2019年度北京师范大学“高参小”项目体育组集中培训暨第二期种子教师培训举行

本刊记者

关键词：北京师范大学;“高参小”项目;体育组

中图分类号：G623.8     文献标识码：D     文章编号：1005-2410（2020）01-0050-01

北京师范大学自2015年加入“北京高校、社会力量参与小学体育美术发展工作”（简称“高参小”），至今已4年多。为进一步落实习近平总书记在全国教育大会的讲话中强调的“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的精神，2020年1月10日，北京师范大学“高参小”项目体育组集中培训暨第二期种子教师培训在北京师范大学京师大厦举行。

北京师范大学“高参小”项目体育组首席专家毛振明教授做重要讲话，并对参加培训的教师进行了思想动员。“高参小”项目体育组实施负责人丁天翠对2019年“高参小”项目体育组工作作了回顾与梳理，并对下学期的主要工作作了安排和部署。北京市首批特级教师、原北京市东城区教育委员会主任、全国体育名师教改联盟首席专家蔡福全作了题为“体育教师素质与体育教学的有效性”的专题报告，蔡主任在报告中指出，名师应先做明理之师，只有这样才能理论不枯竭，实践不盲目;做到了“人无我有，人有我新，人新我深，人深我精”，才能成长为真正的名师。北京师范大学体质提升专家甄志平教授、项目组指导教师罗勇分别作了“国家学生体质健康状况分析与提升策略”“学生体质精准提升”的报告。

4年来，在北京市教委的支持下，在北京师范大学“高参小”项目组和11所项目校的共同努力下，项目取得了显著的成效。北京师范大学“高参小”项目组充分发挥自身资源优势，积极整合各专业力量，结合项目发展特色，通过学科联动、全员育人的特色发展模式，在文化建设、学科教学、社团发展、教师培养、理论研究等五个方面取得了丰硕成果。在项目扎实推进的基础上，北师大“高参小”项目组整体设计、梳理经验、提炼成果，为项目校师生成长带来了极大的影响，促进了学校文化及课程体系的构建，为学校教育教学带来了新理念、新方法和新变化，基本实现了由“造血”向“献血”的转化目标，将“高参小”项目成果辐射到更多的学校。

在下午的研讨环节，北京市崇文小学体育学科高级教师商维禹老师、顺义区教研员张子恒老师、朝阳区教研员王晓东老师、昌平区教研员班建龙老师与项目校的教师进行研讨交流，分享教学感悟、教学案例，提升老师们的职业幸福感，帮助老师们解决教学中遇到的问题。

会议期间还举行了种子教师培训。参加培训的教师表示，通过培训，在自身实践的基础上，拓宽了思路，开阔了眼界，更新了教學观和评价观，进一步提升了自身专业水平，将有效促进体育教育的发展，提高学校的协同育人能力和整体办学水平。