高中人工智能学习中存在的问题和策略

魏新昊

（商丘市第一高级中学高二三班，河南 商丘 476000）

1 引言

伴随着现代科学技术的发展，人工智能技术也取得了较大的进步，在促进社会发展的同时，也推动了教育的健康的发展。高中生建立在先进技术推动作用的基础之上，要积极应对，努力学习，灵活的运用人工智能，进一步的提升学习效果。

2 人工智能的相关概述

2.1 人工智能的定义

人工智能具体包括了人工和智能两方面，人工主要是人工系统，智能则是操作系统，人工智能是两者之间的紧密结合和延伸。在对理论和技术的研究过程中，衍生出来的新型科学。人工智能的特点主要表现在以下几方面：第一，利用数据网络实现驱动的技术；第二，将媒体和教学紧密的联系起来；第三，将人和电脑紧密联系起来；第四，打破时间和地域的限制了解社会的变化情况；第五，建立在此基础之上，开发和利用其它智能软件。

2.2 人工智能的地位和作用

早在1959年，在达特茅斯会议上首次提出了人工智能，之后针对这一概念，进行了多次的研究。在2006年，人工智能得到了较快的发展，深度学习算法就是重要的推动力，人工智能不管是语音、图像识别，亦或是语言的理解这块都取得了突出成就。虽然，从目前的发展来看，人工智能技术的提出和发展的时间比较短，仅五十余年，但是其已经有了较快的发展，属于前沿领域，极大的影响了社会和经济的发展，起到了重要作用，占据着重要地位。未来也需要对此加以重视，积极促进人工智能长足的发展。

2.3 高中人工智能是一种技术

所谓的“人工智能”指的是用计算机模拟或实现的智能，人工智能的研究是怎样使机器有智能的科学和技术，特别是我们人类只能怎样在计算机上实现或再现的科学与技术

2.4 人工智能是一个领域

对某一科目分类划分后，对应的各部分就叫做某某领域，从领域角度考虑，人工智能是计算机科学的一个分支，也是计算机科学研究的一个重要领域

2.5 人工智能是一种能力

从能力的角度分析，人工智能能力是智能机器所执行的通常与人类智能有关的智能行为，如判断.推理.证明.识别.感知.理解.通信.设计.思考.规划.学习和问题求解等思维活动

3 高中生人工智能学习存在的问题

3.1 高中生的理解难度增加

人工智能是边沿学科，是社会、自然以及科技等学科一起的交叉学科，同时还牵涉到计算机、数学等多门学科，较为繁杂，于高中生而言，在没有充足的知识储备的基础之上，是很难熟练掌握的，在理解上难度比较大，要想学好这门学科更是困难重重。

3.2 专业设置存在有一定的局限性

从目前，高校设置的专业来看，很少的高校专门开设了人工智能相关专业，而本科专业中这一类型的专业更是少之又少，这增加了普及人工智能知识的难度，也使得高中生在学习人工智能知识和技术的过程中受到了诸多因素的限制。

3.3 学生自身的因素增加了学习难度

首先，作为学生，在其高中阶段学业课程繁重，大多数情况下，都将主要的精力放在了文化知识的学习上，人工智能属于新鲜学科，虽然可能有兴趣，但是没有过多的精力投入其中；其次，高中生的心智发展的尚不成熟，社会上对人工智能的评价可能会有两极化，很容易因为人们的一些不好的评价，失去了正确的判断能力，对人工智能的未来心存怀疑，不会主动去学习这门学科；最后，人工智能牵涉到诸多的数学知识和理论，对高中生的基础知识提出了较高的要求，一些学生存在有严重的偏科情况，数学的计算于很大一部分学生而言，是一项巨大的压力。

3.4 找到自己的兴趣领域深入学习

对于一名高中生而言，如果想在未来长期从事机器学习或人工智能领域工作，最重要的问题是你要了解它是什么，它的突破性在哪以及它会对社会的影响。另外，你还需要尽快地确定一个感兴趣的领域，这将决定你未来学习和研究的方向。虽然你现在已经对机器学习的基础知识有了广泛而深入的理解，但是对于这些机器学习算法的实际应用还没有很清楚地界限。在高中期间，我们可能没有充分的时间深入的去研究所有的机器学习领域，我们可以从最感兴趣的领域开始深入探索和学习。

4 学生主动参与到人工智能的学习中

在高中开设的信息技术的课程中，需要联系高中生的个性发展需要以及升学的需要，进行综合把握，要将人工智能数据管理分析和数据库等部分进行整合。这些于高中生而言都属于新增的部分，很多高中生还没有开始学习线性代数和比较复杂的数学理念，为了能够学好人工智能的知识，需要对相关的研究论文进行研究，对人工智能的部分给予关注，从多个方面着手，争取尽可能多的了解人工智能的理论知识，可以阅读一些研究论文，关注在人工智能这块有着突出贡献的先去任务，通过观看TED加深对人工智能的认识。同时，还可以学习人工智能的知识，加深了解，学习计算机编程等，从多个方面着手，采取有效的措施要让高中生更多的了解人工智能，并通过不断的学习，培养出对其兴趣，能够最终以更加积极主动的心态投入到人工智能的学习中。

5 政府积极的参与到人工智能的宣传中

高中生要加深对人工智能的了解和学习，做好这项工作不只是需要高中生养成自觉的心态，而且需要政府和企业加大宣传力度，要努力的创设机会，让高中生能够更加直观的接触和了解最新的人工智能技术，能够对其感兴趣，能够喜欢上人工智能，并且能够积极的投身于这项工作中。

6 家长和老师要做好正确的引导工作

不管是学生，亦或是老师，都应该对人工智能有着正确的认识，对学生进行正确的引导，要为高中生更好的学习人工智能奠定坚实基础，解决他们的后顾之忧，能够在学习的过程中获得进步。

7 结束语

由此可见，伴随着人工智能的迅猛发展，人工智能的重要性也逐渐凸显出来，未来人工智能还将朝着现代化的方向发展。所以，有关教育部门需要对高中人工智能的教学工作加以重视，将老师、学生、家长和社会各界力量紧密的联系起来，通力合作，更好的促进人工智能在高中院校教学中的开展。