信息化时代高等教育管理创新研究

艾小艳

（湖南安全技术职业学院，湖南 长沙 410000）

随着社会经济发展，社会对于人才的要求也在不断地提高，高校想要培养出更多的高素质人才，便必须做好教育体制的改革，确保培养出来的人才符合信息时代的发展要求。高校必须认识到高等教育管理模式创新和教育体制改革有着直接的问题，这便要求我们必须找到高等教育管理存在的问题，并从问题出发来进行管理创新，提高高校管理的有效性，培养出更多社会需要的高素质人才。

1 高等教育传统管理模式存在的问题

随着信息科技的发展，当前已经进入了信息化时代，高等教育传统管理模式存在的问题也愈加得明显，通过分析和研究可以发现，当前高校管理模式主要存在下面几项问题。

1.1 管理范围不够广泛

随着高校扩招的进行，高校建设规模也在不断地扩大，高校招生人数也有了明显的增加，这也在一定程度上增加了高校管理的难度，管理的时候所涉及的范围也更加的广泛，相关人员在管理的时候，需要考虑的影响因素也更多。但是我国当前很多高校并没有及时地转变自己的管理模式，还是通过以往的管理模式来进行管理，这种管理模式没有根据新时期的需要来进行创新，这也导致了这些模式并不适用于当前高校发生的事情，管理的效果比较差，甚至会给高校建设的进行和日常运行管理造成极大的负面影响。

1.2 管理效率比较的低下

通过分析高等教育管理现状可以发现，高等教育管理效率一直提高非常的缓慢也是导致管理效率比较低下的重要原因。首先，管理人员本身的专业能力比较差，进行高校管理的时候经验欠缺，在遇到问题的时候很难做到具体问题具体分析，一味地根据相关的管理规范来进行管理，这也导致了管理的过程中很容易出现矛盾，师生也往往并不会主动积极地配合工作，这也导致了管理的效率非常的低下[1]。其次，管理的方法比较的陈旧，在遇到大量事物的时候，没有办法快速地进行处理。比如，现在很多高校进行教育管理的时候，依然通过人工操作的方式进行，管理部门派遣专门人员去现场进行管理。但是随着高校扩招扩建的进行，相关管理人员管理的事物也在不断地增加，若是还是选择以往的管理方式进行管理，那么很容易出现很多问题，从而导致教师和学生出现不满情绪。

1.3 管理制度不够合理

随着社会经济发展，高等教育管理的时候，相关的事物不断地增加，并且不同事务管理的方法也已经发生了很大的变化，很多事物在进行管理的时候，和以往比，差别比较的大，若是还是根据以往的制度来进行管理，明显是不合理的。但是就当前而言，很多高校并没有及时地对自己的管理制度进行更新，还是根据以往的标准来进行管理，这也导致了管理有效性很难提高。

2 信息化时代高等教育管理创新优势分析

2.1 能够对资源进行合理分配，提高管理的实际效率

以往高校进行管理的时候，不同部门之间往往都是独立的，这也导致了高校资源分配的不够均匀，甚至很多管理资源较多的部分只需要做好一小部分管理工作，有些管理资源比较少的部门却需要承担很多的管理工作[2]。而在信息化时代，很多高校进行管理的时候，都可以利用网络平台进行，利用网络平台也能够帮助学校科学的划分管理资源，保证管理资源划分的合理性。并且，随着信息化的发展，网络平台可以处理很多人工管理的程序，这也在一定程度上帮助高校节约了物力和人力资源，高等教育管理的效率也会有明显的提高。

2.2 能够对高校管理组织结构进行优化

现在我国很多高校管理组织结构往往比较复杂，不同区域的管理事物往往都有专门部门来负责，并且这些管理部门在进行管理的时候，需要多个部门来进行审核和确定，管理的程序比较的复杂和繁琐，管理工作开展也比较死板，这也给人性化校园建设造成了极大的阻碍。受到信息技术的影响，各个管理部门在管理的时候也能够更好的沟通信息，管理部门也能够进行管理许可证的申请，没有必要再一层层地进行信息传递，这样也能够帮助高校来对其管理结构进行优化，对于那些功能性比较差的部门可以将其和其他部门合并在一起，这样也能够切实提高管理工作开展的效率。

2.3 能够让管理工作更加的透明

现在很多高校师生在教学和学习的时候，对学校的向心力比较差，出现这种情况的原因在于高校管理工作开展不够透明和公开，现在我国很多高校管理工作并没有公开，这也导致了师生甚至是社会换衣高校管理工作的公正性，这种情况下，高等教育管理的威信也无法得到树立[3]。将信息技术运用进来，高校管理人员便能够通过网络平台来公开管理事务的内容以及管理方式，这样能够让那些不了解高等教育管理却关心高等教育管理的人更好地了解高校管理的整个过程，这样不但能够让高校管理更加的透明和公开，还能够帮助高校树立一个好的形象。

3 信息化时代高等教育管理创新的策略分析

3.1 转变管理的理念

随着信息化的发展，高校教育改革的时候需要将自身发展和学生发展更好的结合在一起，培养出更多高素质的综合性人才，给当地社会经济发展作出自己的贡献，在进行高等教育管理创新的时候也是这样。虽然素质教育的施行已经取得了较好的效果，但是通过分析管理情况可以发现，以往的框架并没有得到很好的突破。信息化时代，高等教育管理创新的时候，必须转变自己的教育管理观念，进行正确人才培养观念的树立，将信息技术更好的运用进来，培养出更多的高素质人才，推动高校教育更好地进行。

3.2 进行合理信息管理平台的建设

信息化时代想要做好高等教育管理的创新，便必须进行信息管理平台的建设。在进行高校信息管理平台搭建的时候，相关的设计人员不能够仅仅考虑到比较单一的事务管理，而是应该综合的对高校管理事务进行分析，并将其综合在一起，判断这些事务能不能通过信息管理平台来进行管理[4]。并且，进行平台设计的时候，相关的设计人员也需要注意把这些管理事务程序植入到信息管理平台中去是不是真正的合理，保证管理平台真正的合理和科学。在设计好整个平台后，相关设计人员还需要对管理平台本身的严密性和保密性进行分析，保证师生账号以及管理员的账号安全性有保证，避免出现非法篡改管理信息的情况出现，导致管理出现非常严重的失误。

3.3 进行人性化管理制度的建立

在进行管理平台建立之后，相关管理人员必须在考虑到高校管理情况以及管理平台实际情况的情况下，进行人性化较强的管理制度的建立。并且传统管理制度中很多内容已经不适合当前管理的实际需要，这种情况下，高校管理人员必须真正的认识到这一点，及时地进行管理制度的创新，进行符合信息化时代发展的管理制度的建立。在进行管理制度制定的时候，相关工作人员必须全面地了解当前高校的管理事务，做好调查和分析工作，确保制定的新管理制度能够将这些事务真正的考虑进去。此外，工作人员也需要对这些管理事务的管理标准进行有效的确定，确保制定的管理程度具有人性化的特点，降低矛盾出现的概率[5]。此外，高校还可以将网络调查以及问卷调查的方式运用进来，了解师生对管理制度的满意程度，这样也能够帮助高校不断的优化自己的管理制度，将管理制度的作用真正地发挥出来。

3.4 进行信息化教育管理团队的建设

无论是操作管理平台还是进行新管理制度的落实，都需要高校管理人员本身的管理水平比较高，确保其能够较为熟练地掌握相关的信息技术，但是现在很多高校管理人员本身的管理素质比较低下，并不能满足这方面的要求，这便要求高校必须做好信息化教育管理团队的建设。首先，高校应该根据当前的需要来进行组织结构的管理和调整，尽量地将管理部门数量减少，切实提高管理部门本身的功能性，这样能够更好地确定不同管理部门对于管理岗位的需求，这样在进行人才招聘的时候，才能够提高招聘的针对性。为了吸引更多的信息化管理人才进入高校进行管理，高校应该增加经费方面的投入，对管理人员本身的薪资结构进行优化，给其提供更多的福利，从而激发管理人员的工作积极性[6]。其次，对于高校现在的管理人员，高校也应该采取手段提高其管理方面的水平，给其接受培训的机会，学习专业的信息技术课程。高校还可以邀请一些专家和教授来学校演讲，这样不但能够帮助管理人员提高其管理水平，还能够帮助其认识到其中存在的问题和不足，更加主动积极地完善自我，学习各种信息管理技术和知识。

3.5 进行教育管理信息化监督体系的建立

高校教育管理创新的时候，为了提高其科学性和公正性，高校也应该通过信息技术进行监督体系的建立，这个监督体系应该包含管理工作透明化以及群众监督的部分，将群众监督的作用发挥出来。首先，高校应该在监督平台上进行管理工作开展情况的公布，并通过信息技术来做好管理数据的分析工作，这样能够帮助群众更好地了解高校管理工作开展的公平性和公正性[7]。群众监督系统能够给师生和社会人民群众提供一个能够进行管理举报和申诉的平台。若是高校管理工作不够合理，那么便能够将群众监督系统的作用发挥出来，通过反馈来帮助高校管理人员认识到自己的问题和不足，这样不但能够帮助管理人员改善管理方法，还能够完善高校的管理制度，确保高校管理工作的开展真正的符合高校管理的实际需要。

4 结语

随着社会经济发展，信息技术给人们生产生活造成的影响不断提高，特别是高等教育改革和创新的时候，将信息技术运用进去能够让高校教育发展符合当前时代的要求。这便要求高校必须认识到信息化时代高等教育管理创新的重要性，根据学校的实际情况以及高校发展的需要来进行科学管理策略的制定，将其运用到高等教育管理中去，切实提高高校的管理水平，培养出更多社会时代需要的高素质人才。