新时期加强专业技术人员队伍建设的分析与思考

（郑州市人民公园）

《辞海》对资源的解释是“资财的来源”。在经济学上，资源是为了创造物质财富而投入生产生活的一切要素。现代管理科学普遍认为，好的经营需要四大资源，即人力资源、经济资源、物质资源、信息资源。其中，人力资源是最重要的资源，它是生产生活中最活跃的因素，也是一切资源中最关键的资源，而专业技术人员又是人力资源中一个尤为重要的组成部分，为现代化生产生活提供必要的专业科学和技术保障。

党的十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，中国发展正处在一个新起点，中国进入了全面建设小康社会的新阶段。在继续推进中国特色社会主义事业的伟大进程中，专业技术人员是中国特色社会主义建设事业的技术力量，是国家技术革新、队伍建设和成长壮大的立足之本。新时代，机遇和挑战并存、课题和矛盾同在、要求和期待共行，这就对专业技术人员提出了更高、更严的标准和要求。以下就新时期专业技术人员应具备的基本素养、专业技能和当前所面临的问题以及改进的办法、方向做简要分析。

1.专业技术人员应具备的基本素养和应掌握的专业技能

2020年，我国正处于全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标的关键时刻。中国发展面临的机遇和挑战前所未有，面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要求我们以极大的信心和决心面对，不断从坚定信念、武装思想、提高技能等方面提高和完善。

1.1 坚定理想信念，强化理论武装

远行始于足下，登高立足要稳。树立正确的世界观、人生观、价值观，强大且坚定的理想信念是专业技术人员立身之本、行事之要。

1.1.1 习近平总书记强调指出：“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器。”新时期，专业技术人员要坚持马克思主义指导地位，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断从中汲取科学智慧和理论力量，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。

1.1.2 贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护中央权威和统一领导，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

1.1.3 厚植爱国主义情怀，保持家国情怀，关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

1.2 加强作风建设，培养高尚情操

作风建设永远在路上。2009年，习近平同志在中央党校秋季开学典礼上强调，道德问题是做人的首要的基本问题。专业技术人员要充分认识加强作风建设的必要性和紧迫性，把精力集中在“想干事”上，把本领体现在“能干事”上，把目标锁定在“干成事”上，以优良的作风，带动工作提升。

1.2.1 人格要正，干事有激情。所谓“人格”，是指一个人的道德品质、性情、气质和能力等内在特征的总和，由此展现出的人格形象也就成为一个人总体的内在品格的外在表达。人是社会活动的主体，专业技术人员也并非简单个体，他往往是改革的先行者、技术的实践者、专业的推广者。有人格，才有吸引力。专业技术人员正直、凛然的人格形象，直接决定了其个人魅力和情感的认同，产生了领导力和影响力。间接影响了工作中技术的实施、项目的操作和效果的达成。

1.2.2 自律要严，做事高标准。“蚁穴虽小，能毁万里长堤。”专业技术人员同样要始终坚持全心全意为人民服务理念，牢固树立群众观点，自觉执行群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点，始终深深扎根于人民之中，了解民情、收集民意、解决群众的困难。“有情怀、会思考、想干事、肯吃苦”，力争建立群众满意、领导放心的专业技术人员队伍。

1.2.3 视野要广，遇事敢担当。“在成功的台阶上，都包含着理性的修炼、自我成长的哲学、在现实社会中的处事原则，以及对人性心理的理解、灵活而多维的思维方式和高瞻远瞩的雄伟气魄。”专业技术人员要培养广阔视野，有知识视野、国际视野、历史视野，坚持价值性和知识性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一的原则，积极用科学理论武装头脑，重视用先进思想指导实践。

1.3 提高学习能力，完善专业技能

专业技术人员学习的宗旨和前提是：适应新时代技术发展的需要，树立终身学习探索的理念，并以此解决现实工作的问题和难点。

1.3.1 树立终身学习的理念。古语有云：“学习是起家之本”。当今社会，正处于知识大爆炸的时期，学历化已经全面普及，学习化时代已经到来，新时期专业技术人才要牢固树立“终身学习”的理念，善于学习、懂得学习、热爱学习、积极学习，把学习作为一种生存状态、生活方式和内在追求，通过努力学习，不断提高自身素质，以求在认知、技能、情感等多方面获得提高。

1.3.2 掌握完整有效学习的方法。新时期专业技术人员要能够掌握科学有效的学习方法、培养良好的学习习惯，积极主动地摄取和更新知识，不断提高学习效率、改进工作方法；要能够认真处理好学习与工作的关系、学习与家庭的关系，积极发挥主观能动性，合理安排工作、统筹规划时间，做到学习和工作两促进，学习和家庭两不误。

1.3.3 拥有完善合理的知识技能体系。新时期专业技术人员要抓好经常性的理论武装和知识体系的更新完善，在保证以党的指导思想、党的优良传统为行动指南的基础上，重点抓好本职、本专业工作业务知识的学习，同时，还要触类旁通，在学习政策理论、专业知识的同时，注重科学、教育、社会、法律等各方面知识的学习，做到政治坚定，能力较强，素质过硬。

2.专业技术人员面临的现实问题和尚未突破的瓶颈

2.1 学无所用，存在专业知识荒废现象。因一些企事业单位固有体制、机制、岗位设置等原因限制，导致存在部分专业技术人员虽学有所长但并无所用的现象。传统的禁锢无法挣脱，现实的问题无法打破，科学选用制度无法确立，必然使一些专业人才知识闲置，以至于顾此失彼，造成知识荒废和优秀人才流失。

2.2 工学矛盾，存在学用脱节现象。专业技术人员一般都身处基层，工作量大，事务繁杂，有的甚至还承担着行政领导职务。各方面原因导致了部分专业技术人员中存在重工作，轻学习的思想，加之工作、学习时间分配的无序性，造成了一些专业技术人员缺乏平心静气，深入学习研究的耐心，年度专业技能学习也只是走走过场，学习效果不明显，难以达到学有所获，学有所得，学有所用，学以致用的效果。

2.3 缺乏担当，存在不敢突破难题现象。有些专业技术人员不能站在专业的角度思考问题，遇事不深入调研，闭门造车；对所从事的专业技术学不够深、悟不够透，没有创新意识，工作缺乏激情；有的在遇到重点难点问题时，怕担责任、怕挨批评，不敢承担、不能承担；有的甚至抱有只求无过，不求有功，为了不出事、宁愿不干事的思想；甚至还有一些人员遇见困难绕着走、躲着走，瞻前怕后，不愿作为的行为存在。

3.专业技术人员培养的趋势和发展的方向

现代管理大师彼得.德鲁克1954年在其《管理的实践》中提出了人本管理的思想，他认为管理的核心是对人的管理，并指出：“人的资源是唯一能够扩大的资源”“把人管理好，既是管理的出发点，也是管理的归宿”。

21世纪，人才资源已经成为企事业单位稳定持续发展的关键要素，组织制定合理有效的人力资源管理方案，加强专业技术人员队伍建设等，对提高单位整体竞争实力，促进长期稳定发展具有重要价值和影响。

3.1 建立合理有效的专业技术人员管理和激励机制，构筑职业理想。

“人事管理……开始于科学管理”。新时期企事业单位要站位行业和部门，进一步完善和深化专业技术人员职务聘任制度，保证专业技术职务评聘工作的科学性和公正性；坚持实事求是、公正合理的考核原则，建立完善专业技术人员管理考核制度，以履行岗位职责或任期目标的工作实绩为主要内容，对照不同专业系列、岗位的职责，分类确定不同岗位专业技术人员的考核内容和细则；坚持制度化、经常化、规范化原则，建立健全专业技术人员绩效档案，将工作实绩与绩效、考核紧密联系，充分调动广大专业技术人员的工作积极性，认真履行岗位职责，提高经营管理和生产的效率。

3.2 增强专业技术人员的创造力和逻辑思维能力，提升职业技能。

3.2.1 随着社会经济的快速发展，信息时代的飞速前进，社会各个方面都有着日新月异的变化，要跟上新时期变化的节奏，紧随时代发展的步伐，培养一支高素质的专业技术人员队伍显得尤为重要。专业技术人员除了要全面掌握所属专业的基础知识，有较高的理论水平和丰富的工作的实践经验外，还要学习马克思主义等基本理论知识；熟悉党和国家的方针、政策和法规；时刻关注中国体制改革和发展脉络；了解中外相关行业学术动态及应用前景；熟练掌握现代计算机应用技能；掌握相关学术文献检索、资料查询的基本方法等工作能力。

3.2.2 培养专业技术人员对社会和行业的敏锐触觉，站位行业谋划发展，在本职岗位勤思考、善观察、好钻研、勇创新，着力解决生产生活中的实际问题，提出有价值的政策性意见，不断培养自身创造力和逻辑思维能力，力争在加强经济管理和提高经济效益、社会效益方面有所贡献。

3.3 不断增强专业技术人员关键时刻的决断力和对特殊事件的掌控能力，展现职业责任。

3.3.1 培养专业技术人员的“主人翁精神。”主人翁精神，又称“主人翁意识”，是指一个人在基本符合某一个岗位任职资格的前提下，进入到该岗位中，按照该岗位的要求，履行和完成岗位所赋予的全部工作，实现个人的社会价值。“主人翁精神”所蕴涵的是一种肯定和认同，是一种责任和使命，是一种信仰，更是一种实践。它是一个完整的概念，倡导的是奉献和投入，是一种难能可贵的自发自动，是一种忘我投入的工作状态。“主人翁精神”更是组织氛围的要项，主人翁精神能有效激发能使专业技术人员迸发爱我岗位的自豪感和使命感，使之主动自觉地与单位发展同呼吸、共命运、心连心，齐心协力朝着既定的目标前进；能激发专业技术人员的凝聚力和创造力，使之对单位的发展前途、管理风格、工作环境、文化氛围等有必要的思考和见解，并能用自己的专业技能和能力素养为单位发展作贡献。

3.3.2 培养专业技术人员较强沟通协调能力和全局掌控能力。中国特色社会主义进入新时代，建立现代化的经济体系，为中国更好地顺应现代化发展潮流和赢得国际竞争争取了主动权。在现代化经济体系这个融会贯通的大家庭，对专业技术人员来说，仅靠基本的技能已不能完全满足社会生产生活的需要，除了相关的专业技能以外，专业技术人才更需要多方面才能作为辅助，较强的沟通协调及社会交往能力对现阶段专业技术人才显得尤为重要。在具有中国特色的社会主义市场经济体制下，当前企事业单位的发展已由集约型向开放型转变，需要的人才已从高技能向高素质的综合型人才发展。“单丝不成线，独木难成林”，培养懂服从、重配合，性格友善、兴趣广泛，既有敏锐观察力和又有强大心理素质，既有团队合作精神，又有个人独立工作能力，既有较强的集体荣誉感，又有良好的沟通、适应和协调能力的专业技术人才是企事业单位蓬勃有序发展的关键要素。

结语:马克思在论述资本主义剩余价值的产生时指出：“劳动力和土地是形成财富的两个原始要素，是一切财富的源泉”。恩格斯则进一步明确指出：“其实劳动和自然界一起才是一切财富的源泉。自然界为劳动提供材料，劳动把材料变为财富。”随着知识经济与信息时代的到来，社会经济的发展已经减弱了工业化时代对财力资源、物力资源和劳动者体力的依赖，增强了对劳动者知识的依赖，因此，人力资源，特别是拥有高科技产业发展相关知识的技术人才，就成了21世纪最重要、最具战略意义的资源。如何正确引导专业技术人员技能的充分发挥、知识的合理运用、主观能动性的有序调动，从而成就现代社会企事业单位核心竞争力，将是我们当前乃至今后很长时间要研究和解决的课题。