用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

文 字振华 中共云南省委宣传部理论处处长

党的十八大以来，习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，深入分析了教师的关键作用，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，为我们推进思政课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。在最近出版的《习近平谈治国理政》第三卷中，习近平总书记强调办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。我们要深入学习贯彻习近平总书记这一重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢固树立“大思政”理念，着力推动思政课改革创新，不断增强针对性、时代感和吸引力，引导青年学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑

作为塑造青年学生灵魂的主渠道、主阵地，思政工作的首要任务就是加强理论武装，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生了解党情国情、省情民情，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

扎实做好理想信念和爱国主义教育。中国是社会主义国家，党领导的社会主义高校理应要高举马克思主义伟大旗帜，用马克思主义的意识形态铸魂育人，坚持用马克思主义理想信念教育广大青年坚定不移走中国特色社会主义道路。只有坚持正确的政治方向，扎根中国大地，为党、为祖国、为人民、为社会主义现代化建设、为改革开放办教育，才能培养和造就德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人。

不断加强理想信念教育。教育引导师生员工树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人的理想融入全体人民的共同理想之中，把个人的奋斗融入为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗之中，坚定对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。加强爱国主义教育，深入开展国情教育和形势政策教育，培养学生了解我国的国体和政体，为政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会安宁、国家统一提供有力保障。

持续深入抓好党的创新理论武装。理论武装是在人的头脑里搞建设，是塑造灵魂的工程。青年学生坚持什么样的理想信念，树立什么样的世界观、人生观、价值观，用什么样的立场、观点、方法看待和分析问题，决定其人生发展方向。思政工作是事关青年学生成长成才的基础工作，必须重视理论学习教育。要大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，把马克思主义基本原理讲透彻，把党史、国史、改革开放史、社会主义发展史讲清楚。

主动回应学生关心关注的现实问题。坚持一把钥匙开一把锁，学生有什么思想困惑就靶向讲解，使理论供给与个人需求合拍对路。近年来，高校思政课教学质量呈现向好态势，课堂上学生低头率逐渐下降、抬头率不断提升。但是思政课教学追求的不仅仅是抬头率，还要提高点头率、回头率，增强学生获得感，进而引导学生扣好人生的第一粒扣子。思政课教学要做到以理服人，必须紧密联系学生思想实际。学生在想什么、关注什么？思想困惑是什么、理论期待是什么？这是思政课教师必须摸准的问题。增强学生思政课获得感，要通过调研青年学生所思所想所行，有针对性地设置教学内容，努力使课堂讲授有的放矢、直抵人心，引导学生沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进，立志肩负起中华民族伟大复兴的时代重任。

落实立德树人根本任务，把思政工作贯穿教育教学全过程

思政工作的对象是“人”，要始终坚持以人为本。叶圣陶先生强调教育应该以人为本，强调一切教育必须要以学生为出发点和最终归宿，即以学生为本位。正如苏州大学的校训：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。坚持以人为本，才能让思政教育人情味更浓。

思政工作的重点是“思”，要让社会主义核心价值观深入人心。青年学生的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的关键时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。要通过大力弘扬社会主义核心价值观，引导学生做一个充满正能量、奋力拼搏的青年，为实现中国梦贡献自己的力量。

思政工作的载体是“课”，要创新方法手段。要推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，打造学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的思政“金课”。增强思政课的思想性，突出政治引导、价值观塑造，让学生更加坚定感党恩、听党话、跟党走的信念。增强思政课的理论性，注重启发式教育，把学生关注的、有疑惑的问题讲清楚、讲透彻。增强思政课的亲和力，把深刻的思想、深奥的道理转化为鲜活的故事、生动的事例，让学生易于理解、乐于接受。增强思政课的针对性，把教师主导和学生主体结合起来，把传统课堂与网络课堂结合起来，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，更好地满足学生发展需求。

思政工作的关键是“教”，要建强思想政治工作队伍。办好思想政治理论课关键在教师，必须建设一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍。广大思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，坚守政治信仰，担当起学生健康成长引路人的责任。做到情怀深，以深沉的家国情怀、传道情怀、仁爱情怀，塑造学生的品格、品行、品质。做到思维新，帮助学生树立正确的理想信念、学会科学的思维方法。做到视野广，拓宽知识视野、国际视野、历史视野，在循循善诱中启迪心智，在润物无声中传播真理。做到自律严，用知行合一、表里如一的言传身教传递正能量。做到人格正，用人格的力量、真理的力量感召学生。广大教师要在大是大非面前保持政治清醒，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，善于引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法，以宽广的知识视野、国际视野、历史视野把一些道理讲明白、讲清楚，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉做为学为人的表率，成为学生喜爱的教师。

思想工作的途径是“育”，让育人机制更加完善。深化“三全育人”改革，要站在全员参与、全时贯穿、全域协同的育人起点上，持续优化路径。要将最优质的资源配置给学生，为每一位学生提供适合的教育、可选择的教育，让学生享有更多的获得感和幸福感。正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说，教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

加强和改进学校思政工作要把握好的几个问题

更加重视培养锻炼学生心理素质。既要关注学生们政治素质、理论涵养与价值观培育，也要关注学生个性发展和内心需求，使他们对思想政治工作更加亲近、信任和需要。学生的心理压力还来源于学习、家庭、人际交往等方面的问题和因素。缓解学生的心理压力和心理问题，需要将心理育人与资助育人相结合。一方面，要实现心理健康知识教育全覆盖，建立健全联系学生、谈心谈话制度，利用活动、媒体营造心理健康教育良好氛围。除了心理育人之外，还需要更接地气、更深入人心地贴近学生开展资助育人，通过精准资助等方式解决学生的实际困难。心理育人与资助育人相结合，才能从思想与实际两个方面缓解学生的压力与心理问题。

坚持思政教育同生产劳动和社会实践相结合。青年学生普遍磨砺不足、锻炼不够，有的在学习和生活中容易产生眼高手低的问题。作为实践教育的重要途径，思政课要把校园小课堂与社会大课堂、理论教学与实践教学、个人小目标与国家大目标结合起来，引导青年学生走出校门、接触社会、了解国情，学以致用、用以促学，实现知、情、意、行有机统一。

教育引导青年学生传承发扬革命文化。习近平总书记考察云南时强调，要滋养初心、践行初心，指出云南有光荣的革命传统，有很多感人的故事，要求我们讲好聂耳和国歌的故事，西南联大抗日救国的故事，闻一多发表“最后的演讲”、舍身取义的故事，“扎西会议”改组党中央的领导特别是军事领导、推动中国革命走向胜利新阶段的故事，中央红军巧渡金沙江的故事，等等。学校要组织开展“传承红色基因，争做时代新人”教育活动，让老干部、老英雄、老教师、老模范、老族长“五老”当好传承红色基因的“好园丁”，以及充分利用纪念新中国成立等时间节点，多渠道、多形式、多途径开展传承红色基因正能量活动，坚定广大学生爱国爱党跟党走的理论认同、情感认同、行为认同。

加强学校、家庭、社会教育力量的协同。要在思政教育中不断探索建立学校、家庭、社会协同育人网络，建立起思政教育长效机制，邀请各行各业代表走进学校思政课堂为学生授课，进一步健全思政教育，实现社会资源共建共享。