社会主义学院图书馆阅读推广探析

赵国华

（山东省社会主义学院山东济南250399）

“阅读推广”一词来源于英文“Reading Promotion”，还可译为“阅读促进”，是社会组织或个人，为促进阅读这一人类独有的活动，采用相应的途径和方式，扩展阅读的作用范围，增强阅读的影响力度，使人们更有意愿、更有条件参与阅读的文化活动和事业。[1]图书馆作为阅读推广的重要主体，阅读推广是其最具活力、最能充分体现其核心价值的服务。[2]通过查询中国知网，未发现有关社会主义学院（以下简称“社院”）图书馆阅读推广的文献资料，这将直接影响社院图书馆馆藏文献资源的使用效率和作用发挥。本文拟对阅读推广开展的必要性、现状以及对策展开分析，以期对社院图书馆作用发挥带来一定借鉴。

一、社院图书馆开展阅读推广的必要性

（一）社院图书馆职责所在

开展阅读推广是发挥图书馆核心价值和保障信息公平，提高国民素质，改善国民阅读状况，提升社会阅读风气的需要。[3]截至2020年，“倡导全民阅读”已经连续七次被列入国务院政府工作报告，十三五规划更是将全民阅读作为深化群众性精神文明创建活动的重要内容，国家对全民阅读的重视程度，更加凸显了阅读推广对提升国民素质，提高国家文化软实力的重要作用。

图书馆作为社院的文献信息中心，是为教学科研服务的学术性机构，肩负着文献资源建设、信息服务、教育培训等职责，是社院教学科研的知识信息支柱和强有力的后盾，是培训学员的重要课堂，是社院精神文明建设的基地，[4]也是社院文化传递与展现的重要窗口和平台。社院图书馆将阅读推广作为常态化工作予以开展，将有效提高文献信息利用率，提升读者文化素养，更好地发挥文化价值作用，营造好书香社院乃至书香社会的良好氛围。

（二）服务对象的特殊性和影响力所决定

社会主义学院作为民主党派和无党派人士的联合党校和统一战线人才教育培养的主阵地，其图书馆服务对象主要是社院教职工和学员。其中，学员包括各民主党派成员、无党派人士、党外知识分子、少数民族人士、宗教界人士、新的社会阶层人士等党外代表人士及统战干部等，特别是占培训主体的党外代表人士具有数量多、分布广、影响大等特点，所以，社院图书馆应积极履行自身职责使命，加强阅读推广的策划，充分发挥文化浸润作用，更好地服务统战工作。

二、社院图书馆阅读推广现状

通过网络调研、文献调研、电话调研等途径，笔者对48家全国副省级及以上社院图书馆进行了调研，总体来说，全国社院系统图书馆阅读推广活动尚属于起步阶段，有待进一步提高。

（一）阅读推广体制机制不健全

根据调研，社院图书馆阅读推广体制机制并不健全，多数社院未成立专门的图书管理机构，多由教务处、科研处等部门负责；党校、行政学院、社院等合并运行的社院（以下简称“三校合一类社院”）以及少数几家独立编制类社院虽建有图书信息中心、信息技术部、图书馆等专门部门，但在阅读推广机制建设方面仍有很大提升空间。在48家全国副省级及以上社院中，未成立专门图书管理机构的社院有28所，占比58%；成立专门图书管理机构的社院有20所，占比42%，其中三校合一类社院有12所，占成立专门图书管理机构社院的60%。由于三校合一类社院图书馆多是依托党校图书馆，所以从严格意义上来讲，仅有8家独立编制类社院成立有专门的图书管理机构，在48家全国副省级及以上社院中占比仅为17%。缺乏专门的图书管理机构，将会缺乏足够的人力、物力开展阅读推广活动，也就难以保证活动的持续性和影响力。

（二）活动开展不丰富

通过搜索各地社院官网和微信公众号，发现除三校合一类的省级社院阅读推广活动开展得较为规范、全面外，多数社院阅读推广活动开展较少，即使开展，也存在活动零散的情况，大多是围绕世界读书日展开，以图书推荐为主，形式单一，缺乏丰富性和特色性。但也存在一些好的经验做法，如图书推荐，江西社院推出“悦读时光”和“统战新书架”专题，山东社院推出“同心书讯”专题，陕西社院为推荐图书的教职工录制微视频；围绕世界读书日，江西社院、内蒙古社院、河南社院等连续多年开展系列主题活动；围绕读书分享，杭州社院形成了钱塘悦读荟品牌，山东社院以教学计划的形式列入长期班次。但社院的阅读推广活动多数在教职工范围内开展，针对学员开展的活动相对较少，所以图书馆在引导学员崇尚学习、热爱阅读的作用发挥上还有待提升。

（三）信息宣传弱化

通过访问各地社院官网和微信公众号，可以发现除三校合一类的省级社院比较重视阅读推广信息宣传外，其他社院均存在信息宣传较为弱化的问题。除4家社院官网搜不到或者打不开外，共有29所社院设置了图书馆相关专栏，占比60%，其中包含11所三校合一类社院，独立编制类社院仅占18所，在全国48家副省级及以上社院中占比37.5%。除三校合一类的省级社院在图书馆专栏建设上比较规范外，其他设置图书馆专栏的社院普遍存在专栏设置简单的问题，专栏多以本馆简介、本馆信息资讯、图书推荐、数字资源链接等内容为主，内容单一，阅读推广活动少，且有少数几家社院无法打开相关链接。

随着微信影响力的日益增大，多数社院开始利用官方微信公众号进行阅读推广活动的宣传报道。经过调研，开通官方微信公众号且有阅读推广宣传的社院仅占27%，且开通官方图书馆微信公众号的社院仅有6所，占比12%，而这6所社院中，只有中央社院为独立编制类社院，其他均为三校合一类社院。仅就“中央社院图书馆”微信公众号而言，虽然具备了读者服务、图书推荐、公开课推荐等基本功能，但在资讯的更新度、阅读推广活动开展等方面还比较欠缺。

（四）合作交流较少

社院图书馆因历史、经费、人员等各方面原因，总体而言力量较为单薄，所拥有的馆藏资源也相对较少，所以，需要积极开展合作交流，借助外力来提高馆藏资源，拓宽阅读推广渠道，壮大自身力量。但根据调研，社院系统图书馆合作交流相对较少，最近的一次系统内行业会议，也要回溯到2015年11月召开的全国社院信息化与数字图书馆建设工作研讨会。但是也有一些社院图书馆积极走出去，寻找合作和发展。2010年6月，中央社院图书馆挂牌国家图书馆中央社会主义学院分馆；2018年，山东社院图书馆挂牌山东省方志馆山东中华文化学院分馆；山西社院2018年成立山西社院地方志馆，2019年成立山西省图书馆分馆；2019年，江苏社院与南京市图书馆合作共建流通服务点。这些合作交流活动的开展，不仅可以共享更多的文献资源，也进一步拓宽和壮大了阅读推广的渠道和力量。

三、社院图书馆阅读推广对策

（一）提供舒适阅读环境和优质服务

1.提供舒适阅读环境。图书馆的空间设计与服务变革是密不可分的，空间是图书馆开展服务的支撑，更是创新服务模式的重要内容。[5]舒适、宽敞乃至有格调、有特色的阅读环境是图书馆开展阅读推广活动的基础条件。社院图书馆作为社院重要的学习场所，营造一个让读者缓解压力、放松心情的空间，将会提高读者的到馆意愿，优化读者的使用体验。通过调研，除了中央社院、三校合一类的省级社院以及近年来建立新校区的独立编制类省级社院外，多数社院图书馆面积较小，用于藏书空间尚且不够，更毋庸说阅读环境的打造了。所以，改进阅读环境是推进阅读推广活动开展的重要前提。具体到馆舍设计，要保证整体风格与单位的性质定位以及整体建筑风格相符，做到既稳重大方，又不失现代感和艺术性。此外，还要注意扩展图书馆的文化休闲功能，发挥“图书馆＋”功能，通过打造书吧、会客区、讨论区、活动区等功能性区域，营造休闲舒适的阅读环境，将图书馆打造成集文献查询、阅读分享、学术研讨、文体活动、休闲会客等多功能于一体的场所。

2.提供优质服务。图书馆服务水平的提升，除需要工作人员具备较强的专业水平外，还要注意运用现代化技术手段为读者提供便捷服务，比如在官方网站上设置图书馆的相应专栏，加强单位官方微信公众号的宣传推广，开通官方图书馆微信公众号等，做到及时更新讯息，加强与读者的互动交流，实现馆藏资源在线查询、借阅以及阅读推广活动在线开展等。此外，还可以配备自助借还书机、歌德电子阅读机、电子报刊阅览机等设备，提供随时随地读书看报的便利条件。

（二）开展特色馆藏资源建设

《社会主义学院工作条例》规定，社会主义学院应当建立能够满足教学科研需要的图书馆（室），建设具有统一战线特色的文献资料信息中心。[6]为实现这一目标，社院图书馆需要致力于建设具有统战特色能够满足教学科研需求的专业图书馆。

一是建设具有统战特色的纸质文献资源。虽然现在随着科技发展，越来越多的人倾向于电子阅读，但这并不意味着纸质图书及期刊的重要地位和作用被取代。社院图书馆应根据社院的性质定位和服务对象，专注于统战基础理论、协商民主、民族宗教、非公经济、中华传统文化及地方特色文化等方面的图书采集，并通过建立与相关书商、出版社的联系，教职工荐书，参加书展，关注各类图书资讯，校友赠书等方式拓宽收藏纸质文献资源的渠道。特色文献资源收藏越多，阅读推广活动开展就会越有特色和成效，两者相辅相成。除通过常规的书目选编、新书推荐、新书展示等方式来加强阅读推广外，还可以开展许多特色活动，比如，四川社院筹建四川统一战线成员著作陈列馆，大大提升了统战成员的阅读兴趣，有力推进了阅读推广活动的开展。

二是建设具有统战特色的数字文献资源。中央社院自建有“中央社院媒体报道汇编”“海外中国研究目录”“统战专题文献汇编”“政党政治专题库”“中央社院科研成果库”“阶级阶层关系研究机构馆”等特色数据库，充分发挥了文献资源的信息服务功能，有力助推了教学科研的发展。但是除中央社院和三校合一类的省级社院外，其他地方社院特色数字资源建设工作尚未开展或者仅处于起步阶段。目前社院系统缺乏自上而下的图书馆数字资源共享平台，导致数字资源无法实现共享，也制约了各地社院集中优势力量建设各自的特色数据库。建立数字共享平台，阅读推广不仅有了坚实的资源保障，还可以进一步朝着专业化、精细化、特色化方向发展，所以说特色数字文献资源的建设势在必行。

（三）建立阅读推广机制

从社院系统图书馆整体情况来看，无论是机构设置、人员配置还是领导重视、经费保障等方面都很欠缺，所以建立单位各部门间的阅读推广联合机制显得尤为重要。在具体实施中，可以建立阅读推广工作小组，将分管图书馆工作的院领导以及相关部门负责人纳入其中，明确小组的责任分工、工作计划、工作台账等内容。比如，山东社院自2018年开始，在每学期的长期重点班次上开展的主题读书沙龙活动，便是由各个部门合作完成的。具体来说，教务处负责教学计划设计、图书推荐及购买、相关课程开展等，图书信息中心负责确定读书沙龙策划、组织、宣传报道等，学员工作处负责学员的组织协调，总务处负责后勤保障等，这样通过各个部门各司其职的通力合作，读书沙龙就会开展得比较规范且富有成效。

（四）开展阅读推广品牌建设

实施阅读推广品牌建设，既可以提升活动的知名度和影响力，又可以保持活动的持久性和稳定性，有利于推进阅读推广活动的深入持续开展。

1.做好读者分析。开展活动是讲求活动效果的，活动开展前要尽可能地做好读者调查分析，不能只注重活动的眼球效应，还要考虑到各种影响读者参与的因素，深入了解其阅读心理和需求特征，并以此来确定活动的可行性及具体内容，如此才能保证活动开展的基本效果。

2.建立激励评价机制。保证活动的参与度，需要尽可能地调动活动对象的积极性，而建立激励评价机制就是其中一项有力举措。针对教职工的阅读推广活动，可以通过开展教职工“借阅之星”“阅读达人”“书香处室”等评选活动来提高积极性。针对学员的阅读推广活动，可以通过建立学员考核机制，将学员参与阅读推广活动作为加分项列入结业考核指标，来提高学员的积极性。

（五）加强合作交流

加强合作交流，首先是社院系统内的合作交流，比如建立共享的数字资源平台，开展社院系统内关于图书信息工作的相关培训和会议，建立微信工作群等来加强平时的业务工作交流和分享。其次是社院系统外的合作交流，比如加强与省级及市级图书馆、省内高校、党校系统等的联系，通过合作交流，在共享优质资源的同时，也壮大了阅读推广的力量。比如海南社院加入海南省教育科研数字图书馆后，可以享有文献查询与传递、馆际互借等多项服务；广西社院借助国家行政学院的书吧建设公益活动，实现了社院提供场地、国家行政学院提供装修和书籍的双赢模式。合作交流的开展，不仅可以获取丰富优质资源，也会在相互交流中开拓思路，更新观念，对于阅读推广工作的开展具有重要意义和作用。