小学语文课堂氛围的营造方法探析

刘颖

摘要：随着我国教育事业的不断改革，逐渐对小学语文教学产生了更高的重视程度，想要进一步提升小学语文课堂教学质量，必须要营造出良好的课堂氛围。基于此，本文对小学语文课堂氛围的营造方法进行了探索，以更好地开展小学语文教学活动。

关键词：小学语文;课堂氛围;营造方法

引言：对于语文课程来说，具有枯燥乏味的特点，很难对学生产生吸引，加之现代教育领域当中，依然采用教师讲，学生学的教学方法，导致课堂氛围不是很理想，影响学生的学习效果，不利于学生的成长。所以，对小学语文课堂氛围的营造方法进行研究具有重要意义，为提升小学语文教学效果奠定良好基础。

1 趣味性的课堂导入

作为课堂教学的一部分，课堂导入直接影响到教学氛围。而在以往阶段，很多教师都没有对课堂导入产生较高的重视，只是经过简短的讲述之后，直接导入到教学活动当中，使得课堂导入未能发挥出最大的作用，无法吸引学生的目光。所以，想要营造出更加良好的小学语文课堂氛围，必须要采用趣味性的课堂导入，具体来说，可以采用故事法、音乐法等[1]。以《有趣的汉字》一课为例，在正是进入到教学活动之前，教师可以向学生讲述，如老汉儿子学写字，教师先生画了一个横为“一”，画两个横为“二”，画三个横为“三”，之后老汉儿子认为自己学会了汉字，就不再学习.一天老汉需要写一个“万”字，儿子写了半天依然没写出来，老汉一看，儿子画了数千条横。通过讲述这样有趣的小故事，可以有效激发课堂的活跃性。

2 丰富实践活动

学生的学习离不开动手实践，特别是思维还未发育完善的小学生更是如此，通过实践活动的参与，将以往枯燥的教学活动变得更加有趣，提升学生参与力度，激发其学习兴趣。同时，实践活动还能激发学生的想象思维，培养其创新意识，有利于学生的成长。所以，小学语文课堂氛围营造时，应丰富实践活动。以《怀念母亲》一课为例，在教学过程中，教师应采用合理的语言对学生进行引导，使其对自己的母亲进行一定的介绍，以展示出母亲对孩子的爱。这样由学生对母爱进行讲述，可以在教学活动当中形成一个母爱的氛围，在这一氛围下，教师对教学课文进行讲解，学生将会对母爱产生更加深刻的理解。

3 加强信息化设备的应用

经济快速发展的今天，逐渐推动了信息化技术的发展，使其被广泛应用到各个领域，为各个领域的发展提供了重要帮助，其中包括教育领域。教育领域对信息化技术进行应用后，能够构建出良好的教学氛围，扩充教学内容，提升教学质量，进而推动学生向着更加良好的方向发展[2]。因此，小学语文课堂氛围营造时，应加强对信息化设备的应用。以《大自然的启示》一课为例，教师在教学活动之前，可以利用网络技术，收集与大自然变化、现象有关的图片与视频，并在课堂当中，将这些资料展示给学生，学生通过这些资料的浏览，将会对大自然具有更准确的了解，有利于知识点的学习。

4 合理设置悬念

以往阶段，在传统教育理念的作用下，使我国很多小学教师产生了错误认知，认为教学就应该一板一眼的进行，若课堂氛围较为活跃，则认为教学效果差，从而形成了填鸭式教育方法，在整个教学过程中，以教师为主，其根据自身的教育经验，确定教学内容，并在课堂上，逐渐向学生讲述。而对于学生来说，则只能坐在讲台下，被动听取讲师讲解的知识，除教师提问时，很少发言。受到这一情况的影响，导致整个课堂氛围非常的沉闷，不仅影响学生的参与，而且还使教师在学生心中形成威严的形象，害怕教师，不利于学生的成长。因此，为了更好地对学生进行培养，必须要转变这一情况，而想要达到这一目的，则可以针对教学内容，设置出合理的悬念。以《我们的民族小学》一课为例，在教学活动过程中，教师可以设置出这样悬念：我国共有多少个民族呢？每个名族具有哪些特点呢？各个民族的学生都学习哪些内容呢？通过这些紧扣主题内容问题的设置，使学生心中产生疑惑，进而发出求知欲望，推动其主动参与到教学活动当中。

5 创建针对性的教学游戏

对于小学生来说，由于年龄较小，因而具有活泼好动的特点，针对这一特点，采取游戏等教学方法，可以营造出良好的教学氛围，有利于学生的学习。所以，开展小学语文教学活动时，应创建针对性的教学游戏。以《少年闰土》一课为例，教师在教学活动之前，根据班级人数，将文章划分成多个模块，之后每名学生依次对各个模块进行朗读。最后，教师根据学生朗读的情况，选择朗读最后的学生并给予表扬。通过这样一种游戏方法，不仅能够活跃课堂氛围，而且还会提升学生语言表达能力。

总结：综上所述，开展小学语文教学活动时，只有营造出良好的氛围，才会提升教学质量，推动学生向着更加良好的方向发展。而实际当中，受到課程特点以及教学方法等因素的影响，小学语文课堂氛围并不是很理想，非常的枯燥与乏味，难以吸引学生的目光，影响学习效果。所以，为了营造出更加良好的课堂氛围，教师则需要采取趣味性的课堂导入，丰富实践活动，合理设置悬念，创建针对性的教学游戏。

参考文献：

[1]陈春芬.活跃课堂气氛提高教学效率——浅谈如何在小学语文教学中营造良好的课堂气氛[J].考试周刊，2018，02（16）：82.

[2]房秀萍.浅谈小学语文教学中如何营造课堂学习氛围[J].新课程（中），2017，12（3）：69.

[3]张海延.巧妙组织，活跃小学语文课堂教学氛围[J].考试周刊，2018，10（67）：45.