高中政治一轮有效复习策略探究

郭秀

摘 要：复习是学习过程中的一个重要环节，是巩固学生知识的关键步骤，对于各个学习阶段的学生而言都是非常重要的吸收知识手段。政治是一门必修课，对于高中生而言，高中政治教材内容理解起来有些吃力，而复习是一个可以帮助高中生快速吸收知识、转化成自身知识的一个有效办法，如何发挥复习实效性，就需要相关教师制定合理复习策略。本文我们针对高中政治一轮有效复习策略进行探究，希望能给高中政治教师教学带去帮助。

关键词：高中政治;有效复习;策略探究

复习从来都不是单一的行为模式，需要从多个方面全面贯彻复习理念，从多种渠道全面巩固复习成效，方能发挥复习效率。高中学生面临的学业压力繁重，如何在学生紧张的时间内有效体现复习功效、带动学生政治水平提升，需要政治教师下一番苦心，并结合教学实际情况，制定一轮合理的复习策略，帮助学生巩固学到的新知识，帮助学生提高学习能力。

一、帮助学生架构全面、合理复习方案

虽然复习与学生群体紧密结合在一起，但是想要发挥复习好效果、好成效离不开教师的帮助，也离不开教师的全面扶持。教师的话语权较大，可以结合教学实际情况，制定切实符合学生复习的合理策略，并保留出复习的时机与时间，也由于教师是最了解学生学习状况的直接引导人，可以切实制定符合学生学习情况的复习方案，由此可见教师在学生整个复习环节中的不可或缺性以及重要性。也正是这种必要性和重要性，导致教师身上承担的复习重任加重，需要全面考察、全面制定合理复习方案，从全局出发、从复习目标出发开辟复习路线，有计划、有侧重点的对学生复习提供帮助与支持。

首先，高中政治教师要明确复习目标，从而明确复习计划，对政治教材中的每一章的重点与难点划分清楚，并针对教材知识基础、重点、难点制定不同类型的复习方案，保证方案的有效性与实际性，要简单明了。其次，要定期展开学生小测验，反馈复习成果、接受学生学习状况，从而不断调整复习目标与方向，做到灵活复习。最后，要根据学生个人复习状况，对需要特殊帮扶的学生制定特殊的复习策略，切实带动集体学生共同进步。

二、做好复习之前的基础夯实工作

复习是在学生学习完章节内容之后进行学习环节，需要有基础作为保障，没有基礎谈不上提高和巩固，因此，高中政治教师要清楚认知基础重要性并抓好学生基础夯实工作，以此来保障后续复习工作流程的顺利展开和发挥更大作用。例如在政治教材中有较多的理论概念，需要严抓学生的理解及记忆两大范畴，切忌在学生身上出现概念混淆与概念模糊状况。除此之外，政治教师还应严抓学生政治思想，鼓励他们多发言、多提出自身观点，发现错误思想、错误观点及时纠正，确保学生在正确政治思想下展开一轮有效复习，在这样的前提下展开复习，效果将会事半功倍。其次，教师要向学生阐述基础知识的重要性，引导学生多背诵、多理解，为后续在复习环节中的灵活应用奠定基础。最后，政治教师还应倡导学生将不同章节的基础知识串联起来，构建政治知识体系，使得知识交叉、串联，使得转化成自身的政治知识多元化、网络化，这样才能在复习中更好的巩固和提升，也为后续一轮复习有效性发挥做好了准备。

三、结合社会热点，把握复习重点

政治教材内容是反映以往国内外形势的教材，也体现着国家秉持的发展理念与作风，政治教师应当将这两部分内容充分与国家发展形势联系起来，并结合热点问题按照不同类别提出多样化的复习要点，复习要点可以按照国内与国外两种类型进行划分，将国内类型的复习作为重点，可以结合经济、政治、文化等方面发展提出多方面复习内容。而国外类型复习，作为辅助复习材料，同样可以从政治、经济、文化等角度提出各样复习问题。教师还要将党的政治热点会议、座谈及时体现在复习内容中，将复习工作及时将热点事件联系起来，使得复习工作与时俱进，使得学生思维不只停留在书本上，做到活学活用，将政治知识通过复习环节真正切近学生生活，使得学生可以从热点新闻中更深刻理解政治知识，使得学生可以依据政治知识看热点问题，有效提升了复习功效。

四、采用多种创新方法展开复习

在教育发展进步的今天，涌现出了较多的创新教学办法，高中政治教师可以积极采用这些好办法展开复习，进而增强复习功效，展现出一轮有效复习。如比较分析法，让学生在内容对比中去粗取精、去伪存真，帮助学生在复习环节中学到真正有用的知识，使得学生能够全面认知客观事物，既能看到事物好的一方面，也能看到潜藏起来的坏的一方面，使得学生能够透过现象看本质，是一种体现复习价值的较好办法;政治教师还可以采用合作学习办法，给班级学生分组，让他们在集体智慧与力量中获取新的灵感，也能间接帮助学生出色完成复习任务，是一种增强复习作用的好办法。当然，除了这两种办法，还有很多好用、有效的创新办法，政治教师可以酌情进行筛选并使用，对于复习是大有助益的，可以大大提升一轮复习的有效性。

五、结束语

一轮有效复习对于高中生学习、巩固政治知识有多么大的帮助，想要切实发挥一轮复习的有效性，离不开政治教师的努力，需要教师花费较多心血制定出合理、科学的复习策略，并根据复习状况不断尝试新办法，不断的推动复习工作走的更长远。需要注意的是，复习从来都不是单方面的努力，也同样需要学生的配合，教师要积极向学生灌输正确看待复习观念，使得高中生能够加强对于复习环节的重视，并积极配合教师展开复习，这样复习效率就能够得到提高，复习目的也就达到了。

参考文献：

[1]张金枝.如何有效复习高中政治[J].华夏教师，2018（32）：76.

[2]陈静.高中政治有效复习之探索与践行[J].课程教育研究，2017（22）：68-69.

[3]郑彩霞.如何做好高三政治复习[J].现代阅读（教育版），2013（04）：108.

指导老师：郭晓云