快来帮我戳开牛奶袋

魏丽莲

升入大班第一周，我们为孩子提供了自己动手的机会，上午喝牛奶的环节也由原先阿姨帮忙戳好吸管变成了由孩子自己动手戳。这虽然是一个小小的举动，但在孩子群里炸开了锅。

你还没学会怎么戳吸管，所以有点急。萱萱接过你手里的牛奶袋，发现吸管的尖头已经被戳秃了，就说道：“你的吸管根本戳不进去，我来帮你戳！”萱萱努力帮助你又戳了几次，可惜没成功。这时牛奶袋子还没有完全被戳破，桌上滴落了好多牛奶，你更着急了。也许是担心同伴的嘲笑、老师的指责，你一个劲地解释说：“牛奶袋子太硬了，像石头一样硬！”但我们都没有责怪你，都围着你帮忙想办法。

这是一幕很有爱的场景。萱萱帮忙戳了几次都不成功，只能还给你。你一看萱萱也没戳进去，只好自己继续戳。一旁的陈俊成一边吃饼干一边看着你，觉得你的方法不对，就口头教学：“你先戳个小洞，然后变成大洞，这样再戳进去就可以了！”很明显，这个有点像口诀一样的方法是陈俊成成功的秘诀，他毫不吝啬地传给了你。他说完眼睛直勾勾地盯着你，希望你能成功。一旁的东东也学会了戳牛奶袋子，他早早地喝完了，但没有离开。看见别人都在帮助你，东东就到教室里向阿姨要了一块抹布，把你不小心洒出来的牛奶擦干净，默默地用自己的方法帮助你。

最终，你找我换了一根新吸管，成功戳破了牛奶袋，喝到了牛奶。

什么样的学习在发生？

你是一个积极主动去学习的孩子，你的语言表达能力很强，能生动地运用比喻形象地描述你遇到的困难，让身边的同伴不由得都想帮助你，挑战一下怎么戳破“像石头一样硬的牛奶袋子”。两位同伴一个用动作帮助你，一个用语言指导你，都是乐于助人的表现，你都能虚心地向他们学习怎么戳破牛奶袋子。一旁的东东也默默地用自己的方法帮助你。这样有爱的同伴友谊，促进了大家社会交往能力的提升。

下一步學习的机会和可能性

在孩子们一日生活中有许多同伴学习的模式，从小、中班老师的引导到大班幼儿自主的互助，都是坚持实践的成果。现在孩子们进入大班一个月了，班里时常会出现同伴互助梳头、互助值日、互助整理等生活场景，感恩我们的同伴学习课程引导！在以后的活动中，我还会继续坚持贯彻同伴学习课程精神，为孩子们创设一个温馨有爱的大环境！