化学信息学课程网络直播教学方式探讨

王会巧，王晓梅

(南阳师范学院 化学与制药工程学院，河南 南阳 473061)

2019年12月，新型冠状病毒(2019-nCoV)感染的肺炎疫情在全国蔓延开来，广大中国民众被迫宅在家里来共同抵抗这来势汹汹的疫情。受到疫情的影响，河南省教育厅配合国家政策，宣布2020年春季开学时间不得早于2月底，印发《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》，并要求各类高校充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络平台，启动实施在线授课等活动，消减疫情对教学活动的影响，实现“延迟开学不停教、不停学”。为了不耽误学生学业，几乎所有的学校也开始寻求适合本校实际的在线教学方法，最大程度地减少因疫情无法正常到校上课所带来的影响。

为贯彻落实“延迟开学不停教、不停学”的有关要求，消减疫情防控对教学工作的影响，南阳师范学院通过中国大学MOOC、超星尔雅及学银在线、雨课堂、智慧树等网络教学资源平台和钉钉直播、微信或QQ群推送自主学习与在线辅导等多种形式开展大部分理论课和技能课的在线教学，教师们可以自主选择适合自己教学工作的方式来安排本学期的在线教学。本学期，本人主要担任化学信息学课程的教学任务，本人积极响应政府及学校号召，为保障网络教学高效有序地进行，选择钉钉直播的方式进行本学期的教学任工作。

1 教学软件

钉钉是阿里巴巴专为全球企业打造的免费智能移动办公平台。这款办公软件，因为拥有免费视频直播、丰富的远程办公等强大功能，在此次受疫情影响的网络在线教学中备受欢迎。本人本学期所教授的化学信息学是化学专业学生的一门工具课，主要包括课程导论、中英文文献数据库、文献检索与管理方法、化学软件ChemBioOffice的使用方法介绍、数据处理软件Origin的使用方法介绍和利用Word进行科技论文写作和学位论文排版等几个部分。课程中所涉及的专业知识较多，化学软件及数据处理软件的教学过程中需要老师给学生演示并讲解使用方法，必要时还要增加课堂中教师与学生的互动，因此本人决定采用钉钉直播加QQ群互动辅导的方法对学生进行网络教学。同学们通过钉钉直播对化学信息学课程进行学习，将提高自身的化学信息素养，掌握如何利用计算机网络技术，对化学信息进行表示、管理、分析，以实现化学信息的提取、转化和共享。特别是在当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情下，网络上充斥着各种信息，学生需要以自身专业能力对网络上的各种信息进行筛选、鉴别，去伪存真，不信谣不传谣，因此，化学信息学的学习显得更加重要。

2 教学过程

为了能在钉钉直播中将这门课上好，本人从以下几个方面入手准备。首先，至少在开课前一周下载安装电脑端和手机端钉钉，熟悉钉钉的各种功能及使用方法。在上课之前测试直播效果，如麦克风的音量、屏幕显示、直播中怎么和学生进行互动等。在钉钉上组建班级群，将本学期要上化学信息学课程的制药工程专业的学生邀请到群组中，提前发布关于课程的一些信息，如上课时间、备好纸笔做好笔记、课间如有问题及时互动等。由于学生放假回家手中没有教材，在上课之将学习课件发布在QQ群上让学生提前先预习，以保证直播过程中的教学效果。

其次，由于学生在家学习，环境因素多变，容易受到外界干扰，为了能让学生集中精力自主观看视频、参与直播学习，课程直播时间不宜太长，以40 min中间休息一下为宜，休息过程中可以与学生互动讨论来调节气氛，让学生在更加轻松的氛围中开展网络学习。此外，直播时用手机端钉钉打开互动黑板，对学生进行提问或询问大家对知识的理解和掌握程度，适时抓取学生注意力，提升学生在课堂中的参与度和专注度，以得到较好的直播教学学习效果。另外，在进行课程直播时打开保存直播，以方面学生后面观看回放进行复习巩固。

最后，钉钉直播教学结束以后，及时在系统中查看自己的直播时长和观看人数，评估直播效果，并对自己下一次的教学工作进行反思和提前规划。对于班级里没有认真观看直播的学生进行重点关注和提醒。同时为了保证学生的学习效果，在课程结束后在钉钉班级群里及时发布适量、难度适中的课后作业，如通过所学的文献检索方法检索出和目前新型冠状病毒感染的肺炎有关的一些知识信息；能有效地治疗2019-nCoV感染的新药瑞德西韦的可能合成方法；检索目前对新型肺炎有治疗效果的药物分子结构；检索相关学术论文，查看新型肺炎的发病机制等等。设置作业提交截止时间让学生按时在线提交，以消化吸收并巩固加强所学内容。

在线教学、网络直播授课对老师、学生来说都是一个新鲜的事物，也是一个充满考验的锻炼机会。谁也不会想到，在2020年的春天，三尺讲台变成了小小屏幕、老师在滤镜和美颜下当主播，老师们以最优美的姿态、最优质的教育去吸引屏幕后面的学生。学生们在特殊时期也需要监督自己自主、自觉地进行网络在线课程的学习，及时消化吸收所学课程，及时利用所学知识关注了解网络上关于疫情的相关信息，就像河南省教育厅厅长郑邦山同志在发布会上说的那样“把灾难变成教材，共同完成好这场生命教育！”