。立足于现代化的教育理念，可以清楚看到，如今的教育模式已经不是仅进行传统的教学，学生在课堂中的地位日益重要。为了更好地适应社会的发展，在对学生的教育过程中也改变了过去单纯向学生灌输知识的教学方法，学生的主体地位日益得到转化。同时，学校建筑也开始从单一的教室教学功能向多功能转变。

3 设计理念

环境在人们的成长中发挥着十分重要的作用。因此，在中小学建筑设计中，要营造理性、严谨、温馨、宜人的校园氛围，让师生在良好的学校环境中，激发更大的创造力。同时，还要以生态环境为设计指导，实现人与自然的和谐共存，营造具有活力与文化氛围的校园环境，真正实现校园设计中环境育人的作用。

3.1 整体设计

在中小学学校建筑设计中，首先要具备整体设计理念，满足学校在环境建设中的人文需求，结合学校的实际发展情况选择适合的建筑风格，比如，结合当地特点的本土建筑风格或者具有现代时尚感的现代风格等，确定整体设计主题后，对学校景观小品或者标志物进行设计，以实现整体建筑设计的和谐一致[1]。在中小学学校建筑设计中，只有掌握了整体设计方向和理念，才能使建筑布局规划更合理。

3.2 绿色设计

近年来，各行各业都对环境给予了充分的重视，校园设计也不例外。改善校园环境最主要的任务是实现绿色建筑设计。

所谓绿色建筑设计理念，指的是在进行学校建筑设计过程中，要运用绿色生态技术优化校园的环境，结合现有资源和条件，减少污染物的排放，体现以人为本的设计理念，实现周围环境与学校建筑的和谐统一，保护好原有生态系统。简言之，即节约能源、节约材料、节约空间。同时，在设计与规划中，还要考虑校园环境的健康性和舒适性，以更好地保障校园环境的宜人化。因此，现在的中小学校绿色建筑更多地体现在学校地主体以及师生的感受，应提供给他们更加健康舒适的环境，在这个基础上最大限度地做到能源节约与环保。所以，绿色建筑在中小学建设中十分重要。

3.3 弹性设计

从字面上理解，弹性设计就是让校园的结构更具动态化，可以有效满足校园的空间发展需求，校园建筑和社会其他建筑形式相比，具有很大的差异，这就需要运用弹性设计理念为校园的持续发展打下基础。学校在教学过程中，不仅关注学生的学校成绩，还需要加强学生综合能力的培养。因此，学校建筑设计应满足更为动态化的活动和交流空间的需求，如室外活动场所、室内功能空间等，以适应当前教学的多样性，让校园生活更具活力。

4 中小学校建筑设计内容

4.1 教学活动空间设计

教学活动空间设计是中小学校建筑设计的主要内容。依据GB 50099—2011《中小学校设计规范》，教学活动空间主要包括普通教室、实验室、音乐教室和美术教室、舞蹈教室、教师办公室等。进行教学空间设计时，需要充分结合空间的功能和特点，对空间进行合理设计，保证教学空间各方面的需求，如采光要求、通风性等。比如，为了防止由阳光引发的眩光，黑板所在一侧的窗户和墙之间的距离不能小于1m，而前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不宜小于30°。再如，教学楼楼梯的栏杆必须安全、牢固，室内楼梯栏杆的高度不应小于900mm，室外楼梯栏杆的高度不应小于1 100mm，选用的防护栏杆一定要能够承受大于1．5 kN/m的水平推力。

此外，教师的办公空间也是设计中需要重点考虑的因素。教师的办公室、交流会议室以及成果展示室等与教师的教学质量密切相关。因此，在设计过程中，也要提供相对独立的空间，保证师生可以有较为顺畅的沟通和联系。

4.2 生活服务及体育运动区

校园餐厅、教师公寓以及其他生活服务设施构成了校园的生活服务区和体育运动区。一般情况下，学校的餐厅会位于师生公寓的西侧，这样更方便学生生活，可以更好地节约空间，师生也可以利用餐厅举办一些娱乐活动，提高其使用率。此外，在公寓附近设计活动场所，如绿化草地、乒乓球台等，这样不仅可以丰富学生的课外生活，还有利于其身心健康发展。

学校的体育运动区域作为标准的运动场地，设有活动器械、运动场地等，这个区相对其他区域来说是独立的，是学生的主要体育活动场所。在设计中要保证运动场地的平坦和整洁，保证排水的畅通。在条件允许的情况下，需要使用环保的塑胶材质布置体育活动场地。另外，需要结合学生的特长项目，设立分离隔段的体育场地[2]。

4.3 交通秩序空间设计

学校的交通秩序主要来自教师、学生、后勤以及接送学生的家长。在设计学校整体规划中，也要重点考虑交通空间设计，合理对车流进入校园和人流出入进行设计，保证校园秩序的井然有序。同时，师生到教学楼、图书馆、操场、实验楼等之间的路线也要进行科学规划，保证各个线路互不干扰且连接通畅。

5 注意事项

中小学学校建筑设计应注意以下事项：

1）学校建筑设计中，材料的选择至关重要。在中小学学校建筑设计过程中，要对室内材料和建筑装修的建材、配套学习设施严格选择，减少不安全材质对师生人身安全带来的损害。

2）在建筑造型中，要选择简单大方的造型，利用一些活泼的造型和鲜艳的颜色，让学生产生亲切感。

3）教室的采光设计要符合国家标准GB 50033—2013《建筑采光设计标准》要求的采光系数，教室采光系数不能少于2%。

4）学校建筑要采用外保温的形式，这样不仅可以对建筑本身的结构起到保护作用，还能达到环保节能的效果。

5）在建筑设计中，应根据GB 50118—2010《民用建筑隔声设计规范》的规定在设计对教学用房的楼板、隔墙进行隔声处理。对于噪声比较大的音体教室，需要进行单独设计与处理，尤其是要对走廊的顶棚进行吸音处理。