“老顽童”老师

王一茱

别的老师，一个个严格要求，讲起课来认真、仔细，而我们班的老师上起课来是又快乐，又淘气。同学们说，我们的老师就是个“老顽童”。这不，“老顽童”来了。

“同学们，今天我们来学写人物作文，就写……”

“呼——呼——”老师话还没说完，教室里就传来了一阵阵呼噜声——是我的同桌。老师不讲了，脸上挂着笑容，来到我的同桌面前，左转一圈，右转一圈，脸上显出了愁容：“同学们，你们说，今天我们写‘打呼噜的同学如何？”教室里一片安静，因为我们都懂，我的同桌“命不久矣”！

果然，“老顽童”老师脸上露出了一丝坏笑，诚恳地对我说道：“来，你把他叫醒。”

我点点头，非常配合地叫醒了同桌。这时，老师拿着手机，开始录像。

“下课……”同桌刚张开嘴，便发现了录像的老师和满脸同情的我。

“好了，OK！”老师关掉相机，把视频投到了大屏幕上，“今天，大家就照着这段视频，写一篇《打呼噜的同学》，别忘了要抓住神态哟！”原来“老顽童”老师做的一切都是有用的。

“老頑童”老师不仅课上爱玩，而且在其他时候也将他的“顽童”风格发挥得淋漓尽致。

有一次，我们班被学校分配打扫一个仓库，刚到门口，同学们就都一个个皱起了眉头。“老顽童”老师一个箭步冲进去。“咳咳，天哪，这里面都是啥？”刚进去，他便咳嗽着出来了。为什么呢？里面灰尘太多了，一进去就都落在了头上。老师一看，笑眯眯地拿来一把剪刀，以迅雷不及掩耳之势拿过前面同学的一条毛巾，手起刀落，一折一折，像变魔术似的，一眨眼，一顶小帽子便做成了。他满意地看着自己的作品，说道：“都学我来做呀，遇到困难要学会想办法！”

“老顽童”老师带领我们在学中玩，玩中学，让我们在快乐中学会了不少东西。

【作者系河南漯河市源汇区实验小学六年级学生，指导老师：魏得强】