多元化文化背景下我国民族声乐艺术的传承与发展

随着经济的不断发展，我国与世界各国的交流不断增多，我国文化变得更加多元化。民族声乐艺术是我国传统艺术形式之一，体现着中华民族的智慧。我国声乐文化源远流长，其中融入民族精神。随着信息时代的来临，我国民族声乐艺术受到很大的冲击。我国民族声乐艺术逐渐朝多元化方向发展，兼容其他艺术元素，适应世界潮流。本文分析多元文化背景下我国民族声乐艺术的传承与发展路径，以促进我国艺术文化保持繁荣昌盛。

信息时代，各国经济文化交流更加密切，艺术呈现多元化发展趋势。我国民族声乐艺术博大精深，承载多元文化。当前，我国民族声乐艺术在保留自身特点的同时，不断吸纳其他国家的优秀艺术元素。人们要顺应潮流，创新思路，有效实现声乐艺术的传承和发展。

一、结合时代发展要求，融入现代元素

民族声乐艺术是我国重要的文化宝藏，其主要源于传统戏曲和民歌，不断进行演变。民族声乐艺术能够体现中华民族的精神面貌，同时能够体现出中华民族的智慧。随着经济的不断发展，各国文化交流日益密切，这对我国民族声乐艺术造成重大冲击。时代和文化背景的不同会影响声乐艺术。随着时代的发展，有些民族声乐艺术已经不能与现代艺术兼容，所以人们要保留民族声乐艺术的精髓，舍弃被淘汰的部分。当前，我国民族声乐艺术要积极借鉴各国优秀艺术形式，不断进行转变，更好地适应现代社会的发展趋势。同时，我国民族声乐艺术要消除艺术交流障碍，使其更好地被人们接纳。

二、注重民族声乐人才的培养

我国民族声乐艺术拥有悠久的历史，经历数千年的演变，不断融合和创新，形成多种表演风格，民族声乐艺术是我国最具特色的艺术形式之一。现代社会，我国民族声乐艺术并没有得到很好的传承和发展。当前，部分人更愿意接受现代流行的西方艺术，所以我国民族声乐艺术要融入现代元素，提高接受度。

我国高校要积极构建民族声乐艺术体系，吸引更多人学习民族声乐艺术，传承和发展民族声乐艺术。艺术源于生活，民族声乐艺术要走进大众生活，夯实发展根基。民族声乐艺术可以体现中华民族的精神面貌，要想将民族声乐艺术更好地传承下去，就要培养声乐专业人才。高校要勇于承担社会责任，大力开展民族声乐艺术教育，积极组织民族声乐艺术表演或比赛，传播民族声乐文化，让更多人了解、关注、接受和热爱民族声乐艺术，最终促进民族声乐艺术的良性发展。

三、探索多元化的发展方式

民族声乐艺术承载民族精神，具有独特的文化价值。它是我国文化艺术的重要组成部分，能体现中华民族的精神面貌。民族声乐艺术是中华民族传统文化不可或缺的一部分，是中华民族智慧的结晶。随着时代的不断发展，民族声乐艺术逐渐形成深厚的文化内涵。

我国民族声乐艺术源远流长，具有鲜明的民族特色。当今时代，世界经济朝一体化方向发展，各国文化交流日益密切，导致我国民族声乐艺术受到巨大的冲击，其传承和发展面临重重困难。新时代，我国民族声乐艺术要顺应社会发展潮流，不断借鉴、吸纳和融合各国艺术的有益元素，打通艺术隔阂，不断进行创新，最终实现传承和发展。

四、民族声乐艺术的传承与发展意义

我国民族声乐艺术能够反映国人的传统生活习惯和风俗。人们将自己的生活经验和个人情感融入民族声乐艺术中，能够展现民族精神。受地理差异影响，我国南方和北方形成了不同的民族声乐艺术。民族声乐艺术承载着我国传统文化，能够展现民族精神，增进人们的文化交流。当前，我国与世界各国的联系日益密切，文化艺术交流频繁。因此，我国民族声乐艺术要与时俱进，不断借鉴、吸纳和融合各国艺术的有益元素，不断创新，扩大受众基础。我国要大力开展跨文化交流，为民族声乐艺术注入新生机，推动其实现多元化发展。当前，人们要综合采取多种措施，加大宣传和推广力度，使更多人接受并喜爱我国民族声乐艺术，传承与发展民族声乐艺术，使我国民族声乐艺术走向巅峰。

五、结语

当前，世界经济逐渐朝全球化方向发展，我国与世界各国的联系更加紧密。民族声乐艺术是我国传统艺术形式之一，体现着中华民族的智慧，蕴藏深厚的民族精神。信息时代，我国民族声乐艺术受到很大的冲击，为了适应世界潮流，其逐渐朝多元化方向发展，兼容其他艺术元素。本文以多元文化背景为视角，分析了我国民族声乐艺术的传承与发展路径，并阐述了民族声乐艺术的传承与发展意义。简单来说，我国民族声乐艺术要结合时代发展要求，融入现代元素，注重民族声乐人才的培养，探索多元化的发展方式。其博大精深，承载多元文化。当前，我国民族声乐艺术既要保留自身特点，又要不断吸纳其他国家艺术的优秀元素。因此，人们要顺应潮流，创新思路，有效实现民族声乐艺术的传承和发展。民族声乐艺术是我国的艺术瑰宝，是中华民族的智慧結晶，蕴含民族精神。新时代，各国文化交流日益密切，我国民族声乐艺术的传承和发展受到极大的冲击。所以，我国民族声乐艺术要不断借鉴、吸纳和融合各国艺术的有益元素，并融入现代流行元素。同时，我国民族声乐艺术要保留自身的精髓，加大人才培养和宣传力度，积极打破发展困境，使更多人接受并喜爱，最终实现自身的长久发展。

（徐州工程学院）

作者简介：李安迪（1988-），男，回族，安徽宿州人，硕士，讲师，研究方向：声乐教学、音乐理论教学。