诗歌叙事学相关问题的探究

后经典叙事学的研究极大地推动叙事学研究的深入与发展，于是国内外的专家与学者纷纷开始重视对叙事学的研究。其中，诗歌叙事学也引起了人们的广泛关注，并且取得了一定的研究成果，这也有效地推动了其理论构建和实践发展方面的不断进步。本文就对诗歌叙事学的研究对象、界定与构建策略进行分析，仅供参考。

在后经典叙事学研究逐渐深化的背景下，人们在跨文类的研究方面开始更加重视对诗歌叙事学的研究，这也引起了世界各国的普遍关注。其属于一个新的研究领域与研究方法，因此必须开展大量的理论研究与实践，不断地扩大研究范围，拓展研究深度与广度，实现理论研究与实践论证的有机结合，在此基础上才能够取得更大的进展，才可以有效地取得更大的成果，更好地发挥诗歌叙事学的应用价值。

一、诗歌叙事学概述

在对诗歌叙事学进行介绍以前，首先要对叙事学与其起源进行分析与说明。叙事学最早发源于法国，然后在欧洲得到了广泛的流传。其最早在法国兴起时与结构主义具有密切的关联。伴随结构主义叙事学的不断发展与进步，于是，其在20世纪60年代的小说批评理论研究中开始进一步地展示出叙事技巧与小说结构研究的关键性价值。后来，叙事学理论被更多地运用在文学批评与小说等领域的研究中，但是并未在诗歌领域中进行研究，尚未在理论层面上将诗歌研究和叙事学有机地关联起来。近些年来，诗歌研究视阈逐渐扩大，开始从原来的本体研究转向更加广泛的理论视角，其中也包含叙事学。然而，诗歌叙事学的确立以及发展还有待进一步的研究与分析。

二、诗歌叙事学的研究对象

诗歌叙事学是一种跨文学的研究，即基于叙事学的角度，把一直都没有被看作是研究对象的诗歌（本文指抒情诗歌）加入研究范畴内。所以，本文强调诗歌叙事学以抒情诗歌作为主要研究对象，除此之外，其中还包括叙事诗、史诗等。也就是说，叙事类诗歌不仅能够看作是叙事学的研究对象，也能够看作是诗歌叙事学的研究对象，全部诗歌都能够纳入诗歌叙事学的研究范畴。

三、诗歌叙事学的界定

法国文学批评家热拉尔·热奈特和美国叙事理论家杰拉德·普林斯给出了叙事学的定义，指出其和结构主义之间存在的密切关联，这也做出暗示，即广大专家可以对叙事学和诗歌叙事学之间存在的异同点进行综合分析。这就为诗歌叙事学的确立奠定了良好的基础。然而十分遗憾的是，截至目前，还没有人对诗歌叙事学进行确定，而且没有对诗歌叙事行为与叙事理论进行综合分析，广大的专家与学者仅仅基于叙事学角度对叙事诗歌的叙事特征进行归纳。目前还没有对其进行理论化的研究。这些专家虽然在叙事诗的叙事性、叙事形式以及结构等诸多方面提出看法，却没有对叙事诗内部制约诗歌叙事存在的一般规律进行分析，也并没有对诗歌叙事学进行明确的界定。

在此状况下，笔者认为要从以下方面对此加以界定。第一，诗歌叙述学是十分科学的叙事诗歌研究理论。其非常重视叙事诗歌文本的基本规律、性质与形式，并且对其文本以及诗人给予充分的关注，同时非常重视其所具有的叙事性，要将诗歌以及叙事进行良好的融合。第二，诗歌叙述学更加重视对于诗歌叙事话语的分析与研究。其比较积极、深入地研究诗歌叙事行为与其本身具有的叙事价值与效果。

四、诗歌叙事学的构建路径

（一）诗歌叙事独有的“话语属性”

根据叙事学的一般说法，通常都会将叙事划分成“故事”以及“话语”两个部分，其中，“故事”包含了叙事想要表达的全部内容，“话语”主要是对叙事进行表达的一种手段或者形式。虽然诗歌以及其他文本类型都具有叙事性，但是对于诗歌而言，其不仅具有普通叙事作品共同具有的叙述形式，如声音等，还具有独特的“话语属性”。小说叙事与诗歌之间存在着声音、情节以及人物等叙述策略与方法上的差别，其是一种文学题材。每一种类型的诗歌都会有独有的特殊形式。对于英语诗歌而言，学者聂珍钊明确地指出，英语诗歌主要的表现形式包括押韵、重音以及节奏等。事实上，诗歌在韵律、标点符号、排版以及意象等诸多方面都会具有不同的形式。要对这些形式在诗歌内容表达和传递方面发挥的作用进行深入的分析，在此基础上更好地完成诗歌叙事研究，这也是诗歌叙事学的研究工作。

（二）诗歌叙事研究的多种方法

在后经典时期，叙事学采用了多元化的新型方法，例如，修辞方法和女性主义批判方法等诸多方法也适合应用在诗歌叙事中。针对抒情诗叙事来说，学者帕特里克·科姆·霍根充分发挥认知方法的作用，对抒情诗的情感进行深入分析。费伦充分发挥修辞方法的作用，对抒情诗的手段以及目的进行分析。伴随叙事学的持续发展，人们会采用更多的方法来完成诗歌叙事的研究，这样也会获得更多的研究成果。

（三）不同文類的诗歌叙事学研究

诗歌属于有着很大范畴的文类。为了有效地推动诗歌叙事学的持续发展，人们要加强跨文类的研究，通过此路径来获得更进一步的优化与完善。也就是说，要在诗歌叙事学的整体研究下深入地分析诗歌类型的叙事，例如，要开展对戏剧诗叙事以及抒情诗叙事的研究与分析。

（四）加强现有叙事学理论和诗歌理论的融合

目前，两种理论的研究都取得了很多的成果，也有效地提升了发展水平。然而，二者之间是相互独立的。这样就会造成叙事诗歌学始终没有得到全面的关注。学者莫妮卡·摩根明确地指出，尽管两组理论接触较少，但是二者是能够进行彼此强化与补充的，能够进行彼此批判。所以，就要加强研究与分析，积极地借鉴诗歌理论方面取得的成果，进一步地实现对诗歌叙事学的构建与发展。

（五）加强诗歌叙事学的理论构建和批判实践

对于诗歌叙事学的发展和分析，要从多个方面入手，充分重视叙事理论的构建，同时充分重视叙事批评实践，要对二者进行同时的关注与重视。首先，要充分发挥诗歌叙事理论框架的作用来实现对诗歌叙述的研究，也要通过研究来进一步地优化诗歌叙事理论，使其获得更好的发展。另外，对于诗歌叙事理论而言，其必须获得叙事批评实践的验证，反过来，批评实践也可以更好地优化理论框架，使其得到进一步的发展与创新。

五、结语

为了确立并且发展诗歌叙事学，人们就要对其具有的叙事特点进行深入的分析与研究，此外，要借鉴叙事学与诗歌两个领域的研究成果对诗歌叙事进行界定。不仅如此，还要对诗歌研究与叙事研究彼此间具有的密切关联进行深入的分析。在此基础上，要深入地研究诗歌叙事学的科学性，最终实现对诗歌叙事学的确立和构建。为了推动诗歌叙事学的发展，广大专家与学者要积极地对此展开研究，深入地分析其在诗歌研究方面发挥的理论指导性作用。

（哈尔滨师范大学）

作者简介：刘思佳（1996-），女，黑龙江哈尔滨人，硕士，研究方向：汉语新诗。