品读

以项目式学习提升研学旅行的课程实践效果。

——研学旅行作为中小学综合实践育人教育模式的一种补充，近年来逐步受到关注与重视。然而其课程实践面临一些困境，表现在课程目标虚化、专业引领与指导不力及教学现场规划缺失等方面。北京师范大学教授董艳在《项目式学习：突破研学旅行困境之剑》一文中指出，可以在研学旅行的课程实践中融入项目式学习的理念，探索构建促进学生行动学习体验的相关计划，从而为学生创造出一系列行走中的学习体验和学习任务。