新旧警犬距离指挥训练对比分析

张刘睿祺 刘 帅

在警犬训练中，警犬距离指挥是一个综合性、高难度的训练科目，是警犬高度服从能力的体现，是训导员训练成果的展示和训练技术的证明。选择一种高效的训练方法可以在实训中节约人力、物力成本，是警犬技术工作者应不断追寻的一项工作。

一、警犬距离指挥

我们可以把距离指挥看成是若干基础服从科目在延缓基础上的串联。常规的训练方法有助训员强迫法、训导员诱导法、响片塑型法，本文对比的是传统的助训员强迫法、训导员诱导法和新兴的响片塑型法的不同。

在前来科目、吠叫科目和原地坐、卧、立科目上，响片塑型训练法与传统训练方法大同小异，唯一不同的是，传统训练方法是在诱导或强迫下让犬对训导员手势建立条件反射，之后再对口令建立条件反射；而响片塑型训练法主要是依靠塑型，让犬先对口令建立条件反射，再对手势建立条件反射。

二、传统距离指挥训练技术

两种训练技术主要体现在延缓训练上，具体为传统方法训练延缓，是需要由助训员牵住犬或是将犬拴系之后，主人下口令，然后离开一定距离，再返回原地对犬进行奖励。整个过程中循序渐进，不进则退。中途如果犬解除延缓或发生动作改变，需由助训员配合训导员口令对犬进行纠正，或由训导员自行返回对犬进行纠正，并在必要时对犬施加机械刺激。

（一）传统距离指挥技术要点

1. 循序渐进，不进则退，保证成功

在训练延缓时，无论是距离上的延缓，还是时间上的延缓，都应在保证成功的前提下，循序渐进地增加难度，稳步巩固犬的能力；想要一蹴而就，把难度一下提得太高，必定会导致训练失败，打击犬的信心。

当犬在某次训练中出现了失误，则应当将训练难度降回上一阶段的难度，以保证犬对科目的兴奋性和自信心。

2. 强刺激强奖励

刺激可以快速纠正犬在延缓科目中出现的小毛病，但强度较大的刺激也会给犬留下深刻的记忆，使用不当会导致犬对主人抑制，时刻想找机会解除延缓远离主人。为消除机械刺激给犬带来的负面影响，我们应做到在刺激完犬、犬恢复正确姿势后，立即给犬单倍的奖励，以肯定其正确行为，同时对其安慰；待训练完成后，再给予犬双倍的奖励，对犬的正确行为进行强化，消除恐惧感。

3. 少时多次，短训长玩

延缓是抑制性科目，而活泼好动是犬的天性，单次过长时间的延缓容易导致犬超限抑制，所以每次奖励犬游散、游戏的时间应远大于当次训练的时长，以保证犬乐于接受训练。

4. 合理利用场地

在将服从科目串联起来指挥训练时，往往容易出现犬在做动作时向前迈步的情况，坐卧姿不正，此时我们需要寻找高台、墙壁、基础箱等物体的辅助，使其阻挡在犬动作可能变形的方向上，以保证犬的动作干净、规范。例如，距离指挥犬从卧到立时，犬易在起立后向前移动几步再延缓，我们应当将训练地点选在高台进行，此时犬起立后，如果向前迈步就会掉下高台，因而犬会直接起身保持立姿，没有多余动作。

（二）传统训练技术优点

1．强刺激强奖励，动作干净利落。

2．诱导加刺激，快速出成果。

（三）传统训练技术缺点

1．不利于科目串联、一令一动

在距离指挥训练中，应做到单科目单奖励，而奖励物品只有一个，在串联科目时，如果单科目单奖励，每次都将物品奖励给犬，则每次还要去掉物品才能再串联指挥下一科目，即容易破坏延缓，还奖励不充分，极为不便。如果是将科目全部串联指挥完毕之后再奖励，犬很容易在某两个或多个科目之间建立不良联系，使动作黏连，动力定型之后，会出现训导员下达一声口令，犬却接连完成多个动作的情况，造成一令多动。

2．刺激不当犬容易被动

受训犬神经类型不同，耐受刺激程度也不同。如果刺激使用不当，受训犬容易对训导员、对科目产生抑制，影响训练进度和效果。

3．多科目串联时难度大

多科目串联时难以对犬奖励到位，可能造成犬做科目动作缓慢、迟钝、不积极、不兴奋。

4．延缓训练时易反复

延缓训练难度高，进度容易反复，犬容易自动解除延缓，对训练人数、场地要求较高。

三、新兴距离指挥训练技术

响片塑型训练延缓，先令犬侧面坐，手持奖食于身体左侧，高度高于犬呈坐姿时的头部高度、低于犬站立时的头部高度，另一只手隐蔽地握住响片。训导员用食物吸引犬的注意，令犬呈坐姿注视食物，同时在犬注视时，右手轻轻按动响片，持续不断地、缓慢地单次按动响片，对犬的延缓行为进行确认，训导员身体保持立正姿势不动，持奖食的手逐渐缓慢放松，在几乎观察不到手的变化的情况下，让奖食缓缓地从手中滑动至自由落体落下、对犬奖励，而在奖食落下的一瞬间，右手快速、短促地连续按动两次响片——对犬进行释放。

（一）新兴距离指挥训练技术要点

1.先原地延缓、后拉开距离进行延缓

第一个阶段是原地延缓，训导员原地不动，让犬在人左侧延缓，主人手持奖食不动，吸引犬注视训导员，注视一段时间后对其进行奖励，循序渐进使犬能在稳定延缓30～60 秒后，可进入第二阶段的犬延缓，人原地绕犬一周。此阶段训导员手持奖食悬于犬头部上方适当位置，保持手空间位置不动，身体分四步一次移动至犬正面、犬左侧、犬后方、犬右侧（回归原位）。移动过程一定要缓慢、稳步移动、前期一步一停，后期连续绕圈。

原地延缓稳定后，可逐渐拉开人犬距离进行延缓。先移动到犬的正面，与犬面对面，然后逐步后退。循序渐进使犬能稳定延缓10 米后，可尝试训练训导员背对着犬走出一定距离并使犬保持延缓。能力稳定后，方可开始进行指挥练习。

2.单科目单奖励

在串联指挥科目时，为防止犬将科目黏连或犬完成动作时向前移动，也为保证犬能一令一动，训练时应在指挥犬完成某一动作后，立即返回原地，在犬不改变动作的情况下进行奖励，之后训导员继续回到指挥点指挥犬做下一科目。循环反复，在犬能力稳定进步的情况下，逐渐将单科目单奖励过渡到完成全部动作后予以充分奖励。

3．原地奖励、原地复位、不进则退

无论是原地延缓，还是拉开距离延缓，训导员在对犬进行奖励时，必须归回原地（犬的右侧或者正前方）进行奖励。如果奖励时训导员的位置过于随意，没有固定的奖励位置，这会导致当犬在迫切想要得到奖励或结束训练时，会自动解除延缓跑向训导员。而原地奖励的好处在于，能及时让犬得到奖励或结束训练，犬也不会轻易解除延缓，而是在原地密切注视训导员，希望其能尽快回到犬的右侧，给犬奖励和结束训练的信号。

此外，如果在移动过程中发现了犬即将解除延缓的动作征兆，应立即停下脚步，持奖食的手吸引犬的注意力使犬稳定保持原有动作不变，训导员缓慢返回原地（犬的右侧）后，对犬进行奖励。下次训练时应缩短犬延缓的时间，或减少人绕圈的时间，尽快归位。

如果在距离延缓或距离指挥中，犬改变了自己的动作或解除延缓，训导员应迅速将犬带回原位并回复延缓动作，然后再拉开延缓距离并降低训练难度。此时人犬间距应小于上次训练的人犬距离（以小于1/2 为宜），应保证成功，见好就收。

4．即时奖励、二次奖励与延时奖励

在延缓训练与指挥训练中，在犬依据训导员口令作出动作时，我们应第一时间予以犬奖食奖励，第一时间给犬以正向回复，从而增强犬的信心与训练兴奋性。此奖励是奖励犬准确、快速完成动作，也是对犬正确行为的确认，此为即时奖励；在犬完成动作并保持原动作不变一段时间后，我们应在不发出任何信号的情况下再次给予犬奖食奖励，使原本不能乱动、枯燥难忍的延缓，变成随时可以获得奖励的趣事，从而减弱犬对延缓的抑制。此奖励是奖励犬延缓的行为，是二次奖励；待使用前二者奖励训练一段时间，犬已经形成了快速反应的习惯后，可循序渐进将即时奖励逐渐去除，而对延缓的奖励继续保留，这就变成了延时奖励。待犬习惯延时奖励后，就可以逐渐将其转化为犬按口令完成一套动作之后的最终奖励。如此训练出来的犬，动作干净、反应迅速、兴奋性高，不会有科目黏连和动作改变、自动解除延缓的情况出现。

（二）新兴训练技术优点

1.犬动作干净、反应迅速、兴奋性高。

2.延缓稳定，训练进度快。

3.奖励及时、感情色彩稳定。

4.训练时机械刺激少，是一种不抹杀犬的兴奋性的训练方法。

（三）新兴训练技术缺点

1．训练周期较长。

2．对训导员训练手法要求较高，对犬动作的捕捉要及时、敏锐，难度较高。

3.响片塑形法奖励时会缺乏一定的感情色彩。

在警犬训练中，受训犬的个体差异受犬种、月龄、神经类型、喜好等因素影响，会有着千差万别的不同，训导员自身也受着训练环境、训练条件和自身能力所制约。无论训练技术是传统还是新兴都各自有优缺点，如何结合自身特定情况选择一种最为适合自己训练的技术，才是通往成功的不二法门。