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互联网环境下农村特色产业人才培养模式探究

2020-02-24由丽

科技风 2020年4期
关键词:互联网环境特色产业模式

由丽

摘要:在互联网迅猛发展的大背景下,农村特色产业正面临着转型升级,面临着新的发展机遇和挑战。如何培养适应区域特色产业发展的紧缺型技能技术人才是当务之急,是发展区域经济的新课题,本文结合开展多元合作全力打造区域农村特色产业营销模式,为农村特色产业发展提供人才保障与智力支持,形成全方位打造區域特色产业的人才培养模式的创新典范。

关键词:互联网环境;特色产业;人才培养;模式

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,为社会发展提供多样化教育产品和服务,依托院校的办学优势,深化产教融合、校企合作,开展多元合作全力打造河北省农村特色产业营销模式,为农村电子商务发展提供人才保障与智力支持,全方位打造职业教育改革发展的创新典范,更好地服务京津冀协同发展、雄安新区建设规划等重大国家战略。

一、建设“四个平台”

(一)打造“互联网+”产业集聚平台

依托高校办学资源优势,吸引阿里、京东、新华三等行业巨头,对互联网+电商类产业的资源产生向心力和磁场效应,吸引更多的互联网+类型的企业,孵化大量的“互联网+”类的科小企业,形成集聚效应,构建一个“互联网+”农村特色产业集聚平台。学院发挥产业聚集平台作用,将“互联网+”农村特色产业资源整合,形成大量真实、生动的教学资源和教学案例,助力学生成长成才;同时发挥学院人才资源优势,支撑当地企业和孵化企业的发展,为中小企业加速成长提供人才支撑。

(二)打造职业教育创新发展实验平台

“互联网+”农村特色产业打破传统营销模式,聚集产业要素,引入“互联网+”的理念,并将其融入支持农村特色产业人才需求等各个方面,打造职业教育创新发展的河北品牌,形成可推广、可复制的学院主导、企业运营、产业深入参与的“河北模式”。

(三)打造电商人才孵化与输出平台

在“乡村振兴、电商扶贫”的大背景下,充分依托农村特色产业优势,通过校企深度融合,建设成为河北省电子商务人才孵化与输出基地。以阿里巴巴、猪八戒网等产业行业龙头提供人才培养培训的丰富经验为依托,积极面向京津冀农村特色产业的中小企业电商人才缺口,面向农村转移人口、回乡置业青年,搭建用人企业、学生和社会就业人员打造共享培养培训平台,极大解决我省区域经济发展中电商人才紧缺的问题,成为重要的电商人才孵化与输出基地。

(四)打造创新创业、科技成果转化平台

在“院校统筹部署、行业企业深度参与、全员着力实施”创新创业教育的格局上,将充分发挥院校大学科技园“产业”内嵌入学院的优势,通过与亚马逊、阿里巴巴、百度、腾讯、京东等国内外知名企业建立技术合作关系,扩大学生创业项目服务范围,为学生提供实用性创新课题和实战平台,为有创业梦想的学生搭建创新创业实践平台。

二、打造“四个着力点”

(一)形成与“互联网+”农村特色产业的人才培养模式

服务国家“一带一路”、“中国制造2025”等发展战略,对接京津冀协同发展战略要求,适应河北电子信息和现代服务产业的新变革以及新的经济发展,通过对接特色产业逐渐建设形成服务区域特色产业结构设置的专业(群),进一步形成特色鲜明的专业供给的人才培养模式。

发挥聚集特色产业资源优势,结合专业标准、国家职业标准以及工作岗位相关规范,院校与专业指导委员会共同确定对接地方特色产业的岗位培养标准,以地方特色岗位能力需求为基本出发点,以符合岗位工作过程为导向来开发专业课程和制定课程标准,校企合作深度融合,进一步完成基于企业“真实项目”的课程体系。紧贴农村特色产业发展需求,将企业搬进课堂,把课堂搬进公司,实现教学过程与生产过程对接;紧贴电商类产业岗位的实际工作过程,推进项目化和任务化课程建设,保障实训课程和商务实战课程比例不低于总学时的60%,夯实学生实践能力和职业能力培养。

(二)建立“实岗育人”现代学徒制的人才培养模式

围绕“互联网+”农村特色产业,从电商岗位需求出发,创新“实岗育人”人才培养模式。校企深度融合,以工作任务为载体调整课程内容,引入行业巨头企业的真实案例项目实践、让学生在真实岗位工作锤炼,有效提升职业素养;按照区域特色产业需求由企业派出师傅带学生,综合考核并合格后,方可开始下一个岗位的学习,然后再根据学生具体项目工作的绩效,有相关企业为其发放薪资。进入三年级后,实训合格的学生与地方企业进行顶岗实习和就业。

(三)形成“身份互认、角色互通”的师资融合机制

为达到人才培养链的深度融合,需要改变原有的人才“共享”使用模式,需要根据农村特色产业、行业的创新态势,着眼于适应当前职业教育及产业需求的“双师标准”,严格师资队伍的综合素质、结构等要求,打通学用壁垒、产学界限,使“互派、互通、互用、互融”成为支持区域特色产业的常态化机制。

(四)打造产学研一体化的实训基地

充分发挥农村特色产业内嵌入的人才培养全过程,组建“互联网+”农村特色产业集聚平台、重大项目生产平台、特色产品推广与营销平台、地方人力资源信息平台、支持地方发展的创新创业项目与科技成果转化等平台,依据地方产业需求将这些平台内嵌到院校人才培养的全过程,成为学校技术创新基地、产业转化以及社会化营销基地,打通地方产业人才需求、产业技术创新、科技成果转化与产业价值实现的各环节,真正发挥地方特色产业与院校人才培养的无缝链接,引领人才培养贴近地方需求、贴近项目实战,满足区域特色产业的技术创新与产业转型升级的大发展、大需求。

项目来源:河北工业职业技术学院2018年度立项课题(课题编号:sky2019011)

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