江西BIM应用问题分析与对策研究

赖小燕，池文婷，朱建秋，廖 杰

(江西国咨工程管理有限公司，330027，南昌)

0 引言

BIM(Building Information Modeling)即建筑信息系统，美国国家标准与技术研究院(National Institute of Standards and Technology)提出：BIM是一种对工程项目物理特性和功能特性的数字化表达，并且是为建筑全生命周期里的决策提供可靠信息的共享知识资源库[1]。概括说其核心是三维、信息和过程，即可以实现各专业模型三维可视化表达，信息数据智能互动、适时关联，过程中避免信息流失的数据表。BIM模型为各阶段各部门提供协同工作平台，有利于项目实现精细化建造，是一种先进的管理思想[2]。

本项目研究小组通过问卷星进行网上问卷调查的形式调查了江西建筑业相关企业对BIM的应用情况和BIM人才的需求现状等。本次总共收到有效问卷反馈203份，包含设计单位、施工单位、咨询单位、业主单位、高校等机构的领导和工程师。

1 研究背景

1.1 国内及各省市BIM发展现状

BIM是工程领域信息化的推手。《“十三五”国家信息化规划》提出，信息化代表新的生产力和新的发展方向。自2011年住建部颁布的《2011-2015年建筑业信息化发展纲要》中首提加快推广BIM技术在勘察设计、施工和工程项目管理中的应用以来，国内共颁布BIM政策80余部，且呈逐年增长的趋势。其中，住房城乡建设部2015年6月16日发布《关于印发推进建筑信息模型应用指导意见的通知》(建质函【2015】159号)明确规定规模以上的建筑工程施工企业应该掌握BIM技术与其他信息技术的集成应用；2017年5月4日，住建部发布公告，国家标准《建筑信息模型施工应用标准》(GB/T51235-2017)2018年1月1日起实施。

上海市在全国来说属于政府推广力度最大，BIM发展最好的一个市，2015年为试点培育阶段，2016年为推广应用阶段，2017年为全年应用阶段[3]。世博园区、虹桥商务区、国际旅游度假区、临港地区、前滩地区、黄浦江两岸等六大重点功能区域内的此类工程，已经全面应用BIM技术。目前，上海市的工程建设项目已基本实现“全民BIM”。湖南省在装配式建筑中实现大规模运用BIM技术，而且通过运用BIM技术，给装配式工程的成本节约带来重大突破。政府层面制定了BIM技术应用推进的政策、标准，对建设项目监管方式进行了改革，形成较为成熟的BIM技术应用市场，而且成立了知名度颇高的BIM学院，如湖南建工BIM学院，是湖南省第一家专业的BIM培训机构。

上海、浙江、广东、广西、湖南已经出台了BIM相关收费标准，另外，部分地区已经采取强制措施，如成都市规定规模以上的工程在设计阶段未运用BIM技术拿不到审图合格证[4]，甘肃省规定：到2020年省内甲级设计院BIM出图率不低于30%，乙级设计院出图率不低于15%，其中大型公共建筑BIM出图率达到100%[5]。

1.2 江西BIM发展应用现状

江西省属于推广BIM技术比较落后的省份，2017年6月26日江西省住房和城乡建设厅印发的《江西省推进建筑信息模型(BIM)技术应用工作的指导意见》是主要的推广政策，其中明确提出：2018年开始，政府投资的2 万m2以上的大型公共建筑，装配式建筑试点项目、申报绿色建筑的公共建筑项目的设计、施工应当采用BIM技术；省优质建设工程、省新技术示范工程、省优秀勘察设计项目在设计、施工、运营管理等环节普遍应用BIM技术；到2020年末，以国有资金投资为主的大中型建筑；申报绿色建筑的公共建筑和绿色生态示范小区的新立项项目，勘察设计、施工、运营维护中，集成应用BIM的项目比率达到90%[6]。

从问卷调查的数据显示，82%的工程师有意向在项目中使用BIM或者成立BIM中心，实际开展过BIM工作的有60%，其中，90%都是通过自学，摸索着进行BIM应用的，80%的工程师表示公司BIM应用程度表示较浅，只有20%的工程师表示在项目中得到了深入应用。其中的原因，31%的工程师认为是对BIM认识不够(只有10%的工程师表示完全了解在项目中运用BIM技术的方法与步骤)，52%认为是因为缺乏BIM人才，12%认为是缺乏领导支持。另外，96%的工程师认为企业应该组织员工进行系统的BIM培训，82%的人认为江西目前的培训机构太少了。另外，从实际调查和江西招标网收集的数据显示，江西有近百个项目已经使用或者正在使用BIM技术，包括南昌地铁、南昌汉代海昏侯国遗址公园博物馆等标志性项目，并且深入应用了BIM的工程师都表示BIM能够减少施工错误与返工，提高生产效率，提高决策支持度和质量可预测度。

可以看出，BIM在江西需求还是比较高的，有很多项目已经或正在摸索运用BIM技术，但由于对BIM技术掌握不够系统，运用还比较浅，效果并不明显。即使大部分企业领导和工程师认识到了BIM的积极作用，并且有意向在项目中运用BIM，但BIM技术人才的培养也需要一定的周期，目前企业以及市场上的人才根本满足不了企业项目需求。

2 在江西推广BIM应用阻碍分析

2.1 BIM价值不明确，领导支持力度不够

在相关政策的推动下，很多企业领导层和管理层或多或少都会谈论BIM，但很少有人确切了解BIM功能及其可实现的效益，很多企业对BIM应用持观望态度，因此，企业没能划拨足够的人力、物资和财力资源来支持BIM。江西也有一部分企业抱着尝试的心态去接触BIM技术，或者认为这是提高企业形象，宣传企业的一种手段而去使用BIM技术。一方面，因为这些企业的决策层对BIM的认知不够全面深入，不能通过项目实际情况针对性地去选择应用点，往往最后因为没有带来看得见的效益而打退堂鼓；另一方面，因为这些企业应用效果没有得到体现，给其他企业带来了负面宣传而认为BIM并没有什么实际的应用价值。

2.2 学习门槛高，工程师缺乏学习动力

BIM作为新生事物，首先软件本身对硬件配置要求比较高，BIM应用类软件操作比较繁杂，要满足项目要求需要会的软件比较多，并且一个人也不可能完成所有的应用，需要一个团队的合作才能实现BIM价值，不同项目应用需求也不同，决定了学习BIM技术需要花费比较多的时间和金钱。另一方面，多数较为保守的企业和机构习惯了现有的“适用”流程，对BIM的接受度并不高，甚至对BIM存在排斥的心理。另外，目前国内没有统一认可的证书，关于证书相关政策的导向也不明朗，对考证工程师也没有什么积极性。

2.3 人才层次低，综合型技术人才的匮乏

在江西BIM发展相对比较落后，大部分项目应用停留在探索阶段，应用项目的工程师没有真正掌握BIM的内涵，大部分只是小打小闹地应用了某几个软件或者项目某个应用点。企业BIM人才也比较单一，要么是懂技术懂施工但不太懂BIM的老员工，要么是刚毕业就从事BIM建模的BIM工程师，他们深化后的图纸往往因为缺乏项目经验而存在很多问题。但是目前这类综合型人才的缺乏很大程度上决定了江西BIM发展缓慢的现状。

2.4 学习途径少，缺乏完善的培训机构

目前江西的培训机构主要以南昌航空大学、南昌工程学院为代表的高校机构，这类培训主要以考证为主，面对的对象主要以在校学生为主；另外一部分培训机构是以广联达、斯维尔等为代表的软件厂商，培训的内容主要是以各自的软件为主。调查报告显示大部分工程师想学习BIM项目应用和BIM现场管理应用方面的知识，市场需要的是以“为企业输送立马能做项目的BIM人才”为目标的培训，需要具有成熟项目经验的团队制定一系列的不同等级，内容丰富的培训体系，而现有的培训机构难以满足市场对人才培养的需求。

2.5 政策太粗犷，缺乏完整的扶持体系

江西相关政府部门对BIM技术的发展是非常支持的，并出台了《江西省推进建筑信息模型(BIM)技术应用工作的指导意见》作为支持，指导意见给出的目标非常得明确，但整体相对粗犷，对具体的实施细则没有给出明确的指导，例如，目前江西还没有制定相关的收费标准，市场收费信息比较隐晦，导致服务质量良莠不齐，部分业主花了钱总感觉被坑了，这对BIM发展是极为不利的。另外，如何调动企业使用BIM技术的积极性，如何保障人才的储备等问题也都需要制定一系列完整的扶持体系才能保证BIM技术市场趋于合理和成熟。

2.6 其他原因

问卷调查显示，工程师们学习BIM的主要阻碍14%的人认为是因为没有时间，15%的人认为学习成本太高，57%的人认为学习途径太少，有12%的人认为缺乏学习的动力；另外，有工程师提出省内没有形成典范型的项目，能让大家看得到效益的项目供大家学习。

3 加强BIM培训在江西推广的建议

3.1 从企业内部着手培养综合性技术人才

作为BIM最有效的推广者，企业领导层首先要充分认识和了解BIM的优势，一方面，相关部门可在省内组织针对企业领导BIM知识论坛或者BIM应用专题会议，在介绍相应的方针政策的同时，充分展示BIM的优越性，提高企业领导对BIM的重视程度。另一方面，企业应该注重综合型技术人才的培养，组织员工进行系统的BIM项目实战培训，从建筑工程的设计、施工、管理等方面选举优秀人才进行BIM专项培训，从而保证公司内部对BIM能够进行独立的操作与应用，另外，企业领导应根据项目的实际特点来选择BIM应用的需求点。

3.2 鼓励有能力的机构对外开展培训

尽管江西BIM发展比较滞后，但问卷调查显示也有20%的工程师表示自己公司BIM应用达到了深入应用，应该鼓励有能力的企业成立培训机构对外开展BIM培训，为江西建筑业市场输送出更多BIM专业人才。真正要培养出满足社会需求的BIM人才，应该除了考证培训和软件培训之外，更重要的是进行技能培训，技能培训针对想掌握BIM技术，结业后直接从事BIM技术工作的学员。以“为企业输送立马能做项目的BIM人才”为目标，采用实战式培训模式，以带学生做真实项目的方式培训学生。为应对不同层次的学员，把培训班分成几个等级，即初级、中级、高级，初级班学员结业后可以独立完成本专业(土建、安装)的模型创建工作；中级班结业后可以独立完成BIM技术咨询工作；高级班结业能胜任BIM项目经理工作。

3.3 加强BIM在高校的推广，鼓励校企合作

在江西高校，不论是项目实践还是理论应用，BIM教学的开展还处于简单的软件学习或者理论应用，整体还是处于初级阶段。高校比较缺少精通甚至了解BIM技术的老师，比较有项目经验的人才大多集中在社会企业。高校一方面需要从企业引进专业的BIM人才把更多的项目经验带到学校，一方面可以采取校企合作的模式，为优秀教师队伍创造更多的研究和进修的条件和平台，并鼓励教师选择BIM方面的研究课题，从而培养出更多BIM专业人才。

3.4 制定详细的措施来保证政策的落地

目前，江西相关政府部门对建筑业应用BIM技术是极为支持的，但是却没有制定详细的措施来保证政策的落地，相关部门可以制定以下措施来推进BIM在江西的发展：1)跟上其他省市的步伐，制定相关的收费标准，让市场信息更加透明化；2)从政策层面规定，在招投标阶段把BIM技术作为加分项，成立专门的BIM专家库，规定评标时需要有BIM方面的专家；3)组织BIM方面的专家到各地市进行BIM宣贯；4)规定勘察设计单位、监理单位、施工单位、造价咨询单位的负责人、技术负责人、注册师、项目负责人、专业负责人每年进行一定学时的BIM专业培训，未参加培训或者培训学时不够者不得担任相应岗位职务，另外，可以将BIM技术培训列为建设工程注册执业资格人员继续教育的必修内容，强化对BIM技术的执业培训；5)政策规定施工单位每个项目应安排具有BIM证书的人员到常驻项目，主管部门随时进行抽查；6)举办关于BIM的比赛，这一点江西土木学会已经开始着手开展了，但规模还比较小，可以通过举办各种大小型的BIM比赛加快BIM精英人才的培养。

4 结束语

BIM应用在全国各地已经得到广泛发展，其全面普及是建筑业发展的必然趋势，BIM在江西的发展相对落后，项目应用不深入，通过调查显示原因突出表现在BIM人才的缺少。在江西要推动BIM的发展，需要企业和政府高度重视人才的培养，通过从企业内部、培训机构、高校几个方面入手培养更多的BIM人才，同时，政府应细化相应的措施，才能推动BIM在江西真正的落地。