尤克里里左手快速转换和弦的教学策略

彭静敏

近年来，尤克里里已经走进我校音乐课堂，成为校本特色课程。在这几年的教学实践中，我发现学生学习尤克里里的兴趣和积极性都很高。但因为是大班教学，一节课的时间只有短短40分钟，学生在课堂上出现的问题难以一一兼顾。为此，我在教学中不断总结反思，积累经验，解决学生在学习过程中普遍存在的问题。

尤克里里的学习到了弹唱阶段，学生在最初的自弹自唱过程中，碰到的最大问题就是左手和弦的快速转换了。因为对于初学者来说，左手按和弦本身就是一件不容易的事情，更别提还要转换和弦。很多学生一旦到了这个关卡，就出现了畏难情绪，失去了学习的兴趣和自信。为了更好地调动学生学习兴趣，提高学习效率，解决左手快速转换和弦的难题，我在教学中通过观察、总结、反思，找到了适合的策略和方法。

一、为了灵活左手，要经常进行爬格子练习

按和弦是用左手完成，爬格子这个练习旨在将左手的手感练得更好，为以后熟练地转换和弦打下更好的基础。这种练习方法最重要的就是保留指的应用，在爬格子的时候一定要保证左手的四个手指全部都在指板上，并且一根手指、一根手指去移动。例如，当动食指的时候，其他的三个手指不要受到食指的影响而离开指板，而是应该非常稳固地留在指板上，可以有轻微的晃动，但是一定不要离开。经过不断的反复练习，左手慢慢就会越来越灵巧了。

二、让和弦转换变得简单、容易的窍门

通过和弦变化提速的最简单方法是什么都不做，或者尽可能少做。首先要看看自己的手指，看看是否有办法减少在和弦之间切换的动作。为了帮助学生学习，让和弦转换变得简单、容易，我总结了以下方法：把几个和弦C-Am-FDm-G7-G-C按顺序反复弹奏，帮助学生进行最科学的和弦转换，在转换时找到和弦与和弦之间的共同点，加快转换速度。

首先，以C和弦作为第一个和弦，C和弦相对简单、容易，只需按一个品位即一弦三品就行了；C和弦后面是Am和弦，Am也是按一个品位，只需一根手指按着四弦二品就行了；Am转F和弦的过程中，要引导学生找到共同点，比如说Am、F和弦转换过程中，有一个手指是不用移动的，那就是中指，我们只需要将食指按着二弦一品就可以了，这样就省去了很多的麻烦。

在练好Am和弦和F和弦的转换后，第四个和弦是Dm和弦，Dm要按三个品位，在F和弦的基础上加多一个无名指按着三弦二品，其他两个手指食指、中指不动，就是Dm和弦了。学生熟悉后，接着练习Dm到G7的转换，食指和无名指分别平移退回三弦二品和一弦二品；熟练G7后，下一个转换G和弦，也要按三个品位，但可以简化指法，采用小横按，只用两个手指就可以了。食指横按着123弦的二品，中指按二弦三品，这样比按三个手指的转换快很多。不过要提醒学生注意食指按弦的力量和按法技巧，否则会发出闷暗的声音，甚至没有声音，所以要反复多练。G和弦最后进行转换回到C和弦。

这几个和弦的转换，在开始学习时，采用四分音符的分解和弦，用pima分别演奏4321弦，熟悉后用四分音符的扫弦用i指依次从上往下进行扫弦练习。为了更好地熟练掌握这些和弦，我要求学生每次学习弹唱时课前必练，用不同的节奏型进行弹奏。因为这一组和弦都是大小调的主、属、下属和属七和弦，在歌曲中最常见，经常使用，所以练好这些和弦的快速转换后，就能够为弹唱打下非常好的基础。

俗话说 “磨刀不误砍柴工”，练好这组和弦的基本功之后，弹唱时左手的和弦转换就简单多了。比如在教弹唱歌曲 《真的爱你》和《你笑起来真好看》时，歌曲里使用的和弦就是这组经常练习的和弦，学生只要练好B段扫弦的节奏型，就能轻易地弹唱下来了。对于在歌曲中出现的新的比较难的和弦，在弹唱前我指导学生有针对性地进行专门反复练习。比如歌曲《同桌的你》，这首歌所使用的和弦中，除了Em和弦，其他都是平时练习的这组和弦，所以我专门把Em和弦抽出来，让学生进行练习，把歌曲的难点解决了，加上右手节奏对学生来说也相对简单，因此弹唱这首歌就没什么困难了。

实践证明，通过按照C-Am-F-Dm-G7-G-C这一组和弦的顺序走向反复练习，再配合右手不同节奏型的训练，学生解决了在学习过程中左手转换困难的问题，也越来越喜欢弹唱了，在自弹自唱中尝到了成功的喜悦。 （注：尤克里里即夏威夷小吉他，是一种四弦的拨弦乐器）