歪打正着

马昇嘉

飞来横祸

下午第三节课，四年级（5）班上自习课。

廖一鸣趴在课桌上看着自己的数学试卷。他把两眼瞪得大大的，眉头拧得紧紧的，一边做着题，一边懊悔不迭。

是的，他悔得肠子都青了！

这次数学期中考试，廖一鸣错了两道习题，每道题3分，总共扣掉6分，得了94分，全班排列20名以外。要知道，最后一道是很有难度的拓展题，班上没几个人做对，廖一鸣都做对了。可是，这两道毫无难度的计算题，廖一鸣竟然做错了。其中一道题更是错得离谱，竖式演算完全正确，横式填写答案时鬼使神差少写了一个“0”。哎，只怪自己粗心大意！懊悔的同时，廖一鸣也在心底抱怨教数学的严老师，这道答案少写“0”的习题，说什么一半分数也应该给的呀！

严老师姓“严”，真是名副其实，关键时刻毫不留情，该扣分处则扣分，绝不手软。他有一句口头禅：“痛则思改。”

对于自己学习上的粗心大意，廖一鸣不是不知道，也不是不想改，可是每逢考试，他总会有点儿心急忙慌。他“急”的不是怕试题不会做，“慌”的不是怕时间来不及，总之说不清什么原因，做题时好像身后有一只奇怪的推手，催着他快点、快点、再快点！这一“急”一“慌”，结果往往会出错。老师们都为廖一鸣可惜，说他聪明、脑子反应快，学习上要是再细心一点，成绩会更好。

说实话，对于班级数学成绩排名，廖一鸣倒并不太在意，他真正在意的是，爸爸妈妈承诺，如果他这次期中考试成绩进入班级前10名，答应给他买一个文具盒。班上同学大都使用时尚的布艺拉链文具盒，盒盖装饰着富有立体感的卡通人物形象，不但外观可爱，而且容量大，所有学习用品通通都能收纳进去。而廖一鸣的塑料铅笔盒从一年级用到四年级，色泽泛黄，已经老化，塑料盖子失去了磁性，早该淘汰了。如今，眼见愿望落空，廖一鸣只能望“盒”兴叹了。

廖一鸣呆呆地注视着试卷上的红色大叉叉，心里念叨着：“严老师啊严老师，您真是太‘严了！”

“啪——”突然，不知从哪里飞来一个布艺文具盒，重重地砸在廖一鸣右手背上，一阵钻心的痛，手里握着的铅笔“嗒”的一声掉在了地上。

“哎哟！”廖一鸣歪着嘴，龇着牙，左手紧紧捂住右手，痛苦不堪，忍不住叫喊起来。

廖一鸣的右后方，与他隔了一排座位的女同学许琴琴慌忙站起来，说道：“廖一鸣，对不起，我不是故意的，我掷的是黄蜂……”

黄蜂名叫黄宇枫，坐在廖一鸣后座。学习成绩一般般，平时调皮捣蛋，总爱惹是生非，大家给他冠名“黄蜂”。此刻，同学们都在自习，黄宇枫闲着无聊，用蓝色水彩笔在一张白纸上画了一条鱼，鱼脑袋很夸张，特别大，他把画举在手里，挤眉弄眼朝着许琴琴晃啊晃的。

许琴琴的爸爸妈妈在菜市场设摊卖鱼，也许是吃多了鱼腥虾蟹，许琴琴长得人高马大、白白胖胖，同学们都叫她胖头鱼。许琴琴眼睛凝视着窗外，正在背诵课文，不经意间回过头来，看见黄宇枫举着画，一副得意洋洋的模样，一股无名火从胸中升起，随手抄起沉甸甸的文具盒，里面装满了铅笔、钢笔、小刀、橡皮、钢尺……她全然不顾，猛地朝黄宇枫砸去。

然而，阴差阳错，文具盒砸中了廖一鸣。

像触了电，廖一鸣的手顿时僵住了，手背酸痛难忍，手指动弹不得，眼里噙着泪花。

“廖一鸣，你怎么啦？”

“廖一鸣，你不要吓人啊！”

许琴琴、黄宇枫慌乱地喊了起来。

廖一鸣脸色发白，额上渗出了汗珠，眼里淌下了泪珠。

黄宇枫上前移开廖一鸣的左手。

“呀！” 许琴琴忍不住叫了起来，“廖一鸣，你的手肿起来了！”

同学们听说，纷纷围了过来：“哟，真的，手背又青又肿！”

班干部去办公室报告班主任冯老师，冯老师把廖一鸣送去校医务室，医务室老师立刻把廖一鸣送去市医院。

谁也没有料到，检查结果显示廖一鸣的右手背骨折了！

右手上了石膏，用白色纱布包裹起来，一条纱布带子，把廖一鸣的手臂挂在了胸前。

廖一鸣成了标准的伤病号。

因祸得福

从医院出来，冯老师叫了一辆出租车，把廖一鸣送到家里。

冯老师从教20年，遇到今天这样的事还是第一次。她坐在车上，一路上随着车子的颠簸，心里一直上下翻腾着：要是遇到很难沟通的家长，弄不好今天这事儿就闹大了，变复杂了，如今这类事媒体上见多了……想到这儿，冯老师不免生出几分担忧。

到家了，见到廖一鸣父母，冯老师说明了情况，再三表示歉意，作为老师没有尽到职责。

廖一鸣的爸爸妈妈都是企业职工，夫妇俩非常质朴，通情达理。了解情况后，爸爸说：“谢谢冯老师，鸣鸣不会有事的。您放心，过几天就会好的，小孩子相互间吵吵闹闹也是正常的。”

听廖一鳴爸爸这么说，冯老师悬着的心放了下来。她关照廖一鸣，可以在家休息几天，落下的课会安排时间补上的。

吃过晚饭，廖一鸣突然感到一种从未有过的放松，右手受伤，他不用再像往常那样急着做作业。爸爸难得陪着他，两个人肩并肩坐在客厅看电视，电视里播的是《大头儿子和小头爸爸》，风趣、幽默的情节，引得父子俩不时发出阵阵笑声。

这时，“叮咚，叮咚！”门铃响了起来。爸爸忙去开门，门口站着三个陌生人，随风飘进来一缕鱼腥味。

“请问你们找谁？”爸爸客气地问。

“是廖一鸣家吗？”走在前面的中年妇女问。

“是的，有事吗？”

“我女儿跟你家廖一鸣是同学。咳！这死丫头今天闯祸了！”

听说是儿子同学的家长来了，爸爸热情地把他们迎进屋来。妈妈在厨房里收拾，听说来了客人，也来到客厅，忙着泡茶递水。

廖一鸣看到是许琴琴和她的爸爸妈妈来了。许琴琴眼睛红红的，湿湿的，显然是刚哭过的样子。

看着胸前吊着胳膊的廖一鸣，许琴琴一改往常的大嗓门，喃喃地说：“廖一鸣，对不起！我真的不是故意的……”说着，眼泪止不住簌簌地掉了下来。

廖一鸣摆摆左手，大度地说：“许琴琴，你放心，我不会怪你的！”

许琴琴的爸爸妈妈带着女儿上门赔礼道歉，带来了两个鼓鼓囊囊的黑色塑料袋，里面填充了氧气，装的是鱼和虾，说是让廖一鸣增加营养，滋补身体。

廖一鸣的爸爸妈妈再三推辞，许琴琴的爸爸妈妈硬是把水产品留下了。

大人们再三赔不是，再三表示感谢，两个孩子看着，也被大人们的真诚、热情所感染，他们俩的距离更近了。

许琴琴和爸爸妈妈刚走不久，廖一鸣家的门铃又响了起来。

这回来的是黄宇枫一家。一进门，黄宇枫的爸爸妈妈就向廖一鸣爸爸妈妈赔不是，斥责黄宇枫在学校总爱惹是生非，学习上不求上进。

黄宇枫耷拉着脑袋，像霜打的茄子，站在一旁，一声不吭。

看着黄宇枫可怜巴巴的样子，廖一鸣倒生出了同情之心，拉着黄宇枫在沙发上坐下，说道：“叔叔阿姨，不要责怪黄宇枫，我的手不是他弄伤的。”

“廖一鸣同学，谢谢你的谅解，我们对整个事情都有所了解。没有黄宇枫画画惹事，许琴琴就不会掷文具盒，就不会误伤了你的手，祸事的根子在黄宇枫身上！”黄宇枫的爸爸愤愤地说。

“没事，没事，鸣鸣的手过几天就会好的。”爸爸妈妈宽慰着黄宇枫的爸爸妈妈。

黄宇枫爸爸妈妈临走，留下了一箱苹果、一袋香蕉。

廖一鸣坐在沙发上继续看电视。他手里举着一根香蕉，大口咀嚼着，香蕉很甜、很糯，吃到嘴里，甜到心里。要不是伤了手，他不可能拥有这么多水果，爸爸妈妈收入不高，平时省吃俭用，更不可能买回家这么多鱼和虾。看来虽然伤了手骨，受了皮肉之苦，但回报还是蛮丰硕的。

因祸得福，廖一鸣有点儿自得其乐。

福至心灵

俗话说“伤筋动骨一百天”。短时期内，廖一鸣的右手不能使用了。

早上起床穿衣、洗漱、一日三餐，都得动用左手，廖一鸣显得力不从心。生活节奏突然变慢，他有点儿不适应。

最令廖一鸣头痛、为难的是，每天需要完成老师布置的作业。平时习惯右手写字，如今突然改用左手，这可不是件容易事，他仿佛一夜间回到小学一年级。左手握笔，小小铅笔似有千斤重，三根手指拿捏不住，左晃右搖不听指挥。写起字来横不平竖不直，本子上的字歪歪扭扭，似蚯蚓爬，丑死了。廖一鸣跟自己过不去，看不入眼，只得重写。这样也就难为了橡皮，需要不停地擦啊擦，一不小心把练习本的纸页都擦破了……

班主任冯老师在班上严肃批评了黄宇枫和许琴琴，告诫大家不要再开这种无聊玩笑，否则稍不注意就会酿成严重后果，今后要杜绝此类事件发生。她表扬廖一鸣，尽管右手受伤，仍然坚持到校上课，练习左手写字，精神可嘉，值得同学们学习。为此，冯老师网开一面，决定为廖一鸣减轻作业负担，语文每个词语抄写五遍，廖一鸣只需抄写三遍;其他同学必须在课堂上完成作业，廖一鸣如果做不完，可以带回家做。

然而，廖一鸣并没有心安理得地享受冯老师的“特批”待遇。对于冯老师的关心、照顾，他在感激之余懂得知恩图报，善于化为动力。抄写词语，他没有比同学们少写，依然按照要求抄写五遍;他没有把作业带回家去，当天作业当天完成。当然，为了正常完成作业，廖一鸣把课余时间、活动的时间都利用上了。

随着时间推移，廖一鸣左手书写能力逐渐提高，左手指变灵巧了，手里的铅笔听话了，字迹开始有棱有角、有模有样;书写速度也慢慢得到提升，各科作业正确率也有了提高。

转眼期末考试来临。

考试当天上午，四（5）班教室里静悄悄的，同学们做好了考前准备工作，正在等待上课铃声响起。

数学卷子发下来了，不知不觉中，廖一鸣感到与以往不同的是自己竟然不再“心急忙慌”。他先是把试题浏览一遍，然后左手握笔，不紧不慢地演算着。虽然左手书写速度比不上右手，但一快一慢这时间差，弥补了他以往为了追求速度而导致的粗心大意，他可以冷静思考，细致答题。做完试卷，还有多余时间，他用来检查试卷。在英语、语文考试中，他沉着从容，认真默写、分析题意，自我感觉良好。

功夫不负有心人。考试成绩公布，廖一鸣获得了意想不到的收获，数学第一次获得满分，三门功课总分名列全班第五名。

冯老师在班上总结时，特地表扬了廖一鸣。鉴于他期末考试成绩优秀，决定奖励他一个布艺文具盒。在同学们的热烈掌声中，冯老师请廖一鸣介绍经验，谈谈体会。

廖一鸣站起来，面孔通红，憋了半天，说：“首先，我要感谢许琴琴、黄宇枫同学，是他们为我提供了用左手书写的机会——”

“哈哈……”同学们被廖一鸣的幽默逗笑了。

“其次，我要感谢老师们的关心和宽容，使我因祸得福，改掉了粗心大意的毛病;当然，我也要感谢同学们，这一段时间，你们嘘寒问暖，天天为我削铅笔、午饭后常常抢着为我洗餐具、下雨天为我打雨伞……我由衷感到了集体的温暖和力量。”

“哗——”教室里再次响起一阵热烈的掌声。

……