新形势下公共图书馆少儿阅读推广策略研究

刘 瑜

（许昌市建安区图书馆，河南 许昌 461000）

新形势下，公共图书馆应从现实、趋势和环境出发，积极构建更加科学合理的少儿数字阅读推广模式，精心设计各种阅读推广活动，采取一系列阅读推广服务策略，进一步优化少儿阅读推广服务，培养少儿的创新思维、辩证思维和科学精神。

1 新形势下少儿阅读推广现状

数字技术为在公共图书馆传播少儿读物开辟了新的途径。许多图书馆试图利用新的模式和技术实现其目的，但在公共书籍中广泛传播少儿节目的影响仍然不尽如人意，存在许多问题。安娜：那就是：第一，孩子们的钱少了。大部分公共图书馆处理图书或文献图书馆的传播，较少处理同类图书；第二，科普图书数字化慢。虽然全社会都在推广数字阅读，但许多基层图书馆少儿科普资源数字化程度低，数字基础设施和人力资源匮乏，馆员思维滞后，影响了少儿科普数字阅读推广的质量；第三，少儿阅读和宣传工作的有效性主要表现在活动减少、活动减少和少儿的积极参与减少。大多数公共图书馆都配备了同样的运动，不仅浪费了资源，而且影响了图书馆在少儿眼中的形象。

2 新形势下公共图书馆少儿阅读推广服务策略

2.1 优化数字阅读内容质量

由于我国数字阅读市场发展时间不长，数字阅读内容与相应的导读服务存在一定程度的同质化，针对不同性别、不同年龄段的数字阅读内容相对有效。为了进一步方便少儿的数字阅读，公共图书馆可以优化数字阅读质量，从而使少儿更好地参与数字阅读。在优化内容时，选择最有趣、智力最丰富的书籍，满足孩子的好奇心，提高孩子阅读时的好奇心。在少儿书目的编制中，图书馆员可以适当增加书目内容的内容，如主题标记、年龄提示等，为少儿阅读提供有针对性的指导和引导。应当注意的是，该书的大纲分为几个主题，如科普、亲情、情感管理等，帮助孩子对所读的书形成正确的概念理解。此外，图书馆员还需要充分利用多媒体信息技术的信息共享和传播优势，创造多样化的阅读形式，不断提高少儿的图书阅读兴趣，从而促进数字阅读的大力推广。

2.2 创新少儿阅读推广形式

新环境下，公共图书馆拥有应用技术和移动通信渠道，图书馆可以根据少儿年龄阅读一种创新形式的信息传播。比如公共图书馆可以为3岁以下少儿使用音频科学阅读和翻译软件；增加3～6岁少儿科普游戏阅读环节，设计亲子阅读活动；为6～9岁少儿设计智能阅读讲解和推广活动，帮助他们理解基本科学原理；为9-14岁少儿设计智能体验、科普创意等逻辑推理阅读推广活动，启发其科学思维。

2.3 用网络搭建少儿阅读服务平

计算机技术和网络技术在少儿阅读推广中是不可或缺的，网络阅读和电子阅读都有计算机技术和网络技术的支持。此外，利用互联网构建公共图书读写服务平台是一种趋势。各 实务部门可将各图书馆为青少年提供的令人印象深刻的读写能力集中起来，同时通过建立一个公共网络，提供一个展示少儿读写能力的平台。

2.4 开展多种数字体验活动

多元化的数字体验活动可以在阅读中起到主导作用，也可以让孩子在一系列的数字活动中更好的理解数字阅读，从而爱上数字阅读。比如公共图书馆可以针对青少年非常感兴趣的虚拟增强现实技术(AR3D)组织相应的AR3D电子书趣味阅读活动。在活动中，青少年和少儿可以在纸质书籍上实现立体阅读的效果，在这种情况下，书籍的图片和文字可以在孩子们眼前用立体声显示，触摸屏可以在绘图中的不同姿势之间切换。通过这一新的数字阅读计划，人们将更多地接受从纸张到现实的阅读。活动结束后，公共图书馆可以相应设立少儿数字体验区，为更多的少儿读者提供该区域的触摸屏学习机、数字电视等数字多媒体终端，让他们在活动结束后体验游戏互动、三维显示板等数字化手段带来的阅读乐趣，与此同时，图书馆员还可以为不同年龄的少儿提供各种数字资源，充分利用公共图书馆少儿阅读的优势。公共图书馆通过举办这类活动，将聚集大批希望阅读的少儿和家长，这对图书馆的进一步发展和少儿节目的传播至关重要。

2.5 搭建多领域合作的联盟平台

在新形势下，各个领域、领域和行业密切相关，公共图书馆要有更广阔的视野，借助各种力量做好少儿阅读推广工作。公共图书馆的具体做法包括：一是可以与高校合作，发挥人才优势，创新活动形式，丰富活动内容；二是可以与其他地区的先进少儿图书馆合作，共享少儿科普数字阅读资源；三是可以在数字智能领域与企业合作，不断完善我馆的数字设备和系统，为普及少儿科普数字阅读奠定基础。

2.6 增加辅导课程与专题服务

公共图书馆部分是教育的重要组成部分，是学校教育和家庭教育的有效补充。图书馆向少儿提供特殊教育服务，涵盖少儿和青少年成长的所有阶段。为了使少儿更好地了解和发现世界，有关管理人员还可以为少儿的目标群体增加相应的咨询课程或特别服务。例如，对于幼儿，图书馆可以为少儿设置专门的学习领域，并向他们提供一系列专门书籍，比如3D弹跳书、有声书等，让他们在玩、读、听书目等不同的阅读过程中更好地感知世界，帮助他们打开多元化学习的大门。而提供特殊服务主要是指除了少儿阅读推广之外，还可以提供相应的文化服务，比如设置专门的法律知识和文献书籍书架，传播法律知识和书籍文化。通过增加咨询课程和特殊服务，公共图书馆的少儿阅读推广将全面展开。

3 结束语

新形势下，公共图书馆少儿数字阅读工作迎来了巨大的发展机遇，但也面临着各种挑战。图书馆管理者应积极认识时代的发展要求，致力于少儿读者的引导和网络生态的建设。图书馆应通过加强人才队伍建设、优化数字阅读内容质量、改善阅读操作界面、开展多种数字体验活动等方式为少儿数字阅读提供专业支持，以更加开放的胸怀和创新的精神推动少儿数字阅读的发展。