加强高中政治教学培养学生法治意识探析

张川

摘要：法治作为21世纪社会主义核心价值观的社会目标之一，在我国的政治生活以及其他多个领域发挥了至关重要的作用。法治意识的培养，作为现阶段我国教育体制中非常重要的一部分教学内容，在中小学政治教学中就应该注重起来。本文主要围绕加强高中政治教学培养学生法治意识进行阐述，从高中政治教学中培养学生法治意识的重要性及措施两个方面来分析。

关键词：法治意识;高中政治;重要性;措施

引言

高中生作为很大一部分的青年群体，是国家的希望和未来。同时，依法治国又作为我国治国的重要依据，每一位公民的法治意识培养就显得尤为重要了。因此，在高中生这部分青年群体中，法治意识的培养应该与政治教学结合起来，在政治课堂教学过程中，适当的对学生进行引导，让学生能更好的了解、认识法治。下文就从高中政治教学中培养学生法治意识的必要性和措施进行分析，希望能为一些相关工作者提供帮助。

1.加强高中政治教学培养学生法治意识的必要性

我国教育体制的改革和新时代社会发展的要求，法治已经成为每一个公民生活中必不可少的一部分。高中生除了作为很大一部分青年群体之外，他们在高考之后即将步入大学这个小社会或者真正的社会去闯荡，对法治有一定的认识与理解将会对他们有很大的帮助[1]。此外，对学生法治意识的培养，也是目前我国人才发展培养的需要和时代的需要。因而，在高中政治教学中，应该充分利用教材中与法律法制相关的内容，并结合当前背景下我国的法治建设，加强学生法治意识的教育和培养。

2.加强高中政治教学培养学生法治意识的措施

2.1教材与时代背景充分结合，联系生活实际

教材作为学生学习的主要工具，教师在教学过程中应该充分利用好教材，深度挖掘教材，更好的引领学生去学习。因为法治及政治方面的专业名词较多，教材的内容也比较固定死板，教师在进行相关法律法制部分的政治教学时应该考虑到这一点并作出相应举措[2]。同时，教师在备课时，还应该将教材中的内容与时代背景相结合，将教材中的知识更加白话文，并联系生活实际中发生的一些相关现象整理成备课方案，在课堂上充分的展示给学生，让学生能更容易的理解教材，并在生活中能够熟练运用课堂上的相关知识，进而无形之中培养学生的法治意识。

比如，在学习高中思想政治选修5《生活中的法律常识》专题一“生活在社会主义法治国家”这部分内容时，由于涉及到法和社会主义法治国家的相关知识，专业名词会较多，教师应该在这一块多准备一些内容，然后联系当前背景下我国的法治体制，大到国家，小到学校，用鲜明的例子让学生能更好的理解。

2.2合理利用多媒体资源，教学形式多元化

大数据时代的来临，为教学资源提供了多种新的形式。教师应该充分利用多媒体资源，在对学生教学时，将一些重难点通过不同的形式展示给学生。此外，在高中政治教学中，一些法治相关的基本概念、法律法规都是学生需要掌握的，但是理解起来比较有难度，教师可以选择这一部分内容，利用多媒体，以图片或者短视频的形式来加深学生的记忆，并且充分调动学生的积极性，提高他们的学习兴趣，更愿意主動去接触法律方面的相关知识，慢慢培养法治意识[3]。

比如在学习高中思想政治选修5《生活中的法律常识》专题二“民事权利和义务”这部分内容时，涉及到的相关公民权利和义务较多，学生容易混淆概念，而且对这方面的权利维护意识和义务劳动意识较弱，教师应该利用多媒体，以PPT的形式将这些内容更加条理的展示给学生，并且适当插入相关的短视频教学，让学生更好的理解这方面的知识。此外，还可以查找相关维权方面的真实案例，播放当时的视频纪录，来让学生加深印象。

2.3情景模拟

教材终归也只是生硬的文字，无法更形象的带给学生直观的感受，也不能教给学生课堂以外的法治知识。教师在教学过程中可以利用教材上的知识，进行深度拓展，将生活中的典型案例融入进去。比如学习高中思想政治选修5《生活中的法律常识》专题六《法律救济》这部分内容时，教师可以展开一个模拟打官司的活动。首先，教师要将法律救济方面的知识教授给学生，让学生有个初步理解，然后举一些典型的官司纠纷作为例证，引导学生去明白其中的利益关系及法律关系，最后要告诉学生诉讼的基本程序和证据的重要性。在这部分基本工作完成之后，引导学生利用自己所学的知识或者想象力制作一个小剧场，在课堂上模拟打官司，既要有原告及被告，也要有代理律师，让他们能通过这种情景模拟的方式去更清晰的了解官司、法律、法治。此外，教师在活动过程中要及时纠正学生发生的错误，也要适度表扬学生的优点，让他们能体会到其中的乐趣，同时又培养他们的法治意识。

结束语：

每一个公民都需要不断地提高自己的法律素养，培养他们的法治意识，让他们能在生活中更好的维护自身的权利。高中生作为重点教学对象，应当重视这部分青少年的教育工作，在政治教学生充分培养他们的法治意识，从理论和实践两个方面着手，更好的了解法治和依法治国的重要性，适当时能运用法律武器维护自己的合法权益，让他们在法治社会下健康成长。

参考文献：

[1]马晓刚.加强高中政治教学培养学生法治意识探赜[J].成才之路，2018，（8）：14.

[2]于博文.法治精神 锻造人心——初中政治教学中学生法治意识的培养探究[J].好家长，2018，000（012）：P.132-133.

[3]徐杰.高中经济生活教学中学生法治意识的培养探究[J].文理导航（上旬），2017，（11）：81.